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承蒙各位厚爱，一篇碎碎念念的杂文，居然不少人点赞，感谢感激都在心里向大家说了
崇正楼往东走，这个图书楼南边有东西两个小花园，西边这个有几棵漂亮的玉兰树， 所以叫就叫它玉兰园。
尤其靠近图书楼有棵白玉兰，春天的园子里，其它的树还在做准备活动，它就早早的开放了，而且雪白中带有一丝黄绿色，煞是好看。每当看到它开放，我的学生们就告诉我该上写生课啦。
当其它花都争先恐后地开放，三中的春天就忽然热闹起来！
春日阳光明媚，几百朵白玉兰盛开，真是难得的拍照打卡地！我也在每学期的春季和秋季带学生下来上室外课，名义上是写生或者是摄影课，其实更多的是让孩子们来感受这个校园别样的自然之美。
因为玉兰花品种比较多，除了这株白玉兰，还有紫色的、粉色的、黄色的，花开满树当然热烈，含苞欲放或是含羞半开也是玉兰花最好的雅致。所谓犹抱琵琶半遮面，味道最好，真是开到极致也就离落败不远了。
我不知道如何形容花枝的绚烂之美，我只能让孩子们和我一样，在瞬息万变光与影的交融中去感知和惊叹！
美育
植物之美，无论是缤纷繁密的太阳花，还是举头仰望高枝的玉兰和合欢，一花一叶都能体现自然之和谐，造物之精巧。这何尝不是生动的课程？懂得去发现，去表达，去赞美的孩子，即使离开学校，这些都还记住，和他们整天死记硬背的考试知识不一样。
这个园子也有一组双人雕塑，书本和足球象征着智育和体育，这是迈向21世纪的金钥匙，其实应该再拿个画笔或调色盘。两个花园中间是条小路，有四个长椅，是学生们休息和阅读的好地方。
他们没有经过训练，也没有专业的纸张和笔墨，就是写作业的笔和草稿本，甚至试卷反过来，很多画的也不成样子，但用心用力的样子，认真而执着，令我感动！
那段时间我给他们的主题就是“野蛮生长”，尽情去表达自己对校园对同学对人生的看法和理解，不少学生的作品运用我课堂上给他们讲的具象、意向和抽象的手法，感觉很不错！我从三中鲍平发老师那学来一句袁枚的诗句来形容他们：“苔花如小米，也学牡丹开。”
这不是蒙克的尖叫，这是三中的呐喊！
最后这把椅子画得一点也不比大师差，差的就是苏富比和佳士得还没发现你而已。
这两年的室外课，学生有了平板，改成了室外摄影课。不少学生兴致很高，大家纷纷来到校园拍摄照片。
平板摄像头像素很差，我教他们怎么使用专业模式，许多孩子第一次知道光圈、快门速度，ISO和白平衡，有些作业提交还是让我很意外！
谁说平板不能背景虚化？
后期色调的处理，光感很强烈。
关注别人不注意的细节。
课堂上给他们讲过园林中借景，倒影、孔洞的运用，学生的视角多巧妙！
先拍再讲，分析作品的得失，点赞他们，鼓励他们，大胆去表现。我的教学效果如何？可以借用学生课堂抓拍的一张照片来总结。
图书楼的东边还有一个园子，我称之为合欢园，因为这个园子里，合欢树是整个校园里最多最大的。
合欢又名绒花树，马缨花。落叶乔木，夏季开花，头状花序，合瓣花冠，雄蕊多条，淡红色。合欢树的叶很小，对生的。像含羞草的叶子，傍晚就会收拢。
这个园子有一座二层小楼，这是专门给退休职工活动的地方，一楼的走廊墙壁上都绘制着梅兰竹菊之类的中国画。高大的合欢树冠几户把整个花园罩住，是个闹中取静的地方。
这是两张不同时期的两个花园的照片，老照片上还没有玉兰和合欢树。
这是三中的毕业花，每到六月中下旬，合欢花悄然开放，就意味着又一届学子要毕业了，学生们戏称此花为“滚蛋花”。
粉白渐变的绒花，簇拥在枝头，阴雨天特别好看。合欢花的颜色也有少许不同，有的偏红，有的偏白。
