【内容提要】
在查理生活的小镇上，有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂非常神秘，大门紧锁，从没人进去，从没人出来。一天，巧克力工厂的老板发出告示，他会邀请五位幸运的孩子参观工厂，前提是得到藏在包装纸里的金奖券。为了得到奖券，世界各地富有的孩子都买了好多巧克力回家。
查理家很贫穷，只有在他过生日时，家人才会为他买一块巧克力……幸运的是，他得到了这个机会。
参观工厂让查理经历了人生中最奇特的一次经历，最后，他还得到了一个意想不到的惊喜……
【关于作者】
罗尔德·达尔是一位非常会讲故事的人，他很清楚孩子喜欢什么，他也深知想象的奥秘。在他的笔下，故事就像源源不断的巧克力瀑布，吸引着无数孩子驻足欣赏。他说自己是飞行员，是巧克力历史学家。当然，他更是一个懂孩子的人。
【一些发现】
童话故事的反复手法有体现，可以帮助孩子根据主要情节安排阅读进度。
每个人都有特点，几位幸运儿的命运其实在故事开头就已经铺垫好了。巧克力工厂老板和奥帕—伦帕人是一群很真实的人，他们喜欢美好，不喜欢丑恶，所以他们对待几位幸运儿的态度也有所不同。
四个幸运儿的意外出现时，奥帕—伦帕人总会以歌谣的形式指出他们的缺点。这些歌谣可以用说唱的形式读出来，一定很有意思。
任溶溶的翻译很有意思，同样的意思，一定不会重复。比如昏头昏脑、憨头憨脑……比如工厂机器发出的声音。
【阅读建议】
关于人名。故事中涉及的主要人物在书中有专门的呈现，不过由于人名都是外国人的名字，长且陌生，孩子们可以根据他们的特点给人物取方便记的名字，扫清人名带来的阅读障碍。
按照情节安排阅读进度，边读边勾画有趣的地方，可以用符号或者简单的词语在旁边进行批注。
书中的人物并不是同时出来的，可以在人物第一次出场时关注页码，将页码标注在人物介绍中。对于除查理之外的幸运儿，故事中都交代了他们的特点，可以用一两个词总结，写在人物介绍旁边。（这很重要，因为人物特点与故事后面的情节是对应的。）
看到幸运儿的意外时，将页码标注在人物介绍页。如果对这之后的情节描述不明白，可以看3中的页码，对比看，就会明白为什么会这样了。
边读边想象，可以把自己想象成其中一个角色，置身于神奇的巧克力工厂，来一次巧克力工厂深度游。
有能力、感兴趣的孩子可以按书中的描述画一画巧克力工厂的构造图哦！
读故事也是在读自己，想想自己是其中哪个孩子呢？
