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这次期末考，区里判卷，出分晚，左等右等等不来，终于要开个线上家长会了，老师会在家长会上念分数。 其实，别看平时感觉没啥，但也是心系考试成绩啊，我不是太焦虑，也是一直惦记着，问了娃好几次出分没。 老师从高到低念分，年级第一在她们班730多分，依次往下念，我在吃饭，边吃边听，她爸在电脑旁也是侧耳倾听，她在我旁边手机放旁边，我们一家三口，大气不敢出，使劲儿听，生怕漏掉什么。 念了几个，感觉该轮到她了，但迟迟没有轮到，一直念到640多分还没有她，她都快哭了，带着哭腔给我说，妈，对不起。 我没吭，继续听，没几个就到她了631分，年级270，各科分数依次念，她边听边记。 然后继续往下听，头耷拉到两腿之间了，眼泪扑啦扑啦往下掉，掉到眼镜上，又滑下来，鼻子也开始吸溜吸溜，一会儿抽张纸擤一下，一会儿擤一下。 我伸手拿过她记到本上的成绩看，发现数学67分，不对劲儿。 我问她，这个数学？ 她说，我数学前面单选填空全对，并且大题也都做出来了。 我想了一下问，会不会你涂卡错位了？一错位就都错了。 她一愣，没了底气，也不知说啥了。 她的数学成绩是不错的，并且老师讲题时她错的并不多。 我说，等家长会结束，我发个信息问问老师，看看能不能看答题卡啥的。 她又低着头哭，一会儿忍不住呜呜两声，能忍住就光抹眼泪。 老师很负责任，除了念了成绩，名次，又把全班各科平均分，每个人的进步，退步名次排出来了，每个人都给念一下。 之后又总结出每个学生初一这几次考试的总成绩的平均进步退步名次念了一下。 她自然是平均退步了100多名。 老师一边念，她一边哭，因为退步了嘛！她的预估还是不错的，对卷子题目都感觉还可以，所以平时功夫下的也多，光顾着玩儿了这次这个分数，她属实没料到。 肯定哭啊，哭得也停不住。 后来，老师念完各种成绩，平均分，进步退步名次开始重点点名几个孩子，又说话多的，退步多的，等。 就说到她了，老师说她答题卡前边客观题都是空白，42分，就得了3分，39分没涂。 啊～恍然大悟，她忘涂卡了。然后就哭的更厉害了。拍着大腿，咬着牙说，下次再也不会出这种状况了。 她跟我说，因为做完单选填空，就先做大题了，想着做完再涂，谁知这次写完最后一题，刚写完，铃响了，她也忘了。如果检查她一定会检查出来的。 这次题难时间紧是共性，有的同学后面3道大题空着，有的不会有的没时间，她算正好做完。谁知出了这么个状况。 这就对上号了，如果加上没涂卡的39分，她的实际成绩106，总分就到670，年级前100。 其他各科成绩都正常，语94，英110，政98，生物93，历史地理84和85。 她是一直很稳的，也不那么使劲儿，也不让自己掉下来，期中成绩总分就是670，各科分数上下不差5分。 这次，涂卡失误一下子掉到270，少了将近40分，她伤心啊！ 念分时，她爸张嘴就想训她，为啥数学考那么少，或者怎么你就67，总之带着怨气。 不过他刚一出声，我就给他打了个手势制止他了，让他别急，继续往下听。 家长会结束，她说要洗漱去，然后回屋了，然后就听见从房间里传出来呜呜呜呜的大哭声。 她哭了一会儿，我敲门进屋，准备跟她聊聊。 有时候聊也聊不好，毕竟她情绪正上头呢，也缓解不了她的伤心。 她说她自责，愧疚。我说知道你伤心，我就制止你爸训你了。 我问她，如果你爸训你的话，你会怎么样？ 她吸着鼻子，躺在床上，哭着说，如果你们训我一顿，我会把自责伤心转成对你们的愤怒。 我笑了，说，那还是别了，我们也不训你，你自己承担你的后果，付出你的代价吧，你去自责吧，别转嫁给我们，让我们承担。这样你还能记住教训。那你下一次怎么涂卡？写一道涂一道？ 她说，我下一次，写完单选和填空先涂上去，然后再做大题。 然后，我又针对她的各个科目说了说，想让她把语文再提几分，她就摆烂说自己就这样水平，从没低过92，从没高过96。也确实是。 但我还是要求了一下，她说行。我还确认一下，你是为了敷衍我，还是真心想这么做。 她点头说是真的这样想的。 聊了会儿，她心情稍好，跟我说，你知道为啥我学习效率这么高不，我做一个小时，就顶有的同学做一天。 她继续说，因为我会休息呀！ 我说，那把休息的一丢丢时间再抽出来多用在学习上，会不会提高地更多。 她明显已经有点不耐烦了，我转移话题，说今年一中录取分数线多少，按你的目前分数只能扒个边儿。 她说，我要考不上一中怎么办？ 我说，你一定能考上的。 她又开始哭，说，你说这个丝毫没有减轻我的压力，反倒让我更伤心。 我就换了说法，那一中考不上，上二中，二中考不上上三中，三中考不上上八中，你总不会考不上高中吧？再说了，你爸你妈也没考的多好，不也过上自己想要的生活了吗！ 她说，你别给我压力，我会努力的。 好吧！还好这次不是中考，很重要的一次经验教训。 我倒觉得庆幸，错误和漏洞提前范，越往后越完善，人生就是在不断修正错误完善漏洞中成长起来的。 她吃这一堑，绝对长一智。 |
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