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这是龙心理研究推送的第50篇原创文章 知道了龙心理以后，小伙伴们更关心的问题就是：学习龙心理到底能带来哪些好处呢？今天小编就给大家详细梳理一下。 简单来说，学习龙心理学员将有五大收获。按照层次高低的顺序给小伙伴们介绍如下：  学习龙心理的第一个收获，就是可以掌握充满中国智慧的思维模式。 造成人与人之间成绩或业绩差异的，往往并不是智力，除了执行力的差异外，另一个重要因素就是思维模式的不同。 例如目前中美之间越来越激烈的对抗，根源就在于中美之间思维模式的不同： 美国人用二元式思维，不是朋友就是敌人，不是同意就是对抗，所以必然会逼着其他国家选边站队；而中国人用的则是三分式的思维模式，在敌人和朋友、同意和对抗之外，还有中间地带，并不一定要选边站队。 结果，思维模式的差异竟然使双方的对话如同鸡同鸭讲，谁也理解不了谁，谁也说服不了谁。中美之间民众在对待疫情的态度上的巨大差异，也是中美之间思维模式差异的反映。思维模式的差异影响之大，由此可见一斑。 当然，美国人中也有人在运用三分式的思维模式，只是人数太少，几乎没什么影响力；在中国内部，同样也存在着这样两种思维模式，只是绝大多数中国人都或多或少地运用三分式思维，因此，很少有人会注意到这种思维模式上的差异。 而龙心理，正是关于中国智慧精髓的精选课程，讲解的是中国文化特有的最高智慧——道，包括独具中国特色的认识论和方法论，其本质就是一种更为科学的三分式的思维模式。为了与西方二元式思维模式相区别，我们把它称作“中国式思维”。 古往今来，放眼世界，所有的成功者无不是有意或无意地运用了这一思维模式，正如龙心理基础理论《恒先》中所说：“举天下之作也，无不得其本而果遂”，只是人们都没有意识到而已，这就是《易经》中所说的“百姓日用而不知”。 因此，学习龙心理的第一个收获，就是可以掌握中国智慧的基本工具——中国式思维，为成为最好的自己走向成功提供有力的保障，这也就是古人所说的“欲善其工，必先利其器”。 学习龙心理的第二个收获，就是可以拿到做最好的自己，打开成功之门的三把钥匙。 龙心理以中庸为核心。中庸既是认识论，也是方法论，强调触类旁通和一以贯之，提出了打开成功之门的三把钥匙，代表了中国智慧的精髓。 不过，在此强调的是，龙心理所讲的中庸并不是传统上所解读的中庸，而是高行之老师解读的版本，这是高行之老师拥有自主知识产权的特色内容，是在其他地方学不到的知识。而其他所有心理学课程，则随处可见，这其实也是选择学习龙心理的一个理由。 中国古代圣贤之所以成为圣贤，就是充分运用包括中国式思维、拿到了打开成功之门的三把钥匙的结果。孔子就是典型的例子。 孔子虽然出身于当时的贵族之家，却因为他父母的结合不合礼制，身份一直得不到社会的认可，成为一个没有合法身份的私生子。孔子就是凭一己之力，十五岁志于学，通过学习并充分运用中国式思维，拿到了打开成功之门的三把钥匙，这才成功争得了合法身份，并一步步走上了人生巅峰。 再看看今天成功的营销案例，也无不是如此。因此，学习了龙心理，你也就拿到了打开成功之门的三把钥匙。 当然，最终能否成功，一方面需要你的努力与坚持，另一方面还需要有合适的机遇。 学习龙心理的第三个收获，就是可以掌握心理学、健康心理学、人际相处的相关知识和技能，可以掌握自助成长的方式与方法，为自助成长，综合素质的提升打下坚实的基础。 当然，学了龙心理，并不代表立即完成了自助成长。自助成长，就是古人所说的“修身”，修身就是修心，是一个终生不断的自助成长过程，需要自觉、主动、积极地在生活和工作实践中，不断探索和推进，坚持自省，方能逐渐提高自身综合素质。 学习龙心理的第四个收获，就是可以掌握指导他人素质提升的知识与技能，考试合格，还可以拿到素质教育指导师岗位专项技能证书，为你打开一扇通往新兴潜力市场的门。 素质教育有着巨大的刚性需求，却一直是当代教育的难题。实际上，破解方法古以有之，只是不为人所知。 因为龙心理不但也是健康心理学，更是建立在对人性和人类心理活动规律的深刻认识基础上，以“治未病”的预防为理念，以修身为核心，以基本能力、思维模式、融会贯通的思维能力、心理健康和德育的培养为内容的，集礼乐刑政为一体的系统、完善的素质教育体系。 