语文二年级下册习作专项复习方法指导：看图写话写作技巧写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法1.描写身份：看清楚图中人
是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。3.描写动作：确定图
中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。4.描述性格和语言：要对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的
性格和心理描写可以通过细致观察后，结合实际发挥想象力来写。如：她活泼开朗，特别爱笑，每当看到熟悉的人从她身边经过，她都会微笑着向人
打招呼。5.结尾写出对人物的看法。如：我们大家都很喜欢她。你有好朋友吗？请你用生动的语言，向大家介绍一下。写的时候，可以选用下面的
词语。弯弯的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，小酒窝，学习。我的好朋友玲玲比大我一岁，她长得很漂亮。弯弯的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴
巴像樱桃似的红润，她特别爱笑，一笑嘴角边就会露出两个小酒窝，漂亮极了。玲玲特别爱画画，邻居都说玲玲画的好，就连老师也夸她有画画的
天赋。她学习成绩也很好，一向态度认真，字写的更是不用说，那叫一个好。妈妈常说让我向玲玲学习。这就是我的朋友，既漂亮又上进。我爱
我的朋友。方法指导：看图写话写作技巧写事六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。1.开头：描述一件事要包括事情的起因，经
过和结果。2.过程：写话时，重点描述事情的进过。3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。4.结果：事情的结果要根据意图展开合理
的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作
为看图写话的结尾。例文（一）图上都有谁？小孩子在干什么？他们会说什么？如果你遇到这种事会怎么做？一位老爷爷推了一辆三轮车要上坡
，车上装了很多东西，看起来很重的样子。他推得很吃力，出了一头汗。小明放学后刚好看见，他立刻跑过去，帮老爷爷推车子。只见小明咬紧牙
关，双手推着车上的麻袋,双脚使劲蹬地，仿佛使出了全身的力气。终于，车子推上了坡。老爷爷感激地对小明说:谢谢你啊，小朋友!”小明擦
着汗说:“没关系。爷爷,再见。”例文（二）书包里都有哪些物品？晚上发生了哪些事情？他们之间会说些什么？请谢谢这有趣的故事吧！书包里
的争吵书包村里有一间漂亮的房子，里面住着橡皮妹妹、尺子弟弟、铅笔姐姐……有一天，书包村里发生了争吵。铅笔姐姐说：“是我的本领
最大可以帮助小主人写字、画画。”“如果你写错字了怎么办？还是我的本领最大。”橡皮妹妹不甘示弱地说。“还是我的本领大。”尺子弟弟说，
“而且我还能帮助主人画图、量事物、画直线和波浪线呢！”躲在一旁的圆珠笔哥哥，也忍不住了，说：“我圆珠笔本领最大，铅笔姐姐写出来的字
是银灰色的，而我圆珠笔写出来的字是黑色的。”“你们算什么，我才是本领最大的！”数学书气势汹汹地说，“如果没有我，小主人连加减乘除都
不会。”“你数学书算什么，如果没有我语文书，小主人连一个字也不认识，更别说你数学书了！”语文书得意洋洋地说。书包爷爷说：“你们个个
都很厉害，但是只有你们齐心协力，才能真正为小主人服务。”文具们听了羞红了脸。从此，文具们再也不吵架了，静静地为小主人服务。方法指导
：看图写话写作技巧写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能1.描写名称：仔细观察所写的事物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。
如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形
状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。例文（一）你喜欢哪种小动物?为什么喜欢它?可以从外貌写喜欢，也可以从它的性格来
