【原】真想不到

本周冲刺班写作训练，可谓佳作纷呈，令人欣喜。本期先推出朱展睿的习作《真想不到》与赵子晴的《误会》。

还是那句，既被大师选中，必是可读之作。

闲话少说，请读文章。

 

真想不到

朱展睿

我的班里有一个著名的“无赖”，他是老师心中黑名单上的一员。无论向谁问起——甚至是低年级的老师，也会很快扒出一大堆“无赖”的坏事。但那一天，我对他的印象彻底反转。

记得那天上午，全班都在操场上体育课，烈日炎炎，又持续做了十几分钟的高强度运动。有人支撑不住了——“哎哟！”一声惨叫，是叶一依呕吐了。她大口吐出了呕吐物，这“不吐则已，一吐惊人”，空气中充斥着一股酸味，这气味时刻刺激着人的胃，又有几个人吐了。那“无赖”一阵小跑，从医务室拿来一些保济丸，走到我们面前：“快吃掉药，不然还会难受。”我们愣住了，一个个呆立在那儿。“无赖”大吼一声：“不要站在太阳底下了，你们都想生病呀！”把我们唤回了现实。“无赖”东跑西跑，把女生安顿好，又急匆匆跑回教室，拿了扫把和畚箕，扫来一些沙子，盖住呕吐物。正准备把呕吐物扫进畚箕里头时，突然，眼睛一转，嘴角带着点坏笑，他又想捉弄人了。只见他溜到我面前，把工具往我手里一塞，朝我吐舌头：“你就当一回大好人，清理掉这些恶心的'家伙’吧！”同学们大笑起来。这才是往日的“无赖”——吕乐嘛。

这次经历，让我发现了他身上的优秀品质——善良。

邹老师点评

朱展睿同学平时写作文面不够整洁，第一眼给人的印象一定是不会写作的学生。然而，半个学期来，变化悄然发生，上篇习作上了进步榜，本篇习作终于登上了才子榜。

这篇课堂习作，以先抑后扬的手法写人，故事虽简单，却写得生动有趣，真实可信。学生写人，好人全好，坏人尽坏，而这篇习作突然了这个老套路，淘气的孩子，本性却善良。而写善良又不刻意拔高，故而真实可感。掩卷遐思，像吕乐这样的学生，不是到处都有么。

我为这篇习作叫好，更为朱展睿同学的进步而感觉今夜的美丽。

                        误会

                     赵子晴

  夜深了，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。早上的一幕幕在我脑中回放，我只感觉心里刀割般疼痛……

     早上，坐在教室里惬意地看着书，我忽然发现少了点什么。手往口袋里一模，哎呀，不好！我姑姑给我当生日礼物的那块怀表不见了。我一下子急了起来，翻桌子，翻柜子，差不多把所有地方都翻了个遍。

 好朋友见我这么焦急，跑过来问：“出了什么事？”弄清了原委，她立刻安慰我说：“没事，肯定在附近，一起去找找。”我们几乎跑遍了整个学校，却不见怀表的影子，我急得团团转，却什么办法也没有，只能干坐在座位上，想着怀表，失落着。

好朋友正在做题，这时突然从她口袋里掉出什么，我敏感地走过去，她慌忙想捡起，却被我抢先一步——是那块怀表﹗兴奋转瞬即逝，转而代之的是愤怒。我气愤地大吼：“你为什么要拿我的怀表？还假惺惺地帮我找，想要就直说。我一直把你当最好的朋友，没想到你是这样的人。”她语无伦次地解释着，眼中露出深深的绝望。

 放学了，我紧紧地握着怀表，拎起手包走出教室。她张了张嘴，最终没有说话，低下头，沉默着。

 回到家，我径直走进房间，视线落到了书桌上。我张大嘴，一句话也说不出了——怀表正好端端地放在书桌上。我冲过去，抓起怀表，仔细看：没错，是我的！

 那——口袋里的是怎么回事？我掏出来一看，心里“咯噔”一下，突然想起不久前好朋友故作神秘地对我说，她要给我一个惊喜。

 我把另一个怀表翻了一个面，上面歪歪扭扭地刻着几个字——我们永远是最好的朋友。

 我翻了个身，把两块怀表揣我在手心，心中满满的是后悔。窗外不知什么时候下起了雨，从来没有感觉过如此孤单。

 明天我就去和她道歉，她会原谅我的吧。我心里想着，床头的闹钟“滴答，滴答”地走着，就像她轻快的脚步声。

  邹老师点评

 赵子晴可是邹老师的御用写手哦。半个学期来，绝大多数习作都被推荐发表于本公众号上。这篇习作，虽也有某些文选上的影子，但决非刻意模仿，巧妙而曲折的故事表现了她熟练的叙事技巧。虽然是一个虚构的故事，却有几分合情合理，对于涉世未深的六年级的赵子晴同学来说，实在难能可贵。《红楼梦》有云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”对故事中人物的体察，似乎见出小作者的几分“人情练达”。

 邹老师相信，赵子晴同学是有出色的语言天赋的学生，假以时日，必有所成。                

编后：努力付出过后，我们会惊喜地感叹：今天的变化真没想到，明天的前景，更是想不到！