中国在长达二千多年的时间里，社会体系保持着相对稳定，一直没有心理咨询师生存的土壤，创造了人类发展史上的奇迹，正是得益于这套体系，充分体现了这一素质教育体系的优越性。 随着这套教育体系受到传统文化中糟粕的拖累，被视为落后和腐朽之物完全抛弃，以及西式教育体系与所谓西方先进理念的引进，中国孩子的心理问题也就像西方国家一样大量出现，心理咨询师也就因此有了市场。这一现象本身其实就间接反映出了西式教育的弊端。 龙心理，是古代无数代圣贤集体智慧的结晶，而孔子是集大成者，是世界上素质教育的先行者。在过去的二千多年里，培养出了无数个适应时代要求的优秀人才；在风云变幻的新时代，在双减政策下，传统的教育培训机构正受到严重冲击，面临生存危机，如果不进行根本性的大变革，必将被淘汰！ 危机危机，危险之中隐藏的机会。“立足中国，借鉴国外，挖掘历史，把握当代，关怀人类，面向未来”的龙心理，为培训机构和学习者提供了进入素质教育大市场的有力武器和机会，可以帮助培训机构和学员开辟新兴的大市场，再加上龙心理及其推广团队的大力扶持，显然有着非常美好的前景！也必将培养出适合新时代要求的高素质综合性复合型人才！ 因此，学习龙心理的第四个收获，就是掌握了帮助他人提升素质的岗位专项技能，让你拥有了进入新兴大市场的机会！ 至于能否抓住这个机会，那就要看你自己的选择和努力了。 学习龙心理的第五个收获，就是可以掌握包括心理咨询在内的中国式督导的理论与技能。也就是说，学习龙心理，可以让学员掌握中国式督导的助人自助理论与技能，为你打开通向督导师这一新兴职业的大门。 龙心理认为，能够实现自助成长的人，才是一个真正心理健康的人！ 而西方的心理咨询自称是助人事业，实际上就是求助者在心理咨询师的帮助下把问题解决了，但求助者并不知道自己为什么会遇到这样的问题，也不知道问题是如何解决的，如果下次再遇到问题，还得前来寻求心理咨询师的帮助。这就好比是求助者饿了，不好受，咨询师就给他条鱼吃，至于这鱼怎么来的、怎么做的都不知道，他难受的问题就解决了。很显然，这是“授人以鱼”的助人方式。 根据培训机构的宣传，在西方，心理咨询师就像牙医一样是长期服务的，似乎求助者一辈子都离不开心理咨询师。不仅如此，心理咨询师还要有自己的督导师，而督导师也要有自己的督导师…… 就这样，求助者需要心理咨询师，心理咨询师需要督导师，督导师需要更高一级的督导师……而且，咨询、督导都是收费的，整个咨询、督导体系，就是一个上级获取下级利润、走不完的循环。 同时，西方心理咨询体系是以追求最高利润为导向的行业资本垄断的产物，职业资格证书，就是保障行业垄断维持高利润的最好武器。心理咨询领域总是有学不完的课程，做不完的培训，全是在割学员的韭菜，割了一轮又一轮。一旦进入这个体系，就像被卷入了旋涡，身不由己，再也出不来了。 当然，他们有个冠冕堂皇的理由：“不断学习提升自己的素质和技能，是执业的需要，是对客户负责的表现”。不过，只要与中国式督导的理念和体系一对比，立马就会发现，这不过是披着合法外衣，引诱学员进入学习陷阱充当韭菜的诱饵罢了。 与西方心理咨询不同，中国式督导以龙心理为核心，强调“授人以渔”的助人自助，帮助求助者掌握自助成长，也就是修身的方式方法。只要求助者掌握了机理和方式方法，就可以实现自助修身、自我成长，自我调整，主动适应，自我疗愈，再也无需依赖他人，包括心理咨询师和督导师。 中国式督导不以追求最高利润为导向，而是以助人自助为宗旨，力争让学员花费更低的费用、更少的时间和精力，掌握更全面的知识和更实用的技能，培训的目的是让学员最终摆脱培训，真正实现自助学习、独立、自主、自立、自强，形成行业良性发展循环。 显然，这与西方的心理咨询有着巨大的区别。而这，才是真正意义上的助人自助，也是中国式督导与西方心理咨询和心理督导最大、最本质的区别，更是心理相关行业从业者和立志成为中国式督导师的非专业人士学习龙心理最大的理由！ 最后，在此温馨提醒各位小伙伴：非心理专业人员，如果并不打算以素质教育或督导为职业，不建议报名学习中国式督导这一高级培训，只学习前面几个课程就好了。  |
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