雨后纷纷摇落的合欢像飘落的蒲公英，又像一把把红色的小伞，洒满小径。铁打的营盘流水的兵，一届又一届的学子，真像撑着小伞的蒲公英，飞离母校，飞到天涯海角去。
值得一提的是，这个园子里还有一个小女孩的雕像，本来平淡无奇，疫情时代，催生了口罩情结，有好事的学生给她也带上口罩。顿时，她成了校园的网红雕像。
学生们下课后喜欢找她合影，有些学生是“戏精”，搞怪又可爱。
夜雨初霁，春风袭来，花瓣洒落满园。少年不识愁滋味，所谓的花季少年，正享受着三中春天明媚的阳光！
这个玉兰园和合欢园旁边就伫立着三中最老的三棵松柏，其实学名叫侧柏。这是上个世纪五十年代栽植的，有70多年树龄的老松柏，这是三中校园最老的三棵树。
侧柏，别名：黄柏、香柏、扁柏、扁桧、香树等。属于植物界、裸子植物门、松杉纲、松杉目、柏科、侧柏亚科、侧柏属、侧柏种常绿乔木，高达20余米，胸径1米；树皮薄，浅灰褐色，纵裂成条片；枝条向上伸展或斜展，幼树树冠卵状尖塔形，老树树冠则为广圆形；生鳞叶的小枝细，向上直展或斜展，扁平，排成一平面。
听老教师说，过去三中校园树特别多，整个校园几乎都是各种高大的树木。现在楼多了，老树越来越少，看到这三棵树我老想起了上课给大家介绍的元代画家倪瓒，他的代表作《六君子图》里姿势挺拔的六棵树，画中的六棵树像六位君子，画家表达的就是简淡尚意，君子高洁的个性。
我不得不告诉我的学生们，三中之所以有现在的社会声誉，取得那么多辉煌成绩，这一切都是每一位三中师生，筚路蓝缕，砥砺奋进，共同努力的结果。
摘录一段蚌埠三中《九秩春秋》大事记里的几段史料给你们看：
这是下迁灵璧农村三中老师们的老照片，可惜那个年代照张相片不容易，下迁冯庙中学的老照片我们目前只找到这两张。
上面这张照片是群豆蔻年华的三中初中生，她们是1969年下迁娄庄中学的十几名女生。这张珍贵的照片是三中毕业的学子丁大姐提供给我的，她是蚌埠市公安系统第一个女侦察员，荣获多次嘉奖，照片中就有她。
时代的洪流，命运的不济，磨灭不了三中师生的高昂热情，那么艰苦的岁月依然露出淡然宽厚的微笑，这就是三中人的精神！只要努力过，曾经奋斗过，做自己该做的事，走自己的路，暂时的挫折又算得了什么呢？
这是两个不同年代三中学生的写生画面。我想你们看到这些，应该知道我们的学长前辈，多么地不易！
树大遭雷劈，草小自得意。这是园子里一棵暴风雨后的合欢树干。或许丁姐她们还算是幸运的，多少三中师生在那个峥嵘岁月里，可能要遭受更多的磨难，有些下迁农村的老师近十年才重新回城，岁月变迁，物是人非，那是何等的万千感慨！
这两个园子，是学生去大厕所和操场的必经之地，周围还有两个充电车棚，所以人流量是最大的。从不同楼层的不同角度都能看到这两个花园一年四季的不同变化。代表三中历史的三棵老松柏也在这里，所以你来到三中，一定要来玉兰园和合欢园看一看。
本来想把所有园子写完，凑成下篇的，为了节约篇幅，已经把不少照片都做成合集拼图了，无奈写着写着篇幅还是长了，所以干脆就分成上、中、下三篇吧。 |
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，也有年长我的前辈给我指点和建议，我一下子觉得我写这篇文章的担子重了起来，三中沧桑百年的峥嵘厚蕴，根深叶茂的薪火传承，对于我有些博大了，本来是学写诗的，现在让我写史，这岂是我一个美术老师所能驾驭了的题材，这应该是语文和历史老师的强项。所以我还是按照我自己的视角和叙事方式，“画”点随笔的“速写”，摹形虽功力不够，写意拿来倒轻巧一些，才疏学浅，贻笑大方
