|
原文：AMS美国数学会官网 2020-12-8 译者：zzllrr小乐 2020-12-9
2021年阿尔伯特·莱昂·怀特曼纪念奖（Albert Leon Whiteman Memorial Prize）授予朱迪思·格拉比纳（Judith Grabiner），以表彰她对数学史的杰出贡献，特别是她关于柯西，拉格朗日和麦克劳林的著作；她广为人知的阐述型写作天赋；以及她杰出的教学、演讲以及众多促进人们更好地理解数学及其文化意义的出版物。 朱迪思·格拉宾纳的回应 回应是一种表示感谢的方式，我当回应感谢。借此机会，我还可以回顾我的过往经历是有多幸运，因而思考对于数学专业，整个教育以及整个社会来说，增加获得教育机会的重要性不论财富，种族，宗教，性别，性取向或残疾，所有人都可以学习数学。 所以要感谢很多人。我的父母和高中老师让我起步。一项国家优异奖学金使我得以进入芝加哥大学。在芝加哥，桑德斯·麦克兰（Saunders MacLane）教授是我有史以来最好的数学老师，而人文科学教授赫尔曼·西奈科（Herman Sinaiko）则使我对人文科学的严谨性打开了视野。 我来自哈佛的不同背景的研究生教给我他们的世界。在关键时刻，乌塔·梅尔茨巴赫（Uta Merzbach）是我的杰出女性榜样。麻省理工学院（MIT）的德克·斯特鲁克（Dirk Struik）告诉我，一个数学家，即使在思考7维空间中的超圆锥线时，还是一个社会人，而我的导师伯纳德·科恩（I. Bernard Cohen）教会我像历史学家一样思考。 位于加利福尼亚州多明格斯山（Dominguez Hills）的实验学院使我可以自由设计自己的课程。女性数学协会（AWM）提供了一个支持社区。美国数学协会（MAA）不仅给了我个人荣誉，而且对于推进大学水平数学的教学也至关重要。匹泽学院（Pitzer College）数学课程的创始人芭芭拉·比奇勒（Barbara Beechler）认为我在那里很合适，并鼓励我申请他们的工作。我的匹泽同事愿意听我关于数学教学以及数学在通识教育中的作用的想法。 我的丈夫桑迪·格拉宾纳（Sandy Grabiner）从一开始就为我提供了支持，自从我们第一次约会以来，他就很喜欢得知笛卡尔，牛顿，麦克劳林，柯西和魏斯特拉斯都不仅仅是定理的名字。我的学生们教我如何教书以及如何始终保持开放态度。他们还从不同的背景为我提供了见识，包括历史以及人们对数学的多种思考方式。 最重要的是，我感谢AMS和怀特曼奖委员会的认可，让我加入了过去的获奖者汤姆·霍金斯，哈罗德·爱德华兹，杰里米·格雷，乔·道本，翁贝托·博塔兹尼和凯伦·帕夏尔的庄严的行列，并给了我这次机会告诉人们，打开更多的门，让更多的人进入数学世界，是多么重要。 朱迪思·格拉宾纳小传 朱迪思·维克多·格拉宾纳（Judith Victor Grabiner）于1960年在芝加哥大学获得数学学士学位，在那里她发现历史，哲学和文学与科学一样有趣且具有智力挑战。偶然看到哈佛大学的目录，发现存在一个称为科学史的跨学科领域，因此她决定进行研究。她于1962年从拉德克利夫学院（Radcliffe）获得硕士学位，并于1966年从哈佛大学获得科学史博士学位，论文导师为I. Bernard Cohen和Dirk Struik。她的论文是她对18世纪分析学的研究计划的开始。她专注于代数不等式在边界逼近中的使用，揭示了导数的关键特性，特别是在均值定理，最大值和最小值理论，幂级数，微积分基本定理等。 在加利福尼亚大学，圣芭芭拉分校和加利福尼亚州立大学洛杉矶分校工作了一年后，她成为多明格斯山的加州州立大学的历史学教授，并于1975年获得杰出教授奖。她是西海岸科学史学会联合主席（1973年-1975年），《数学史》的书评编辑（1976年至1988年），美国数学协会MAA南加州分部主席（1982年至1983年）。1985年，她加入了匹泽学院数学系，在那里担任Flora Sanborn Pitzer数学席位，直到2016年退休。她一直是利兹大学，爱丁堡大学，剑桥大学，澳大利亚国立大学以及哥本哈根大学的访问学者。2013年，她成为美国数学学会会员。 Grabiner的出版物包括三本书：《柯西严谨的微积分的起源》，1981年；《微积分代数》， 1990；以及《历史学家的回顾：微积分代数与精选著作》，2010年。在2014年获得了MAA的贝肯巴赫图书奖（Beckenbach Book Prize）。她还发表了40篇鉴定文章，其中三篇获得了《数学杂志》的Carl Allendoerfer优秀阐述论文奖：“变化概念的变化”（1984年）；“数学在西方思想史上的中心地位”（1988年）；和“笛卡尔与解决问题”（1990年）。她的四篇在《美国数学月刊》的论文因其卓越的阐述性文章赢得了MAA的Paul R. Halmos–Lester R. Ford奖。：“谁给了你ε？柯西和严格化微积分的起源”（1984年）；“牛顿的微积分是死胡同吗？” （1998）；“牛顿，麦克劳林和数学权威”（2005年）；“拉格朗日如何“证明”平行假设？” （2010）。她的其他文章包括“计算机与人的本质：历史学家对人工智能争议的看法”（1986年）；““一些结果的争论”：糖蜜桶中的麦克劳林”（1998年）；以及“通识教育中的数学作用”。（2014年）。 她曾受邀在许多国际和美国国内会议上发表关于她的工作的演讲，并且同时担任Sigma Xi美国国内演讲者和MAA美国国内演讲者。她还是教学公司“精品课程”系列高评分课程“数学，哲学和'现实世界'”的作者。她于2003年获得了MAA颁发的全国Deborah和Franklin Tepper Haimo杰出大学或大学教学奖。 自退休以来，格拉宾纳（Grabiner）一直在为处于危险中的小学生提供数学辅导，在选民服务领域工作，尽管步伐较慢，但仍在进行研究，读了太多对她不利的侦探小说。 关于奖项 怀特曼奖（Albert Leon Whiteman Memorial Prize）每三年颁发一次，以表彰关于数学史的杰出阐述和卓越学术。它是1998年由萨利·怀特曼夫人为纪念丈夫阿尔伯特·莱昂·怀特曼而捐赠成立的基金。2021年奖将在1月的2021年虚拟联合数学会议上获得认可。 |
|
|
