 窦跃生 一、作者介绍 王勃(约650年-约676年)，唐代诗人。出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为"初唐四杰"，王勃为四杰之首。 王勃自幼聪敏好学，据《旧唐书》记载，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为"神童"。九岁时，读颜师古注《汉书》，作《指瑕》十卷以纠正其错。十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎（从七品上）。因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢（guó音国）州参军（从七品下）。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。上元三年(676年)八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》，主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量上，都是上乘之作，代表作品有《滕王阁序》等。 二、原文讲解赏析 《滕王阁序》 王勃 豫章故郡，洪都新府。（豫章是汉朝设置的，治所在南昌，所以说“故郡”。唐初把豫章郡改为“洪州”，所以说“新府”。）星分翼轸（zhěn翼、轸，星宿xiù名，属二十八宿），地接衡庐（衡山、庐山）。襟三江而带五湖（以三江为衣襟，以五湖为腰带），控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗（星宿名）之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍（huáng）枕夷夏之交，宾主尽东南之美（英雄才俊）。都督阎公之雅望（崇高声望），棨（qǐ）戟（仪仗）遥临;宇文新州之懿（yì）范（好榜样），襜（chān）撰（jiàn年幼无知，却有幸参加这场盛大的宴会）。  时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑（cān fēi整齐的车马）于上路，访风景于崇阿（高大的山陵）。临帝子之长洲，得仙人之旧馆（滕王阁）。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹（飞檐朱红的漆彩鲜艳欲滴）），下临无地。鹤汀（tīng）凫（fú）渚（zhǔ），穷岛屿之萦（yíng）回（曲折）;桂殿兰宫（华丽的宫殿），即冈峦之体势（依着山岗高低起伏）。 披（开）绣闼（tà绘饰华美的门），俯雕甍（méng雕饰华美的屋脊），山原旷其盈视（极目远望，满眼都是），川泽纡（yū）其骇瞩（迂回曲折，对所见的景物感到惊骇）。闾（lǘ）阎（里门，这里代指房屋）扑（满）地，钟鸣鼎食之家;（代名门望族）舸舰迷津（大船挤满码头），青雀黄龙之舳（zhú船头船尾鸟头、龙头）。云销雨霁，彩彻区（ōu，qū的争议。彩虹、天空）明。落霞与孤鹜（wù鸭子）齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（响彻湖边），雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥襟甫（顿时）畅，逸兴遄（chuán迅速）飞（登高望远，胸怀顿时舒畅，超逸的兴致迅速升起）。爽籁（排箫音乐）发而清风生（清脆的排箫音乐），纤歌凝而白云遏（阻止）。睢园绿竹（用典。梁孝王曾在园中聚集文人饮酒赋诗），气凌（超过）彭泽之樽（用典。陶渊明的酒杯。今日盛宴好比当年梁园雅集，大家酒量也胜过陶渊明）;邺水朱华（三曹作诗的水边，荷花），光照临川（谢灵运）之笔。四美（良辰、美景、赏心、乐事）具，二难并（良辰、美景合一，赏心、悦目合一）。穷睇眄（dì miǎn看）于中天（长天）（极目远望天空），极娱游于暇日。天高地迥（jiǒng大），觉宇宙（天地）之无穷;兴尽悲来，识盈虚（消长，指变化）之有数（定数，命运）（知道万事万物的消长兴衰是有定数的）。望长安于日下（京都），目吴会（kuài会稽）于云间（京都和绍兴华亭）（远望长安在夕阳下,遥看吴越在云海间）。地势极而南溟深（南方的大海。《庄子·逍遥游》），天柱（昆仑之山）高而北辰（北极星，比喻国君）远。关山（险关和高山）难越，谁悲（同情,可怜）失路（仕途不遇，怀才不遇）之人;萍水相逢（不认识的人偶然相遇），尽是他乡之客。怀帝阍（hūn看门，皇帝的宫门）而不见，奉宣室（汉未央宫正殿，入朝做官）以何年? 嗟乎（jiē hū唉）!时运不齐（平坦），命途多舛（命运）（王勃是指自己的仕途之路不是很顺利，怀才不遇）。冯唐易老（冯唐在汉文帝、汉景帝时不被重用，汉武帝时被举荐，已是九十多岁），李广难封（李广，汉武帝时名将，多次与匈奴作战，军功卓著，却始终未获封爵）。屈贾谊于长沙（贾谊在汉文帝时被贬为长沙王太傅），非无圣主（不是没有圣明的君主）;窜梁鸿（讽刺朝廷）于海曲，岂乏明时（圣明的时代）?所赖君子见机（君子见机而作），达人知命（通达事理的人）。老当益壮（年纪虽大，但志气更旺盛，干劲更足），宁移白首之心?穷且益坚，不坠（坠落，放弃）青云之志。酌贪泉而觉爽（用典。喝下此水操守反而更加坚定），处涸（hé）辙（干涸的车辙，比喻困厄的处境）以犹欢（乐观）。北海虽赊（shē长远，《庄子·逍遥游》），扶摇可接（北海虽然遥远,乘着大风仍可以到达）;东隅（东隅，日出处，表示早晨）已逝，桑榆非晚（早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚）。孟尝高洁，空余报国之情（虽有人屡次荐举，终不见用）;阮籍猖狂，岂效穷途之哭（路不通时就痛哭而返）! 勃，三尺微命（三尺童儿，最低级的官职），一介书生。无路请缨，等（相同）终军（《汉书·终军传》）之弱冠（古人二十岁行冠礼，表示成年）;有怀投笔（班超投笔从戎的故事），慕宗悫（què）之长风（南朝宋南阳人，年少时向叔父自述志向，云“愿乘长风破万里浪”。