|
作者近照 作文题目(60分) 成长路上，我们不断地迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印记。也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上…… 以上文字给你什么联想和感悟？ 请以“我最好的作品”为题目，写一篇记叙文。 要求：①自定立意，不要套作，不得抄袭；不少于600字。②文中不能出现真实的人名、地名、校名等。③书写工整规范。（4分） 兴化市板桥初级中学九（4）班 唐欣颖 小学四年级，偶然的机会我接触到了素描。不像别人，可以在被要求展示时拿出一幅得意的画并说：“这是我最好的作品……”。因为我的素描老师从没有夸过我的某一幅作品是“最好的”，这让我暗自烦恼。刚刚学习素描时，整节课都在反复地画线，“擦拉擦拉”，笔尖重复划过素描纸略显粗糙的纸面，发出无聊乏味的声音。看看一张又一张布满线条的纸张，我坐立难安，心生腹诽，起码也可以教一个基础图形让我有事可做呀！这时，素描老师走了过来，端详着看不出丝毫美感的各种方向的线条，说：“有进步了！比前面几张的流畅很多，继续吧。”短短一句话，给了我莫大鼓励。我继续画啊画啊，等待着老师再次走过来说，“这是你最好的一幅……”。可惜，没有。学完几何石膏体，我欢欣雀跃地迎来静物。苹果、香蕉、山竹、青菜、茄子等等，画完蔬菜水果，接着画各种瓶瓶罐罐，却始终不得要领，线条呆滞笨拙，还没有从几何石膏体中调整过来。我眯着眼仔细品味着范作上的瓦罐，学着老师的样子上看下看，仿佛这样就能茅塞顿开如有神助。那张画我画得很慢，慢到自己都觉得过分。我削尖笔头，细致入微地在纸面上留下痕迹，感觉触碰的是婴儿的皮肤。生活中总会遇到那么几件事或几个人，就像正保存于法国巴黎郊外的铂铱千克原器，成为你评判这个世界的标准。而我的“铂铱之作”，就这样诞生了。老师静悄悄地站在我的身后，看着被我的身子遮住半边的画，半晌忽然开口。我简直不敢相信自己的耳朵。笔下黯淡无光的画作那一刹那变得灵动可爱起来，每一个线条好像都在跳舞。从那之后，我所画的每一幅作品都以这幅“铂铱之作”为标准来评判。可同样的，从那之后，老师再也没有夸过我的某幅画是“最好的”。那幅代表了一个转折点的画，如今看来画面粗糙笔触稚嫩，竟然成了我“最好的作品”。后来，我每次作画都想努力突破上次的自己。“铂铱之作”，再当作标准显得可笑，但那就像一颗小小的徽章，激励着我“再好一些”，画出下一个最好的作品。在球王贝利达到1000个进球纪录时,有人曾问他“您哪个球踢得最好?”贝利意味深长地说“是下一个。”我们不能停留在过去的耀眼，最好的作品永远在将来，需要我们一次又一次的突破和努力，所以不必为了还没有找到最好的作品而懊恼，当又一次被要求展示时，你可以微笑着告诉他：
|
