四年级英语学科课堂导学案提供者：使用人：校领导签字：授课课题Unit3（第一课时）课时标记学习
目标1.能听说读写下列词汇和短语：outside,soup,cold,becareful,goout.2.能听说读写句子：Ca
nIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.It’scoldouts
ide.3.能完成和准确自如地运用Let’stalk中的句型与他人对话交流。4.在Let’spaly中准确地使用can和
can’t学习重（难）点1听说读写句型：CanIgooutsidenow?No,youcan’t.It’sc
oldoutside.CanIhavesomesoup?Yes,youcan.2运用所学单词?cancan’
t和句式句型：CanIhavesome…?Yes，youcan./No,youcan’t.“CanI…?”问
答中的人称转换,完成表演。教、学具准备图片，单词卡片，录音机。一、激趣导入：修订批注1、师生日常口语练习。2、看图回答：（老师出示
一幅Mike一天的时间表）根据图片问答练习。Whattimeisit?It’stimetodo.......I
t’stimefor........二、自主学习1、自己独立阅读课文，勾画出本单元的重点词语和短语。2、大概了解课文内容，
用彩笔勾画出不认识的单词和短语。3、带着问题小组之间交流，解决自己的疑问，帮助小组成员积极思考。4、教师播放Let''stalk
的录音，要求用CanIhavesome......造句子。三、合作学习1、教师出示一组图片（晴天和下雪天），教师一边做动作
，一边引导学生理解hot和cold两个单词。2、学生自由读课文，理解对话的意义。3、重点讨论句子CanIgooutside
now?No,youcan’t.4、小组之间练习CanI......，Yes,youcan/No,youcan’
t.5、分角色朗读课文，完成本节课练习。四、展示提升1、Let''splay操练句型CanI......，Yes,yo
ucan/No,youcan’t.2、分角色表演朗读课文。五、当堂检测1、写单词。午餐________小心_____
___冷的________热的_________2、根据所给短语练习句型CanI......，Yes,you
can/No,youcan’t.PlayoutsideEatbananaGohomeReadabo
okGotobed六、课后提升布置作业1、熟读对话，能够自由运用所学句型进行交际。2、了解一周的的天气情况，小组合作记录
一周内的天气情况。七、板书设计Unit3WeatheroutsideCanIgooutsidenow?Y
es,youcan.No,youcan’t.Becareful!It’sveryhot.八、课后反思 |
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