一、拼音写字,并填空(4分) miǎo xiǎo kāng kǎi bao yan shen yin ( ) ( ) ( ) ( ) 1.带前鼻韵母的字是: 2.带翘舌音的字是: 3.带三拼音的字是: 4.带后鼻音的字是: 二、多音字注音并组词。(4) 累 { } 应{ } 载{ } 便{ } 评卷人得分 二、字词。(21分) 1、组词 (5分) 砚( ) 凌( ) 藉( ) 馒( ) 暇( ) 现( ) 陵( ) 籍( ) 慢( ) 瑕 ( ) 2、排一排。(4分) 有“王、陈、黄、李、许”五位同学排队,如按笔画多少排应是:( ) 如按音序排列应是:( ) 3、用“静”字组六个词语,并能选择合适的填在句中的括号里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1.一天夜里,他在( )的小路上散步。 2.冬天的山村,到了夜里格外( ),只听见雪花簌簌地往下落。 3.蜜蜂嗡嗡地飞舞,使这个庭院显得更( )。 4.他担心在遇到敌人,忙跑到( )的地方,把文件烧掉。 5.五个孩子在海风呼啸中( )地睡着,他们呼吸均匀而( )。 4、按要求写词语。(6分) 1.描写山的成语:( )、( ) 2描写水的成语:( )、( ) 3.描写内心活动的'成语:( )、( ) 4.仿写 例: 毛茸茸、( )、( ) 小心翼翼、( )、( ) 毕毕剥剥、( )、( ) 评卷人得分 三、句子(共19分) 1、关联词填空。(3分) 我们读一篇文章,( )要懂得它的内容, ( )要想想作者为什么写这篇文章。( )这样想了,你对文章的理解( )会更加深刻,( )过了很长时间,( )不会忘记。 2、按要求改句子 (11分) (1) 他用慈祥的目光久久地注视着课桌上的课本和粉笔盒里的钢笔。 缩句: (2)雪花飘落下来。 扩句: (3)烈火烧身不能忍受。 改为反问句: (4)外公吁出一口气,说:“莺儿,你小呢,不懂! 改为间接引语: (5)修改病句: 1、美丽的南丽湖公园。 2.两辆新旧自行车,骑起来就是不一样啊! (6 ) 海底的鱼发出个各种声音. 改为拟人句: (7)大礼堂里挤满了人。 改为夸张句: (8)用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。 邱少云牺牲自己,不暴露目标。 (9)用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子: 1.____________________________________________________ 2._____________________________________________________ (10)联系课文,写出这句话的意思。 孰为汝多知呼? (11)《长征》这首诗中的“___________________,___________________。”概括出了红军战士藐视一切艰难险阻的英雄气概。 (12)、排列错乱句子。(5分) ( )可是,有些人自以为人华超群,忽视了勤奋努力,结果他们的“天才”一天天暗淡下去,落得一事无成。 ( )这些事例说明一个共同的道理:“天才”并不可靠,只有勤奋才靠得住。 ( )我在少年时代,曾看见过不少天资聪明,敏锐过人的学生。 ( )这就应验了中国的一句话。 ( )而相反的例子也不少见,有的人并无“天才”,但是有自知之明,终日勤奋不懈,遇事寻根问底, 终于做出了优异成绩。 |
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