后因战功受封）。舍簪笏（冠簪、手板，指官职地位）于百龄（一生），奉晨昏（侍奉父母）于万里。非谢家之宝树（指谢玄，比喻好子弟），接（结交）孟氏之芳邻（孟轲的母亲为教育儿子而三迁择邻，最后定居于学宫附近）。他日趋庭（受父亲教诲），叨陪鲤（孔子之子）对;今兹捧袂（举起双袖，表示恭敬的姿势），喜托龙门。杨意不逢（司马相如经蜀人杨得意引荐，方能入朝见汉武帝），抚凌云（天子大悦，飘飘有凌云之气）而自惜;钟期（钟子期）既遇，奏流水以何惭（高山流水遇知音）?  呜乎!胜地不常（名胜不能长存），盛筵难再（再次遇到）;兰亭（王羲之与群贤宴集于此）已矣，梓泽（石崇的金谷园）丘墟。临别赠言（本文），幸承恩于伟饯;登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引（恭敬地写下一篇小序）;一言均赋（每人都写一首诗），四韵俱成（我的四韵一起写好了）。请洒潘江，各倾陆海云尔（陆机才如海，潘岳才如江）: 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在?槛外长江空自流。 三、译文 这里是汉代的豫章郡城，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋像雾一般罗列，英俊的人才，像繁星一样地活跃。城池坐落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的英俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。高贵的宾客，文章的气势像腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，文坛领袖孟学士，藏有像紫电、青霜这样锋利的宝剑。王将军的武库里，由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。 时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，发现了滕王所修的滕王阁。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。 推开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天晴，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，鸣声到衡阳之浦为止。 放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。像睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，像邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（贤主、嘉宾）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我知道了事物的兴衰成败是有定数的。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么时候才能够去侍奉君王呢？  呵！各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子能了解时机，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，仍觉着神清气爽，即使身处于干涸的主辙中，也是欢乐无比。北海虽然十分遥远，乘着大风仍可以到达；早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情；阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！ 我王勃，地位卑微，只是一个书生。却无处去请缨杀敌。虽然和终军一样年已二十一，也有投笔从戎的志向。我羡慕宗悫那种“乘长风破万里浪”的英雄气概，如今我抛弃了一生的功名，到万里之外朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲；今天我侥幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？ 呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢，兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。让我临别时作了这一篇序文，承蒙这个宴会的恩赐，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。在座诸位施展潘岳，施展陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧： 巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，想当初佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。 早晨，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠帘卷入了西山的雨。 悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮着，时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春秋。 昔日游赏于高阁中的滕王如今已不知哪里去了？只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。 四、主题情怀 描写宴会盛况，描写滕王阁王阁内外上下的景物，触景生情，表达了自己虽遭挫折而仍思进取的可贵志向，追求人生价值的情怀。 五、艺术特色 1.引经据典 高山流水遇知音。陶渊明。三曹。兰亭。 2.情景交融 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 3.托物言志 北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。  六、相关阅读欣赏
