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十七、为“鱼笼”设定主题 为“鱼笼”设定一个主题，准备一个自定义的“抽屉”，能够提高信息检索的敏感度。具体来讲，就是添加“标签”。以我自身为例，我会设置如：“职业生涯充满偶然”“极端情况即是反方论据”等大约40个主题的“鱼笼”，一旦发现有相关的信息或是文章，如果相关内容是从书本中发现的，我就摘抄主要内容，如果来自报纸杂志所刊登的文章，那我就直接拍摄成照片，放入“鱼笼”。 我使用的软件的检索功能已经基本能够做到针对检索关键词，从照片之中显示出符合搜索条件的文章和论文这种程度的准确度了。因此如果有人觉得摘抄太麻烦，那么也可以直接将文字拍成照片加入文件中。 不过我不太推荐大家这样做。节选摘抄本身有些麻烦，因此对文字进行简单总结，这一系列的行为本身就是具有一定意义的。 我认为，应该为鱼笼添加主题。原因就是：为鱼笼添加主题可以提高我们自身对信息敏感的度。在日常生活中，我们会摄入大量的信息。而我们又必须从一闪而过的海量信息之中，只将对我们有意义的极少部分信息抓取出来，并将其投入到鱼笼之中。因此，此时是否为“我们自己的鱼笼”定下了主题，也会使看透眼前稍纵即逝的信息与我们自身之间关联性的敏感度产生变化。 大家听说过色彩浴这种手法吗？简单说，就是选择一个主题，比如“今天选择红色”，然后去注意所有进入到自己视野内的红色。你将发现，迄今为止虽曾进入过你的视野，但没有被你意识到就消失而去的各种“事”与“物”都开始引起你的注意了。所谓的色彩浴就是这样一种思考法。 色彩浴的手法在“发现能够放入鱼笼的鱼”这类工作中也能起到作用。然而我的意识并非集中在“红色”或者“四角形的东西”等物质性上，而是集中在“多样性”或“幸福的职业生涯”等抽象概念上，这一点和色彩浴是不同的。设置好鱼笼之后，需要时常将这类抽象概念当作关键词去有意识地关注，这样一来，你就能够发掘出普通人很难注意到的方面。 另外，只要你没有“买书”以及“在书上做记录”，那么你就无法将书中内容活用到知识生产上。简单来说，所谓阅读的技术，与其说是如何阅读一本书，不如说是如何活用一本读过的书更为准确。而且，如果这本书不在手边放着，那么也完全无法活用。 其实书本的活用方法只有两种。第一种：摘抄重要部分，保证必要情况下随时能够检索到。第二种：一有机会就去重温。为了实现这一点，随时将书本放在手边就十分必要了。 （完） |
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