【原】【暑假耕耘1】名著《昆虫记》

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      炎炎盛夏，4分之一的假期就这样飞速而去。今晚，我想着为这第一阶段的作业检查情况打个卡。

网络时代，我们也与时共进。这个暑假语文作业依旧采用一份作业清单，分期推进，分期检查的形式来完成。背古诗、读名著、整文集。学生分阶段完成后，家长负责拍照形式发上，老师一一做作业登记。
第一阶段时间：7月8日至7月18日
任务一：阅读《昆虫记》，完成“闯关”挑战。
1. 分类找昆虫异同，思维导图呈现。
2. 评选“五大酷虫之最”，读书笔记呈现，图文并茂。
3．寻虫大师，找一种昆虫进行实验，写下观察记录。
4.结合作品内容、艺术手法、主旨等，为法布尔写一则颁奖词⋯⋯

但是检查作业的心情总让我感叹，心有余而力不足。全班38人，截止今晩10点30分，仅收到作业10份。或许因为这次我怀着一份随缘心，不催不问，只希望孩子们在规定时间里交上作业。或许明天18日才是作业上交的截止日，那就先发上，给大家饱饱眼福吧！

分享几位同学关于巜昆虫记》的精美作业！

​（胡文睿 )                                                    

(徐一航)

​(方晨丞）

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(章嘉轩)

​(孔婉婷)

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(应祺)

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   (王晨洋)                            

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(张珏茜)

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(徐一航)

（孔婉婷)​

(胡文睿)​

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(潘邑鑫)

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(王晨洋)

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(王健宇)

【頒獎詞】从小挚爱昆虫,把昆虫装进自己的口袋,却以常人的活泼語言，把一整个学科呈现给了人类.(邱欣蔚)

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同学们，赶紧行动起来吧！期待着你们的精彩作业！