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案例阅读 妈妈，这还不是你惯的！ “妈，我不想住校了，我和宿舍的人真的相处不来。”小睿回到家里，刚进门就冲着妈妈抱怨。 “又怎么啦？上个星期我不是去道过歉了吗？”妈妈不解地问。 “他们又说我没叠好被子，没洗衣服，没拖地。你都不管我，他们管得可真宽！”小睿气呼呼地说。 “我都去你们宿舍五六次了，告诉你怎么叠被子，上个星期才帮你去洗衣服、拖地。儿子，你要学会自己搞卫生啊！”妈妈无奈地说。自从小睿上中职住校以来，妈妈就频繁地接到班主任的电话，说小睿和室友三天两头地吵架，起因都是小睿个人卫生习惯很差，衣服、鞋子乱扔乱放，导致寝室的卫生评比总是垫底，室友对他很有意见，班上同学也不待见他。上星期小睿和室友吵架，妈妈亲自到学校道歉，帮他把宿舍卫生搞了，并保证小睿以后会搞好卫生，室友的怒气才得以平息。原以为可以松一口气了，这还不到一个星期，小睿与室友又吵架了，妈妈欲哭无泪。 “我在家什么都不用做，现在已经叠被子了，他们还不满意，他们以为他们是谁啊！”小睿理直气壮地抱怨。 “在家妈妈能帮你做，在学校我怎么帮你啊？寝室卫生要评比，你不搞好卫生会影响别的同学，你看你和同学们都相处不好。”妈妈也开始动气了。 “你也说了，在家你帮我做，从小到大我都没怎么叠过被子，也没怎么洗过衣服，现在要我做这做那，我做不到！” “你和别人住在同一间寝室。大家都干干净净的，就你乱糟糟的，你好受吗？” “不好受，但我做不到啊！你想让我讲卫生、爱干净，自己的事情自己做，小时候就应该教我啊！我每次拿衣服回来，你也没让我自己洗，你还说以后有洗衣机，不用我自己洗，现在我卫生习惯不好，同学们不愿意和我一起玩，老师也总找我。你以为我愿意待在学校？我早就不想念了！你现在怪我，那以前干吗要惯着我呢？你应该从小就教我啊！你的错更大！” 看着儿子愤怒的眼神，妈妈愣住了。小睿是独生子，从小到大，确实过着饭来张口、衣来伸手的生活，家里什么活都不让他干，导致他自理能力很差，现在因为卫生习惯不好而被同学疏远，被老师批评，还产生了厌学情绪。听了小睿激动的话语，妈妈感到深深的后悔。当初的溺爱成了孩子成长的绊脚石，小睿以后怎么办呢？就这样愤世嫉俗、离群索居吗？ 问题分析 俄国教育家乌申斯基说：“一个人如果养成了好习惯，就会一辈子享受不尽它的利息；要是养成不好的习惯，就会一辈子都偿还不完它的债务。”以上案例相信很多家长都有共鸣。我们常常抱怨孩子习惯不好，不讲卫生，做事拖拉，但又无计可施。为什么会这样呢？事实上，孩子坏习惯的养成与家庭教育有着不可分割的关系。
案例中孩子那句“那以前干吗要惯着我呢？你应该从小就教我啊！你的错更大”，是否会让家长想起临刑前咬掉妈妈乳头的那个盗窃犯的故事？那个盗窃犯之所以成为江洋大盗，最后被判处以极刑，与从小到大母亲对他的纵容是分不开的。很多坏习惯的养成，都是因为父母的放任：孩子不洗衣服，家长帮他洗；孩子睡懒觉，家长任他睡；孩子见人不打招呼，家长跟人解释“孩子小，不懂事”……像案例中的妈妈，孩子卫生做不好，她就去学校帮孩子做，这样孩子是永远也学不会独立的。
有些父母对孩子偶发的不良行为，采取忽视的方式，不闻不问，正如案例中的小睿，他刚开始不叠被子的时候，妈妈可能完全没有意识到这是个问题，一声不响就帮他把事情做了。例如，有些孩子有偷东西的习惯，可能在他第一次偷东西的时候，父母没有采取有效的措施制止，忽视了它的影响，让孩子觉得这样做并没有什么不好，然后就不断地去做，最后养成了贻害终身的恶习。
习惯是行为的不断重复，是后天慢慢养成的，很多家长对此没有思考，觉得孩子天生如此：天生喜欢拖拉，天生不干活。孩子的坏习惯肯定不是天生的，也许父母平时没有关注习惯养成的教育或者关注了但是方法不对，如案例中的小睿，妈妈关注到他不讲卫生，但解决方式是口头教育他，甚至还帮他去叠被子。习惯从来不是只靠说说就能养成的，也不是父母帮着做孩子就能照做的。习惯的养成有一定的规则和方法，要帮助孩子养成好习惯，父母需要掌握一些策略，要陪伴和指导他们。 孩子习惯的养成还源自对父母的模仿，所以家长要以身作则，给孩子做好榜样。日本的教育学家说过：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，父母最重要的工作就是培养孩子的好习惯。”习惯能为孩子的优秀增“光”添“彩”，作为父母的我们可以做些什么呢？ |
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