小学语文备课表备课时间：2022年4月16日上课时间：第7周星期四第2节课?题：《语文园地四》课时第1课
时教学目标1．认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。2．通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学重点认
识、积累字词教学难点通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教???学???过???程?一、游戏导入。同学们，下面我们来做
我说你指的游戏。（学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出）二、趣味识字。1、学生自由读字词。（教师正音）2、从这些字词
里你们有什么发现？（都是人体器官）3、你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌……）4、集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读。
（1）学生自由读词语。（2）教师范读，学生正音。（3）你们发现了什么？（第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；
这些词语的最后一个字都是轻声。）（4）小组再读词语。（5）集体读词语。四、书写提示。4、学生分小组自由读词语，要求把字音读准。教师
抽查学生，然后泛读。5、学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。（注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点）6、学生描红、临写
。（教师指导）五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？作业或活动设计1、书写汉字2、读记词语板书设计主书门我教学反思用
自身的身体部位去让孩子理解和分别，方法很直观，但因部分孩子还不能准确认字，所有不教读就不会了。小学语文备课表备课时间：2022年
4月17日上课时间：第7周星期五第1节课?题：《语文园地四》课时第2课时教学目标1、掌握生字的笔
顺，并规范书写。2、积累词语，培养阅读兴趣。教学重点规范书写。教学难点积累词语，培养阅读兴趣。教???学???过???程一、
复习导入。1、阅读轻声词语。2、谁还能说出一些轻声词语？（姐姐、孩子、灯笼……）二、日积月累。1、学生自由读古诗。2、教师简
介作者贾岛。3、请学生试说《寻隐者不遇》的意思。（教师指导）4、集体齐读，学生背诵。5、说一说，现在你知道了什么？你觉得浪花怎
样？（可爱、淘气）6、齐读，指名读。（指导朗读），露出可爱的笑容，带着微笑读短文。读了短文，让别人听了好像真的见到了淘气的浪花7
、配乐朗读短文。三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起阅读《妞妞赶牛》。四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？作业或活动设计回家和爸爸
妈妈一起阅读《妞妞赶牛》。做你说我指的游戏巩固身体部位板书设计眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子腿脚教学反思本节课主要以
复习为主，在身体部位词语认读时发现还有好几个不能准确认读，与图连线时不能准确区分身体部位。绕口令的汉字认读咬字不清。 |
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