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考研的小可爱，都 置顶/星标 小研 ^_^  很多考研的小伙伴应该都会纠结考研英语长难句怎么学这个问题，长难句在考研英语中几乎所有题目类型的内容中都会涉及到，掌握长难句对我们平时做题理解有很大的帮助。但是因为翻译部分值分不多，但是想得分又很难，好多考研的小伙伴直接放弃这一部分，那么考研英语长难句到底该怎么学呢？ 首先，说几种情况，大家对号入座哦~ 第一种情况：明明那个单词是认识的，可是翻译完了，话却读不通。这时候说明你对那个单词意思记忆的不全面，在这句话里的意思不是平常时你见到的那个意思。（所以，背单词的时候一定要注意那些不常见的意思，不需要刻意去记，至少做到有印象） 第二种情况：在翻译的时候，一句话里，好不容易有自己认识的单词，就一定要把它给翻译出来，整合到句子里面，不然就觉得很亏···（反正最开始我是有这个心态的） 第三种情况：不能够清晰分析出句子结构，对于大从句里面套用小从句的句子，很迷茫，不知道句子的真正主语是谁，翻译出来的意思与正确答案是牛头不对马嘴！ 对于考研英语中的长难句，我们要了解它的特点，掌握其常见的题型，再有针对性的去学习方法技巧 首先，你需要知道构成句子的基本语法有哪些？ 1.基本词类：名词、代词、冠词、数词、介词、连词、形容词、副词、动词 l 不同词性之间的修饰关系：形容词修饰名词；副词修饰形容词；副词修饰动词；副词可修饰副词本身；（此处送你们一张笑脸）
（PS：学姐手绘的，别笑话丑哈~） l 动词是长难句的核心，是找准谓语的关键。所以小可爱在记忆单词的时候，也要适当记一下单词的词性 2.句子的基本成分：主谓宾定状补同 3.句子的五大基本类型： 1) 主语+谓语（不及物动词） 2) 主语+谓语+宾语 或 主语+谓语+介词+宾语 3) 主+系+表 4) 主语+谓语+宾语+宾语 （常接双宾语的动词：tell show give teach lend explain ····） 5) 主语+谓语+宾语+宾语补足语 （常接宾语补足语的动词：find make elect call name keep ····） Ps：给大家一个区分双宾语和宾语补足语的技巧。在两个成分之间加上be动词，句子通顺就是宾语补足语，不通顺就是双宾语。 其次，怎么分析长难句呢？ 1.从句子的基本结构出发 l 句子的三大原则 1) 句子结束的标志：句号、感叹号、疑问号、省略号 2) 句子最基本的单位：主谓 3) 一个简单句就只有一套主谓结构 l 英语句子 1) 简单句（只有一套主谓的） 2) 并列句（句子中有 and/but/or/either…or等） 3) 复合句（句子中套有从句的，通常有连词：that/what/where/why/how/because/if/whether/as soon as/） 2.分析长难句步骤 ü 第一步，先找标点，确定是一个完整的结构 ü 第二步，找主语和谓语 ü 第三步，找连接词，划分句型 ü 第四步，根据从句在整个句子中充当的成分确定是什么从句 （PS：找不到主语时，先找谓语；主语一定是名词；介词不能做主语） 最后，说一下长难句常见的三大套路 l 平行结构（说白了就是将两个简单句用连接词连接成一个句子，看平行二字就知道，这两个简单句的地位相同） 1) 名词、词组、介词短语的平行并列 2) 动词的平行 3) 句子的平行并列 找平行结构的步骤： ①找并列连词，如： and/but/or/either…or等 ②看连词后面单个并列的词性和形式 ③找相同的结构 l 分裂结构 1) 同位语、插入语  1) 分裂结构的对应方法： ①同位语，插入语先跳过不看，简化句子（一般都是两个破折号，两个逗号之间的句子） ②对于不同成分间的分裂，还原本来的位置。 l 嵌套结构（也就是最头疼，但是弄懂了也是最简单的从句嵌套） 它的解决方法就是：多联系，分清从句之间的关系，知道是怎么嵌套的。练习的多了，有时候凭借语感都能够分辨得出来的。 小研想告诉大家一下，任何时候分析长难句，首先都是要找主谓，去掉所有的修饰成分，将句子简化到最简单明了。对于翻译部分，我们最终要达到的结果不是得满分，而是尽可能多得分，不要求翻译出来的句子有多么优美，只要能读的通顺，是人话就行，如果你自己都感觉读不通顺，判卷老师怎么给你分呀！ 现在，有很多考研培训机构里的英语老师在自己的公众号里面，每天都会推送一条长难句分析，各有各的特色。这里我就不和大家推荐了，各位小可爱可以在留言区互相安利啦~
责编 | 木子 美编 | 青莊 审稿 | 学渣学长
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