四年级班主任工总总结
2021-2022-2高金龙
作为小学四年级班主任的我，我在带领学生成长的同时，看到了学生一天天的成长，一天天的变化，一点点的变高，我心里感到十分的安慰，本期我也顺利完成了自己的班主任工作。现将一学期来的工作总结如下：
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级目标
本期我们制定的班级目标是建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力;培养一个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学习风气，使学生争做品学兼优好少年。通过一学期的努力，我班基本完成了以上预期目标。
三、具体工作
（一）做学生的知心朋友，在学习生活之中，做到细致入微。在日常生活中，我关心学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生交流，这样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我也做好了这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。
（二）班风建设。良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。所以在这方面，我还进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还培养了良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的学风。这种班风、学风对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的观念做起。班上有了正确的观念，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。
通过一学期我班师生的共同努力，学生在行为习惯、道德修养以及学风的转变上都有了很大转变，也取得了圆满的成绩，但也存在一些问题，如：学生在午休期间管理衔接不到位，个别学生不能按时午休；个别学生在思想转变上还存在一定问题，学习态度不端正；对个别学生家庭状况了解不够详细，不能充分掌握学生平时的学生生活以及心理状况问题。以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我的努力，
班主任工作本来并不是很难，只是比较复杂，琐碎的事情很多。孩子们在成长的时期难免会调皮捣蛋做出一些事情来，这些都是正常的，不过需要我及时的教育，改正。我会在今后的工作中做的更好的。学生们的成长需要慢慢的教育，不能够拔苗助长，这样是不对的，相信我会帮助学生取得的学习成绩和思想成长!
华池县五蛟镇李良子小学四年级
2022.7.10
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