四年级英语学科课堂导学案 提供者：使用人：校领导签字： 授课课题 Unit3let’slearnlet’schant 课时标记 学习目标 1．能够听说认读hot,warm,cool,cold.
2．能用“Thisistheweatherreport.It’swarmtoday.”描述天气
3．会吟唱Let’schant 学习重（难）点 重点：听说认读本课所学单词
难点：能用“Thisistheweatherreport.It’swarmtoday.”描述天气
教、学具准备 课件， 一、激趣导入： 修订批注 1.Freetalk
2.用汉语描述一下今天的天气。 二、自主学习 1.教师顺次播放cold,cool,warm,hot的录音，自己跟读。
自己试着读一读，看看哪个单词还有困难，可以向老师或同桌求教。
展示自学效果，教师相机评价和点播。
教师再次播放单词录音，自己跟读录音，并背诵单词。试着写一写。 三、合作学习 播放Let’slearn录音，以小组为单位，说说你们组听懂了哪些句子和单词？
小组内交流反馈。
再次播放Let’slearn录音，提出不懂得句子和单词。
教师领读，听音跟读。
展示小组合作学习成果，教师相机评价、点播。 四、展示提升 播放Let’schant，初次听音
再次播放，听音跟读。
自己试着读一读，划出不会读的单词和句子。
再次听音跟读，解决疑难。
比比看谁读得好。 五、当堂检测 在四线三格中书写四会单词。 六、课后提升布置作业 试着用所学知识描述一下今天你所在的城市的天气情况。 七、板书设计 Weather
Coolcoldwarmhot 八、课后反思
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