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各地面试正在进行，对于面试如何取得高分而言，大家各有疑惑。而有一个小伙伴在后台咨询课代表：请问在面试考试中，表达流畅重要还是讲课思路重要呢？那么我们带着这个问题来思考思考。 '01 面试考试内容 在真实考试环节中，考官会通过考试过程中的一言一行来对考生们进行评判。包括教师仪容仪表、言行举止、讲课思路、创新点等。 在考试期间，考官为了衡量每个考生的水平，所以会通过随意抽题的形式，公平公正的进行考试。而在考试期间，部分地区上午场所有的题目相同，下午场所有题目相同（部分考区会有题库，题目不同），这就要求考生们能在相同题目中进行创新，这就考验了大家的讲课思路流程。 而除此之外，考官对于流畅度同样有所要求。作为一名人民教师，表达流畅在与人沟通期间起着至关重要的作用。试想：一个考生讲课思路创新，但是在讲述过程中由于紧张，导致讲课结巴，那么考官会衡量，你是否能在工作中将课程讲解清晰，同时是否能将思路完整展现，这同样是一个看重的点。 '02 面试百态 参与面试的人有很多，不同类型的考生在面对面试时，状态各有特点。 由于各地准备时间有所不同，所以在考试期间小伙伴们进行撰写教案，在教案中呈现出自己的思路流程。 1.撰写教案思路一般，但是表达流畅 在这样的情况下，考生们在同样考题下进行撰写。有的考生在紧张的气氛下，按照既定流程呈现教案。如果大家考试能保持自己的状态下，表达流畅进行讲述，那么考生们在这样的形式下，也能取得不差的成绩。但是如果想取得较高的分数，还是要在创新点上多下功夫，让自己的流程内化于心。 2.撰写教案思路创新，但是表达不流畅 如果大家有较好的思路，但是表达不流畅，那么建议大家能在表达过程中，注意衔接语，让自己的口头语减少，以免影响自己的讲课状态。 3.教案优秀，但是难以呈现 撰写教案优秀，但是在整体表现中，难以将自己教案中的创新点呈现出来，导致在考试中，难以取得优异的成绩。建议在以后的练习中，能分段进行练习，先写逐字稿再撰写简案，这样对于能将基础打扎实，使得自己在将来有一个稳定的发挥，以免自己难以将精彩点发挥出来。 无论自己在讲述中表达流畅，还是讲课创新点的把握。二者相辅相成，表达流畅是基础，讲课创新是核心。只有把这两点都把握住，才能成功上岸！ |
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