窦跃生 “俏夕阳”成为旅游的主力军，也必定会成为游记写作的主力军！ 有的结伴而行，游走于周边；有的自驾游，游历名山大川；有的一家出行，欣赏四季风光；有的朋友、同学相约，去探寻世界之妙，领略异域风情…… 在激情澎湃之余，在流连忘返之余，总想记录和留下些文字。 拿起笔，就写写游记吧。记住，把亲手拍摄的最美的照片加上。 写自己独特的感受。多年之后，你的游记，将成为岁月履痕的唯一。 １。 游记是什么？ 你看过《西游记》吗？ 你看过《鲁滨逊漂流记》吗？ 你看过《马可波罗游记》吗？ 最起码，咱看过《岳阳楼记》吧。 那些写作高手，能把所见所闻，写成厚厚的一本书。 我们就写一篇６００字的旅游感想好了。 我可以告诉你，文无定法。可是，也有规律可循。 ２。 有激动，有感受，无从下笔。 我心写我口。 在写游之前，先讲一段故事。把你感受最深的情节讲给家人、朋友听。 先在心中放电影，回忆最美的片段。 把你的照片挑选出几张最得意的，作为你游记中故事的“核”。 把你整个旅游过程中最最感动的那一句话，定为游记的“文眼”或者标题。 把三张照片定为游记的骨架－－结构。 你可以写一页流水账，然后把最没意思的文字删去。 写写风景，写写感悟。可以，一边叙述，一边议论；也可以写写看到的自然风光，人文景观，写写听到的故事。把景区的介绍和自己所见所闻“杂糅”在一起。在激动的时候，抒发一下感情。把自己的心得总结成一段简洁的文字，作为总结。 游记的第一稿就完成了。 在修改的时候，把调味品加上。一盘”游记“的美味佳肴，就新鲜出炉了。 写顺了，其实也很简单。 ３。 饱含情感地朗诵，欣赏一下范文： 收藏百花洲 请允许我将春天和百花洲一起收藏进生命的日记吧！ 邓州，我的故乡；花洲书院，我的母校。 我的祖籍--我父亲出生的地方，是邓州市，窦营村。那里有我祖先的坟茔。当时，花洲书院。我十五六岁时，在这里读书。 拍打着酽酽的春色，我以一只忘忧鸟的方式飞回故乡，飞回母校。这是2005年的事情吧。 阔别三十余年的百花洲，让我的情感之园春艳花放。有情有意的花枝，向我招手致意。 置身于春和景明、气象万千的百花洲中，我简直不敢相信目光点击到的场景。百花洲变得如此风采照人！ 石牌坊威仪而隆重，像一篇盛情激扬的欢迎辞。石桥下碧波缓涌，给百花洲带来十足的灵秀。沿着土城墙拐个弯儿，登高而上，站在览秀亭处四顾望去，满园秀色尽收眼底，好一派如诗如画的世界！ 那掩映在百花丛中的古香古色的建筑群，就是范仲淹创办的花洲书院了。这就是诞生千古名篇《岳阳楼记》的产床。这就是出品“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的梦作坊。 翠柏森森，流水潺潺。亭台楼榭，花鸟虫鱼。草木葳蕤，百花芬芳。曲径逶迤，回廊蜿蜒。蛱飞蝶舞，蜂吟蛙鸣。历史的沉默与现代的欢唱在这里交响成经典的诗篇。 这令人心旌摇荡的春天啊，谁能不心旷神怡、宠辱皆忘呢？ 来到桂花院，那茕茕的足音仿佛叩开了一扇扇记忆之门，仿佛叩开了一个个丹桂飘香的日子。 我是1973年至1974年在这里上学的。那时，这里是一高中。那桂树花冠下，收藏着我少年的作家梦，收藏着我朗朗的读书声，收藏着我舞蹈练功时的身影……那古香古色、重檐翘角的殿堂还在，当时是图书室。 在这里，我认了二月河学兄。那天，二月河学兄挥毫留下了“吾师吾母”的墨宝。因为，二月河老师在这里读过书，上过学。他是花洲书院的学生。我在签字簿上写下了“故乡·书乡，书香·桂香”的留言。 这是一个值得珍藏的时刻。二月河老师慷慨地说：“谁在一高上过学，咱们合个影吧”。哦，只我一人出列。我终于找到了失散多年的学兄--二月河。 浓浓的春之气息包围着浓浓的文化之核。那青砖的小虹桥还记得我吗？那圆圆的月亮门还记得我吗？那簇拥的水竹还记得我吗？那万古流芳的石碑还记得我吗？ 范正宫祠。飘散着书香，飘散着桂花的香。那副深刻着哲理的“忧乐”对联还记得我吗？春风堂前啸声风。 百花洲，这里的一草一木，一井一院，一额一联，一石一碑，我都会收藏起来的。望着“名人馆”的门楼，我禁不住笑出声来。有谁知道，早在几十年前，这里曾是我们班的男生宿舍呢。 多么亲切呀。虽然物是人非，仿佛岁月的光影依稀斑驳。有记忆在，那一份情愫就能找回。 太湖石旁，牡丹含苞欲放：荷塘春色，金鱼弄波浅翔。春天来了，百花自然开放。太平盛世，勿忘忧国忧民。 百花洲，是民众的乐园，是文化的摇篮，更应该是思想的殿堂！ 请允许我将春天和百花洲一起收藏进生命的日记吧！ ４。 由此看出，游记中的景色描写是必不可少的。 写自然风光，花花草草，季节中的“花花世界，鸳鸯蝴蝶”。 对于人文景观，不仅要写出建筑、风景，还要写出在此发生的故事。 写现场，写历史。百花洲，主要是范仲淹在此开办花洲书院，写《岳阳楼记》的地方。 写“我”的感受，我与二月河在此有一段难忘的交情。这便是我的岁月记忆中的唯一。绝对不会有第二个人拥有如此的经历和感受。 因为，有记忆；所以，“收藏”。因为，这是我的母校，就像我们初恋的照片，一直珍藏。 叙事和抒情相结合。要有画龙点睛之笔。  ５。 继承和发扬是学习游记的关键。 比葫芦画瓢，是初学者的套路。 常言说，熟读唐诗３００首，不会写诗也会溜。 学习书法就是先千百次地临摹。学习写作游记，同样需要大量临摹。 但是，要把游记写出高水平，必须创新！ 写出新意，写出“人人眼中所有，人人笔下所无”，形成自己的风格。 有人批评《荔枝蜜》。可是，又有几人能在那个特定的年代，写出“用荔枝花酿造的蜂蜜呢？ 有多少美景，就有多少游记。 不管别人怎么说，我们只管写自己的美文。 |
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