▲家有男孩,点击上方卡片一键关注 规矩不在多,而在于有用。 6岁前,以下5个规矩,父母一定要帮孩子立好,并坚定地一一执行。 ◐ 说好的只能看一集动画片,开了电视机,看起来就停不下来。 讲了多少次不要再买玩具,进了超市的门,就直奔玩具区,不给买就撒泼耍赖。 为什么给孩子立的规矩不管用?难道老一辈的“虎妈狼爸”棍棒教育,才是育儿“真经”? 相信很多家长都面临这样的育儿囧事: 一边担忧管得太多,让孩子喘不过气来;一边又怕过度的自由,把孩子“养歪”。 但是,无论如何,没有规矩,不成方圆。 孩子6岁前,这5个规矩必须要立好。 对于孩子而言,规矩就意味着要养成良好的行为习惯。 好的习惯可以改变一个人的命运,决定一个人的一生。 心理学家威廉詹姆士曾经说过:
然而,行为习惯的养成并非一两天就能养成,破坏好的习惯却非常容易。 这也是为何在学前阶段,非常重视孩子良好生活、作息、礼仪等各种习惯的原因。 只有孩子从小养成良好的行为习惯,才能让其终生受益。 著名教育家蒙台梭利博士曾倡导,父母要放开双手,让孩子自己大胆去尝试、去探索。 然而,现实情况太难了! 大多数的家长在家庭中,喂孩子吃饭、帮孩子穿衣服。 甚至孩子到了上小学的年龄,这些孩子力所能及的事情仍然由父母包办。 殊不知,父母的一味包办,不但会降低孩子的幸福感,更容易让孩子变成一个“巨婴”,甚至让孩子丧失了一个人生存的基本自理能力。 想要孩子真正成长,就要舍得用孩子。 比如,做家务。让孩子做家务的目的不是让孩子干多少活,而是通过家务培养孩子的诸多能力。 孩子的人生早晚都是他自己的,作为父母就要舍得放权,给予孩子尝试的机会,让孩子经过不断练习,把自己分内的事情自己做好。 曾经有一位记者采访诺贝尔物理学奖获得者卡皮察:
他说:
他继续讲到:
孩子2岁之后,就能更好的区分“你的”、“我的”,当孩子自我意识敏感期来临后,家长就要给孩子及时立规矩。 让他知道不是自己的东西不能拿,自己的物品拥有支配权。 孩子6岁前,有很强的秩序感。 尤其是3-4岁的孩子,对物品的位置、时间的经过、顺序、约定等,具有非常严格的要求。 所以,当你发现家中的孩子出现某些特殊的癖好,以及无缘无故就发脾气的时候,通常是他追求秩序感的表现。 这个时候,父母就要做好榜样,从哪里拿的东西,就要及时放回哪里。 有界限感的孩子,能够明确自己和他人的界限,包括物质、身体的界限,也能够懂得守护自己的边界,有规矩、有责任感。 对孩子来说,规则就是界限,就是什么事情可以做,什么事情不可以做。 界限感的建立,是一个逐渐学习的过程,如果孩子在6岁前没有养成界限,没有建立规则意识,生活中就会常常做出一些令父母头痛的事情。 对于0~6岁的孩子,应建立哪些规则呢? 有三个基本原则:不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。 为孩子设立六条基本规则: 1. 粗野、粗俗的行为不能有。 2. 别人的东西不可以拿,自己的东西由自己支配。 3. 从哪里拿的东西放回哪里。 4. 玩具和所有公共用品,谁先拿到谁先使用,后来者必须等待。 5. 不可以打扰别人。 6. 做错事要道歉,并且有权利要求他人道歉。 孩子心中有界限,做事就会明白他的做事界限,这样才能对自己的情绪、行为和态度负责。 曾国藩曾说:“谋大事者,首重格局。” 心中格局的大小,决定了眼光是否长远;眼光是否长远,又决定了事物的成败。 作为家庭列车的火车头,父亲的眼光要远,格局要大,只有父亲的格局大,才能确保家庭的发展方向不出错。 一个父亲胜过一百个老师,父亲是孩子在人生中接触的第一个男性形象,他肩负着帮助孩子正确认识世界,了解社会的重任。 因此,孩子将来能飞多高,往往在于父亲的格局有多大。 所以,在为孩子立规矩的时候,要让他养成做事有担当、有责任心,心中要有格局的意识。 而这,就需要父母在每一日的生活中,言行举止给孩子树立正确的榜样,通过言传身教,给予孩子正确的引导。 父母的三观和格局,才是孩子最宝贵的资源。 总之,孩子对规矩的认识有一个感性的过程,而3-6岁是立规矩最佳时期。 家长们在给孩子立规矩的时候,有时候不能过于“专制”,有些规矩可以跟孩子一起讨论、商量着来。 而且,立规矩关键在执行,家长应秉承着温柔而坚定的原则,不要轻易妥协更改。 点个「在看」,愿我们的孩子都能成为一个守规矩,懂规则,眼中有光,心中有格局的人。 |
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