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五、我的孩子自理能力很差，不够独立，平时做什么决定都要问我的意见，不然就不知道怎么办，我真担心他以后不能独立出去工作。 自理能力差是现在学生的普遍情况，很多学生刚踏入社会就被公司拒之门外，也是因为自理能力差，因而许多学生选择留在父母身边学习、工作。但是孩子的自理能力会直接影响到他未来的发展，家长可以尝试做一些努力，改善这种状况。
孩子自理能力差，很大程度上是父母喜欢一手包办的结果。比如孩子把脏衣服一脱，父母就会拿走说：“你去忙，我来洗。”很少会有父母让孩子动手。久而久之，孩子心里的念头就是：反正父母会帮我做。自理并不仅限于生活方面，还体现在其他方面。家长想要孩子独立自主，应该放手让孩子去锻炼，自己的事情自己做，这将对孩子未来的独立生活很有帮助。
让孩子住在学校宿舍也是一个锻炼孩子自理能力的机会，但家长千万别让孩子把脏衣服带回家洗，别隔三差五地去宿舍帮孩子搞卫生。孩子回家时，家长可以让他分担家务，甚至可以让他策划和组织家庭活动，让他去操心，千万不要越俎代庖。“他不做，我来做”“他做得慢，我来做”“他做得不好，我来做”等等，都不利于孩子学会自理。有条件的家庭还可以让孩子参加社会实践、夏令营等活动，让孩子学会在没有父母的庇护下求生存、求发展。
中职学生无论是心理还是生理，都有自己处理生活中的大多数问题的能力。所以家长要相信孩子，给予他们做主的权利。很多家长喜欢大包大揽，替孩子做选择——对孩子穿什么衣服、吃什么东西、读什么学校、交什么朋友等，他们都要干涉。父母要给孩子自主选择的权利与空间，例如孩子是上高中还是读中职，家长只需要告诉孩子每个选择所要承担的后果就够了，其他的不要干涉太多。 六、我的孩子做事很拖拉，什么事情都喜欢拖到最后不得不做了才匆匆忙忙敷衍了事。我很烦恼，应该怎么帮她改正呢？ 有人说，在所有的坏习惯中，拖延是最坏的一个。这种说法是否科学无从考究，但做事拖延确实会让孩子失去很多机会。给孩子一个时间段，这个时间段不宜太长，短至一分钟都可以，让孩子在这段时间内完成一项任务，比如五分钟之内看完一篇文章并记住重点，五分钟之内洗好袜子，五分钟之内收拾好行李。进行这样的时间专项训练，一方面是让孩子有时间观念，让他们知道几分钟可以做很多事情；另一方面是提高他们做事的速度。这种训练需要坚持，家长对孩子的训练结果要及时给予评估。
英国哲学家培根曾说：“合理安排时间，就等于节约时间。”家长可根据孩子的特点，逢其时做其事，清楚地在时间表上标记出来，比如要参加技能证考试，哪个时间段复习什么知识要有明确的时间安排，孩子目标明确，家长坚持督促，让孩子有时间观念。事情在规定时间内没有完成，坚决停止，造成的后果让孩子自己承担。这样“误”几次事，孩子自然而然会长记性。
拖延的孩子大多想着“不急，还有明天呢”。明日复明日，明日何其多！父母要纠正孩子拖延的坏习惯，一定要督促孩子今日事今日毕。只有把事情做完才能谈事情完成的质量和后续的发展。
孩子拖拉与父母喜欢催促分不开，特别是青少年，反抗心理很强，越被催越不做。家长要了解孩子的心理特点，耐下心来不催促。孩子有了进步，家长要及时鼓励，因为孩子很需要家长的认同与肯定。 |
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