写喜欢，还可以从其他方面写。请你把它写一写。(比如:我喜欢的小动物是小白兔，它有一对大大的耳朵，一双红红的眼睛。仔细观察你会发现，
它的嘴特别有意思，竟然是三瓣的。走起路来一蹦一跳可爱极了。)我喜欢的小动物我最喜欢的小动物是我家的小狗。它的毛很柔软，眼睛
大大的，跑的很快，每天都和我比赛。每次家里来生人，它叫起来都是很吓人的样子。每次看到我都会摇尾巴，好像是对我说：小主人，今天吃什么
呀，我饿了。我每天回家它都抱着我的腿乱抓，摇着它的小尾巴，好像在对我说，快抱抱我，小主人，我想你啦！偶尔它做错事了我把它关在屋里
，它就用力抓门，还汪汪的叫，好像在说：放我出去，放我出去，我再也不敢了。看这就是我可爱又调皮的小狗豆豆，你们喜欢它吗？例文（二）
水仙花我喜欢的花很多，但我最喜欢的还是水仙花。我的好朋友丽丽家就养了一盆水仙花，我见了之后十分喜欢。水仙花很漂亮。它的根像一个
大蒜头，白嫩的茎里长出好几条嫩绿的叶子，在绿叶交错间开着几朵洁白的小花，花的中间嵌着黄金般的花蕊，散发出一股浓浓的芳香。一阵风吹过
，水仙摆动着它那柔软的身躯，翩翩起舞。水仙花一般在冬季开花，它不管天气有多么寒冷，依然枝繁叶茂，生机勃勃，仿佛在与寒冷作斗争，
它是那样的坚初不放，速让我更加喜欢它。我真想养一盆水仙花啊!神奇大自然大自然很奇妙，我们都想了解它其中的奥秘。比如当天快要下雨时
，就会出现很多预兆，如燕子低飞、蚂蚁搬家等等。你还知道哪些有关要下雨的预兆，赶紧把它写出来，并说明原因。(燕子低飞，是因为空气潮湿
，它的羽毛沾上了水汽，增加了身体的重量，它飞不高了。由此可以判断，空气中水汽较重，快要下雨了。)例文为什么金鱼睡觉时睁着眼睛世
界上大多数动物睡觉时都要闭上眼晴，为什么金鱼睡觉时睁着眼睛呢?这个问题藏在我心中好久了，于是我决定把它弄明白。一天夜里，我轻手轻
脚地走进客厅，悄悄地打开灯，走近鱼缸一看:啊!金鱼果然睁着眼睛呢。可是，它们却不像白天那样游来游去，而是静静地待在那儿，纹丝不动。
我忽然想到，我们人类因为有眼皮才能眨眼、闭眼睡觉，那金鱼的有眼皮吗?于是，我捞起一条金鱼研究:金鱼眼睛上面没有眼皮。所以，金鱼白天
不会眨眼睛，夜晚不能闭眼睡觉。大自然真是太奇妙啦!朋友们，让我们一起去发现生活中的小秘密吧!看图写话例文（一）图上画的是谁？他
在做什么？知错能改的明明上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔。这时一位小弟弟路过这里，不
小心踩到了香蕉皮上,然后摔了个四脚朝天，疼得号啕大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来，并鼓励他说:“小朋友不哭，要勇敢哦。
”还未走远的明明，看到是自己随手扔的香蕉皮闯了大祸，羞愧地低下头,连忙向泣不成声的小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了
。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:知错能改还是一个好孩子!”例文（二）仔细观察每幅图片，想想发生了什么事
？请你写下来吧！妈妈生病了一天，李刚放学回家，发现妈妈躺在床上。走进一看，她脸色苍白，肯定是生病了。他很着急，怎么办，爸爸
不在家，他就赶紧问妈妈;“妈妈,需要上医院吗?”妈妈说:“不用，吃点药就会好的。”于是，他先给妈妈拿了一个苹果，让妈妈去去火。又给
妈妈拿了药吃上。很快妈妈就睡着了。不久窗外的小鸟叽叽喳喳的叫，他怕把妈妈惊醒，就跑过去把他们赶跑。他怕忘记妈妈吃药的时间，就定上闹
钟。时间到了，他赶紧给妈妈拿药、端水；妈妈高兴地接过水杯，欣慰地说:“我儿子长大了。”例文（三）图上都有谁？他们在什么？谁最聪明
这天阳光明媚，万里无云。小猴、小猪和小熊都说自己最聪明。小猴就说:“我们一人一根木头，谁先运到河对岸，谁就最聪明。”“好!”小熊和小猪异口同声的说。小熊力气最大，他扛起木头就走；小猪扛不动，它就在地上滚动木头；只有小猴，它把木头放进水里，自己坐在木头上。不一会儿小熊和小猪累得满头大汗，可是小猴坐在木头上很轻松。最后小猴先把木头运到了河对岸。小熊和小猪都惭愧的低下了头，并为小猴竖起了大拇指。异口同声的说“你就最聪明。” |
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