 写文字的目的不在于发表，但发表是写文字的一种追求。 投出去，不能上刊的文字不一定不好，而是不合刊物的定位。每次参加培训，主编们说的都是同样一句：这样的文章由谁来写，我们心里是有数的。 慢写作，不是不写作，每天坚持写。持此观点缘于参加市作协新入会会员培训班，主讲老师就是这样说的。 我归纳了文学路上各位老师的意见，可以理解为：快写，慢投，勤改。 一个构思，一段语言，闪现出来就应写出，这样便能让自己瞬间迸发的好文不会遗忘。 成文之后，要勤改，改标点，改错别字，精炼语言。文章贵在改，一遍又一遍地改，边改边读，韵味无穷。 慢投稿，等得及。像我一样的业余作者，投稿上刊成功的机率很小。我专门研究了各种刊物的上刊作者，基本上是中作协会员和省作协会员。当然，他们的文章确实了得。要想成功上刊，就必须多读上刊文章，从中研究刊物定位。 业余作者，关键还是要出精品。业余作者，还要多拜良师、交益友。拜师、交友的过程，是识人的过程，更能提升自身水平。 文学的本质是人学。有人说创作是孤独者的心灵独旅，其实，写作，是让更多的人接纳。 没有读者的文字，是没有灵魂的。我庆幸文学路上，结识了许多良师、益友。 2022年1~5月上刊文字一览： 1.2022.1.9 《 父亲的腊月》刊于《安徽商报》； 2.2022.1.26 《无为印象》刊于《芜湖日报》； 3.2022.2.7 《古韵犁桥.诗意村》刊于《铜陵日报》； 4.2022.2.2 《年味儿》安徽广播电视台播诵； 5.2022.2.13 《网年》刊于《皖西日报》； 6.2022.2.18 《黄龙探幽》刊于《江淮晨报 》； 7.2022.2.27《二月二剃龙头》 刊于《安徽商报； 8.2022.3.3《春天，一起来种树》皖西日报 》； 9.2022.4.17《那一树梨花》刊于《安徽商报》； 10.2022.4《最好的榜样》刊于《学生.家长.社会》2022年第3~4期； 11.2022.5《泥土味的童年》 刊于《小学生导读》2022年第5期；  写文字，不是我的主业，我的主业是教书育人。 2022年4月，我参加了合肥市初中数学卓越教师培训，并撰写了多篇心得。 信息技术2.0作业设计过程中，撰写了一篇随笔，受到了业内人士好评，尤其是得到了省级专家高评。 1~5月，连续两次参加省级培训，并出色完成培训相关的工作。 最为可喜的是4月份参加庐江县初中数学青年教师综合素质大赛，荣获一等奖，并将代表县参加市级大赛。 成绩的取得，离不开学校的培养，离不开各级领导的关怀，离不开同事们的帮助，离不开家人的支持。当然，最为重要的还是个人的坚持和努力。 心中有榜样，前行有动力！人生，不缺机会，但机会从来都是给有准备的人！  |
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