聚焦“双一流”丨学科与专业双提升

顺其自然h 2022-07-12 发布于北京

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来源：中央美术学院

我们期待“思想的火花”“实践的感悟”“观点的碰撞”。

专业是学科人才培养的基地，学科是专业持续发展的基础，两者相互依存、相互促进。从首轮“双一流”到新一轮“双一流”，中央美院通过与时俱进的专业建设推动学科水平的内涵跃升。

优化结构，完善体系

中央美术学院依据办学定位和社会发展需要，以艺术为根本和特色，自主创立、设置、调整学科方向和专业结构，开展艺术学及与之相关的工学、管理学、教育学等学科专业的建设，涵盖造型艺术、设计艺术、建筑艺术和艺术人文等，促进艺术学门类与自然科学和其他社会科学门类的交叉融合，推动适应社会需求的学科发展与创新。“双一流”建设的首个五年周期，美术学、设计学一级学科成为国家“双一流”建设获批学科，学校在完善多学科、融文理的“大美术”教育体系过程中，基本完成了传统学科转型升级，新兴学科专业申报及交叉学科的内涵建设，以学科结构优化和人才培养模式创新引领新时代美育工作和美术事业的内涵发展。

固本推新，内外兼修

学校紧抓“双一流”建设契机，固本推新、交叉融合、转型升级、内外兼修。

美术学精准研判艺术发展趋势，针对行业和高校系统对文物保护与修复专业人才需求近年来逐渐上升的现象，在2020年增设和发展“文物保护与修复”专业，培养兼具艺术与科学研究能力、人文素养、计算机应用技能、外语应用和文字表达等综合能力的学生，输出具备交叉学科背景的复合型人才。

作为艺术创作与科技创新深度结合的交叉专业的“科技艺术”，2021年由中央美院作为目录外“特设控制布点专业”成功申报，是中央美术学院在专业建设上不断开拓引领的见证，推进了我院面向国家建设和首都经济社会文化发展需求的特色、新兴、交叉学科布局的实现，加速推动美术学一流学科高峰建设。

中央美术学院“EAST-科技艺术教育国际大会”嘉宾合影（资料图）

中央美术学院历届“EAST-科技艺术季”视觉海报（资料图）

交叉融合，拓宽体系

设计学立足时代创新与国家战略需求，2018年增设了艺术与科技专业，为国家实现2025规划培养研发型、创意型、领导型设计师和艺术家。同时，设计学以服务于国家重大战略举措为根本，全面深化改革和创新驱动发展，2020年备案增设艺术设计学和工艺美术专业。

学校在产业融合研究，社会创新发展研究以及商业价值创造研究三个维度树立中央美术学院办学特色、学术地位、研究成果和实践价值。学校探索工艺美术的现代教育教学方式，将手工艺传统理论与当代实践相结合，引导学生服务国家、服务社会，培育实践能力强、“接地气”的工艺美术人才。

艺术人文与建筑艺术学科版块以交叉学科为着力点，2016年中央美术学院艺术管理专业作为首批通过审核的新增专业，为艺术管理专业与国际相关院校深入交流，打造国际一流专业助力，并将有效带动国内其它院校艺术管理专业发展。2021年，学校增设隶属“教育学”学科门类的美术教育专业和隶属“工学”学科门类的城市设计专业，有效推动中央美院“多学科大美术教育体系”学科建设。

2018年11月，中央美术学院主办国际美术教育大会（资料图）

中央美术学院设计学院未未来全球教育计划启动2017-2018（资料图）

2021年，中央美院艺术管理与教育学院本科育人团队获评2021年“北京高校优秀本科育人团队”（资料图）

2022年，中央美院“美术博物馆虚拟策展与美育课程虚拟教研室”获批教育部建设试点（资料图）

多元一流，贯穿融通

学校在建构国际化大美术学科体系的过程中，在世界一流美术大学的建设进程中，为更好做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提出“以本为本，以本为强”。围绕新文科建设，以获批的国家级和北京市级一流专业建设点为引领示范，通过加强“学科-专业-课程”一体化建设，完善专业建设规划，促进专业建设质量提升，以一流学科建设和一流本科建设双引擎发动，形成高水平人才培养体系，推动学校新百年发展。2019年中国画、实验艺术、视觉传达、美术学、绘画、建筑学等六个专业获国家级一流专业，雕塑专业获北京市重点一流专业，艺术管理、产品设计两个专业获北京市级一流专业；2020年艺术史论、雕塑、书法学、产品设计、艺术与科技5个专业获国家级一流本科专业，数字媒体艺术获北京市级一流专业；2021年摄影、服装与服饰设计、公共艺术、数字媒体艺术、风景园林5个专业获国家级一流本科专业，文物保护与修复、工艺美术、动画3个专业获北京市级一流专业。学校现有的28个专业中，国家级一流专业共16个，北京市级重点一流专业1个，北京市级一流专业6个，助推学校构建起不仅是跨文理工更是融文、融理、融工的“大美术”综合学科格局。