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优秀方案 | 创星学校 / 深圳市局内设计咨询有限公司 长物建筑设计(广州)有限公司

 ivenlin 2022-07-21 发布于广东
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项目鸟瞰图

项目概况

项目名称  深圳创星学校

设计单位  深圳市局内设计咨询有限公司 +长物建筑设计(广州)有限公司(联合体)

项目地点  广东省深圳市龙岗区

项目状态  概念方案

建筑面积  76346.46㎡

开放共享

一个开放互动,社区共享的体验式校园;

邻里融合

一个与邻里互相渗透、和谐相处的校园;

书院空间

一处承载知识传递和学习氛围的精神家园。

创星学校作为“书院营造六联展”的项目之一,拟建地块北侧紧邻城市次干道创建路,路宽40m,东侧为次干道协联路,路宽为50m。地块南侧与西侧为百合盛世小区内部道路。用地北面约300m距离的连心路设有公交站点龙西五联路站和岭背坑居民小组站。西面协力路设有百合盛世站,约500m。

项目用地西南侧为高层住宅小区百合盛世,楼高约100米左右,南侧楼高约48m。东侧为鸿倡发工业园,以8层的办公建筑为主,楼高约24m。西北角为高层保利勤诚达誉都,约100m。北侧现状为城中村。项目地块现状为草坪,西侧低东侧高,东西高差7-8米,南北高差5-6米。

布局与文化

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设计研究

在设计布局上,试图延续岭南建筑的地域特色,传递客家文化的历史气韵,吸取客家围龙屋以“月池”作为共享空间的布局特征。将“开放的操场”作为链接小学部、中学部、后勤部及南侧社区住宅的“大院空间”,形成内向聚落。

边界与社区

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社区共享


透过社区与学校之间的围墙,校内和校外可以有充分的视线渗透,学校的空间不再神秘,而是透明和真实。建筑退让的空间成为社区街道的延伸,市民可以停留、休憩,校园变得亲切舒适。

空间与书院

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书院布局

围绕大院空间,依次布局“校际共享”“班级共享”“班级私属”三个空间层次;在学校内部,吸取客家围龙屋“院落、天井、天街”的特征,创造一系列大小不同的庭院及街巷空间。

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活力空间

功能布局

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功能布局

小学和中学相对独立,有专用的校区、课室、出入口和接送区,方便管理,确保安全;两个校区又有部分设施可以共用,如图书馆和食堂等,可以分时段分区域使用,互不干扰;又有部分设施除了学校共用以外,还可以在非教学时段对社区开放,为社区提供活动场所,促进社区融合。各功能分区明确,提供多种路径选择,创造趣味的校园。

空间效果示意(外部环境)

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街巷空间

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校园次入口

空间效果示意(内部环境)

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知识阶梯

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内部庭院

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食堂中庭

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运动场

高效的空间集聚

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邻里空间

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模型照片

空间效果示意(内部环境)

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总平面图

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地面层平面图

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一层平面图

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二层平面图

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三层平面图

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剖面图

项目详细信息

项目地址:广东省深圳市

总用地面积:31567.09㎡

总建筑面积:76346.46㎡

设计时间:2021年8月

设计单位:深圳市局内设计咨询有限公司+长物建筑设计(广州)有限公司(联合体)

设计主创:张之杨、蔡长泽

设计团队

局内设计:匡宇浩、梁泽培、马立威、沈诚  

长物建筑:靳欣、陈杰明、杨紫媚

建设单位:深圳市龙岗区建筑工务署
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编辑:李玺
校对:纪冲冲

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