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图片来自网络，如有版权即联系删除 文 | 趙玉平
平讲平说3004期# 每年高考结束报志愿的时候，总有一些考生的家长会跟我联系，希望我帮着出出主意。我发现一个特别有趣的现象，就是这些家长当中最纠结、最苦恼的是两种人：第一种就是孩子考得不理想，基本没什么选项；第二种就是孩子考得很理想，有很多选项。你看，这两种人他们的处境是完全相反的，但是他们的苦恼纠结程度是完全一样的，这种情况让我想起了一段亲身经历。 当初读研究生的时候因为没有收入，所以要出去兼职、挣点外快。班里有几个同学跟我情况差不多，大家就一起出去投简历、找机会。一番忙碌、一阵折腾下来，情况却是“几家欢乐几家愁”：形势一片大好的同学，获得了好几家单位的邀请；形势不太好的同学呢，就泥牛入海，没有什么回音；我的情况比不太好稍稍好一点，就只有一家单位给我回音了，是一个出版社，请我去做校对工作。我高高兴兴地接受了这份兼职，一起的几个同学也都纷纷地找到了合适的岗位，最终只有两个同学颗粒无收，一个是投了不少简历，没有任何回音的，另一个是投了不少简历，有好多回音的。这位同学因为选项太多，左摇右摆、反复权衡、纠结苦恼，一下子错过了机会，耽误了时间，那岗位被别人抢走了。 这种现象在我们身边经常存在，因为面对的选项太多，所以选择效率下降，选择的自由度也下降，这种现象在心理学上被称为“选择的悖论”，又被称为“机遇的诅咒”：当机遇特别多的时候，一个人有可能会错过机会。我记得《伊索寓言》当中有一个小故事，把这种“机遇诅咒”、“选择悖论”讲得特别清楚。 猫和狐狸出去散步，碰到了凶猛的猎狗，在这种情况下猫和狐狸都必须快速逃跑。猫的备用方案并不多，它只有一个选项，就是上树，蹭蹭蹭爬到树上，就顺利地逃走了；而狐狸不一样，它比较聪明，准备的备用方案比较多，于是老谋深算的狐狸反复比较、左思右想、犹豫不决，最终它被猎狗活捉了。 大家看到了，《伊索寓言》这个小故事很精彩的为我们呈现了“选择的悖论”。世界上有两种人是寸步难行的，一种是没有机会的，一种是机会太多的。所以啊，在进行重大选择的时候，我们必须完成一个非常重要的环节，就是给选项“瘦身”，给机会做“减法”。 一般的建议就是在众多选项当中反复进行删除、做减法，最终只剩下三个备用方案，然后再进行三选一。这个过程如果用严谨的数学语言来描述，就是这样的：在起步阶段我们并不知道有多少个选项，这个时候选项是一个未知数，我们设它为x；第一步，先把x变成一个固定的数值，也就是让x成为n；第二步，在n当中做减法进行删除，把n变成3；第三步，进行综合的分析和对比，把3变成1。这样的过程可以帮助我们做出比较满意的选择。 那么说在第二步进行筛选的时候，可以使用简单的“排序法”，排个前三名，从第三名往后的都不要；也可以使用我们前面讲过的“后悔值法”，把后悔值最大的三个备用方案留下来，其他的全都不要；或者说使用“关键要素漏斗法”，先设定一个要素，不符合的就删一批，然后再设定一个要素，不符合的再删一批；还可以使用“专家法”，找一个有丰富经验的人，让他先帮你把n变成三，然后你再从三个方案当中选一个。我在帮家长报志愿的时候，一般都会扮演这样的角色，引导他先把n变成三，就三个里边到底选哪个你跟孩子商量，我就可以退场了。 这个都是比较有效的办法、比较好的思路，正所谓“众鸟在林，不如一鸟在手”，要想破除“选择的悖论”、“机遇的诅咒”，就必须要学会在喜欢的事情上、在有吸引力的选项上做减法。正所谓“条条大路通罗马”，如果每条路都走，那就是个养路工，永远到不了罗马。
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