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邹老师常说，作文能力的提高，决非听老师讲理论、讲技法所可奏效的。最有效的方法是写给老师批改。在老师的批改中认识到自己的不足，感受到批改之妙。 邹老师在四年级的时候，有一次写作文，写什么全完了，但老师给我改的开头几句，当时真是震撼： 春雷一声震天响，拨开乌云见太阳。在英明领袖华主席为首的党中央的领导下，一举粉碎了“四人帮”…… 这样的几句，当时感觉真是大气磅礴，以至于至今记得。 当然，今天想来，这也许是当时报纸上的惯常表达。 我借它来说的道理是，老师的修改，对孩子的影响是深远的。前提是，你一定要做一个谦虚好学的学生。 今天的两篇习作，有优点，有缺点。 闲话少说，言归正传。请关注邹老师的品评与修改。 彩花狗 楼伟纲 在七彩王国里，动物们大多是彩色的。彩色的小狗，彩色的青蛙，彩色的小鸟…… 这个王国里，只有彩色毛皮的动物才被称为贵族。他们的打扮彩绣辉煌，让那些普通的动物羡慕万分；而那些普通毛皮的动物则被彩色动物蔑视，甚至被当作仆人使唤。 彩花狗出生在贵族家庭，它的名字是他母亲在他出生前取的。可实际上，他并无彩花，而是一只毛色普通的小白狗。母亲一生下来就放弃了他，彩花狗变成了流浪狗。彩花狗慢慢长大，知道了彩色王国的规矩后，心里渐渐不平衡，他对那些彩色的同类羡慕嫉妒恨。但他的骨子里有一股说不出来的傲气。他决心离开这个不平等的王国，去寻找自己的生活。
彩花狗挥泪告别了自己的家园，来到一片绿油油的林子里。他神情黯然地走着，心里茫然。茂盛的草丛“哗哗”地摇动，草丛里面蹲着两只长鼻子长耳朵一身灰色的动物——狼。他们看到彩色花狗，心里一阵窃喜：终于有美餐送上门来了！两只狡猾的狼使了一个眼色，便开始了对彩花狗的围猎。一只狼悠闲地趴在草丛里，眼神里流露出对小花狗的友善，另一只狼则悄悄起身离开了。 小花狗识破了狼的奸计，知道他们想对自己前后夹击。在短暂的惊慌过后，小花狗朝草丛深处狂奔。待两只狼反应过来，小花狗早没了踪影。狼只好沮丧地趴在草丛里继续守候别的猎物。 小花狗只顾往前奔，忘记了脚下的路。只听到“扑嗵”一声，小花狗掉进了七彩河里。当他爬上岸时，全身湿漉漉的，很不自在。他拼命地抖动身子，抖落身上的泥水。奇怪的事发生了：身上的皮毛干了，可是，自己一身的白色却变成了彩色。小花狗一阵惊讶过后，心中迸发出狂喜：我终于变成彩花狗了，我终于拥有尊贵的血统了！ 
他一路飞奔，回到七彩王国。狗狗妈妈欣慰地说：“孩子，所有动物皮毛的彩色并不是天生的，都是通过自强不息的奋斗取得的。彩色是勇气与智慧的象征。” 小花狗紧紧地拥抱着妈妈，一脸幸福与骄傲。 邹老师点评： 这篇习作，值得邹老师隆重推荐。想像丰富，构思奇特，结尾出人意料，有升华主题之妙，构成它熠熠生辉的亮点。 当然，邹老师作了一些修改， 原稿标题是“彩色王国”，邹老师把它改成“彩花狗”，这样，选材就更切合题意了。 原稿缺少文末狗妈妈的那一番话。改稿补充狗妈妈的话，既使狗妈妈的形象由灰暗阴冷变得光辉灿烂，充满温情，又使立意更明朗，更深刻。 原稿写植物也是七彩的，修改稿只说动物。这样改，是为了使主题更集中，因为植物的故事，不仅不是重点，甚至也几乎没有提及，而且立意上也难自圆其说。 
枫叶的故事吴畅想 秋天来了，公园里的风景变得非常好看。树叶黄了，西风一吹，公园里就会下起美丽的“落叶雨”。我坐在长椅上，看着眼前的风景发呆。突然，西风又一吹，我头顶上那棵树的叶子，在风中翩翩起舞。这让我想起了一件往事，那是二零一三年的秋天…… 那时，我的表姐学习成绩特别好，经常来找我玩。每一次，与她玩耍，都是在这熟悉的公园。我们相约坐在树下，侃侃而谈，因为兴趣相同，我们聊得非常开心。但是，有一天…… 记得是个电闪雷鸣的暴雨天，表姐敲开了我的房门。可是展现在我面前的不再是以往的笑容绽放，而是一脸的惆怅。我顿感不妙，问她：“你怎么啦？”她答道：“我要去美国留学了。” 这好似一个晴天霹雳。“要去多久？”我急切地问道。她说：“我去美国取得绿卡之后就回来，你可别离开这儿，我们还要一起聊天！”我答应了她“我等你回来。” 现在，我还在等她。 突然，一片飘落在我手中的树叶打断了我的回忆。 我抬头看了看树，又想起我们就是在这棵树下。但是，物是人非，她已远在他乡…… 
邹老师点评： 吴畅想同学的这篇习作的优点是文字比较老练。 但缺点也需要指出来。 题为“枫叶的故事”，事实上这个故事却太简单，只是一次平常的告别，打动人心的力量不够。要使离别而难舍，文章当在离别外。所以铺垫是离别前的点点滴滴。而这一点，小作者却得写太少。 缺乏真实的生活体验，描写也就难以求得生动。也许你并不曾有过这样一场别离。 你写自己的生活，写真情实感，才能感动读者。 
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