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小学语文好只是假象,想初高中持续获得高分,家长狠抓2点很重要

 果妈的育儿间 2022-07-14 发布于江苏
执笔:彩蛋爸爸
亲戚家有两个娃,老大即将上初三,老二正在读小学4年级。
老大小学时候的成绩还是不错的,尤其是语文,经常满分,或者非常接近满分。但是,在上学期,也就是初二的期末考试中,老大的语文成绩,下降了不少。
语文成绩的下降,还真不是偶然,因为自从入了初中后,老大的语文成绩,那是一次不如一次。重要的是,孩子学习语文,也是有些吃力,尤其是文言文上。
一步跟不上,就开始步步跟不上,老大的语文,也就逐渐差了下来。
为了避免老二也走上老大的“后尘”,亲戚询问了老大的语文老师,为什么小学语文不错,到了初中,其他孩子还不错,但是自家孩子,却落了下来。
然后,亲戚才知道,小学语文好,只是假象。
01 小学语文好,只是假象
不同的学科,有不一样的学习方法。
对于数理化,重在理解,需要不断刷题。但是,语文并不是这么学的。
小学和初中的语文,差距其实还是非常大的。
就像亲戚家老大,主要问题就在文言文、古诗上。小学期间的文言文故事,只是“开胃菜”,数量少、内容简单、考试深度比较浅。
基本上,小学时候,只要孩子记性好、会背诵,那么小古文这一块的成绩,就不会太差。
此外,在现代文、作文这一块,小学和初中的差距也比较大。
在小学阶段,很多题目在文中就能直接找到答案,加上题目难度不大,即便孩子语文成绩接近满分,和其他孩子之间的差距,其实也不算大。
但是,一旦上了初中,阅读理解、文言文、作文这些难度、深度、长度都发生比较大的变化,孩子之间的差距,就开始真正拉开了!
所以,小学语文成绩好,存在一定的假象。
如果家长因为孩子小学语文成绩好,就疏忽了语文真正的学习要点,那么孩子上了初中、高中之后,是要吃亏的。
而且,家长也不要觉得,语文学习的重要性不如数理化,从过来人的经验上来看,语文,其实是拉分最明显的!所以,重视小学生语文的学习,很重要!
02 初高中语文持续获得高分的孩子,大多有2个共同点
其实,初中高中语文能够获得高分的孩子,也不是找不出他们的共同点。
最基本的,他们对基础知识的掌握,会比较好,而这大多只需要背诵即可。但是,想要获取高分,那就是另外一回事了。
高分的孩子,大多有两个共同点,其实从小学初中的语文差异就能看出,一个是阅读理解能力强,一个是小古文能力强!
所以,无论是正处小学的小学生,还是已经步入初中的初中生,学习,都是有“重点”的。尤其是孩子还在小学阶段,做好语文储备,那么上初中高中后,语文拿高分,真的很简单!这样,孩子就可以将时间抽出来,去完成其他薄弱科目或者兴趣的学习。
03 孩子语文学习,家长狠抓这2点
能力一:阅读能力
现在依旧有很多家长,将小学课外阅读当做是“任务”来完成,觉得孩子能够应付考试即可,重点还是课本内容。
课本内容重要不假,但是课外阅读,真的不只是为了考试。
课外阅读的种类、范围是非常广的,在阅读的时候,孩子能够获得的是语言、素材的积累,这对于孩子而言,就是一个非常重要的“知识储备”的过程。
而这样的知识储备,对孩子阅读理解能力的提升,有很大的帮助,素材、知识的积累,对初中写作文也有很大的利处。
那么,小学生该读哪些课外读物?其实,只需要将语文课本上指定的1-6年级的课外读物,《快乐读书吧》里面的内容读个透彻,就够了,其余的,就根据孩子自己的喜欢进行阅读。
如果你家孩子《快乐读书吧》的指定书目还没有读完,那么,一定要优先读、反复读。对于一些优秀的句子、写作手法、事例等,可以摘抄
还没买《快乐读书吧》课外书的,可以选择这套教辅书,这套《快乐读书吧》就是语文教材同步的课外书籍。
为了让孩子无障碍、高效阅读,家长辅导更轻松,每个年级的课外读物,都配对了相应的《阅读指导手册》,指导孩子如何阅读。
这些课外书,孩子可以提前读,所以,家长为孩子备全,不但价格划算,而且孩子想什么时候读,就什么时候读。
能力二:小古文能力
不难发现,其实无论是小学还是初中语文,小古文的占比,是越来越大了。
相比较而言,小学的小古文还比较简单,基本上只需要背诵即可,哪怕是小古文的解释、含义等,背诵起来,也是比较方便的。
但是到了初中,《岳阳楼记》、《出师表》等文言文,简直就是我们这个年代人的噩梦。这时候的小古文,想要背诵下来,就必需要会理解!而小学如果只背诵、不理解的孩子,到了初中,就更跟不上了。
小学生如何学小古文,才能到了初中、高中依旧学得轻松?
理解+背诵+提前学,是王道。
和数学这类理科学科不一样的是,小古文的学习,可以“无限超强”,所以,选择小古文的教辅书,是必需的,但是要选对。
首先,小学小古文没学完、没彻底掌握的,可选择这套《我爱读古诗词》+《我爱读古文》+《我爱读诗经》。
这一大套小古文,采用“朗读节奏+译文释读+重点佳句+知识巩固+原文注音+一文一画”的方式,让孩子加深对小古文的理解,让孩子形成“小古文语感”,为初中学习文言文奠定良好的基础。

其次,小学五六级的学生,对小学古文掌握到位的,可开始进攻初中文言文。
有些孩子小学小古文掌握得比较好,尤其到了五六年级,孩子的理解能力等,都非常不错,那么,可以利用这个时间,让孩子顺带去学习初中的文言文。
初中语文最难的部分,被孩子提前学习,到了初中再去学习就会很轻松,孩子这时候能将精力用在薄弱的学科上。
《初中文言文基础知识+完全解读》这套书,目录根据年级划分,包括了初中所有的文言文以及知识要点。
之所以推荐这套文言文教辅书,是因为这套书的解释,非常适合零基础的孩子,一看就懂,有助于孩子记忆。
并且,书中还对知识点进行了归纳,让孩子将知识点都串联起来,才是文言文学的轻松,拿高分、满分的关键所在。
再配合试题,孩子对知识点的掌握,会更为有把握、透彻。

无论是课外阅读,还是小古文、文言文,对于孩子而言,都是语文学习中需要重点积累、还能提前学的两个大类目,也是占分非常大的两个方面。
所以,想要孩子语文学习不吃力,成绩持续优异,那么,一定要提前培养孩子阅读能力+小古文这两大能力!


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