 礼物 榕城区实验学校六年级 黄悦胜 在一个伸手不见五指，只有一台电视机亮着的屋子里，一个小男孩坐在沙发上正全神贯注玩电子游戏。（插评：描写得好，画面感强。）  “宝贝，我给你买了个礼物。”小男孩的妈妈抱着一个箱子走进屋子，将箱子放在小男孩眼前，“这个礼物你会喜欢的。”她拉开窗帘，阳光立马溜进屋子。小男孩被这阳光刺得即刻用手遮住了眼睛。随着“叮铃铃”的电话铃响，小男孩的妈妈拿起电话，一边打电话一边上了二楼。  小男孩的目光落到箱子上。他放下游戏手柄，打开箱子，一只小狗从箱子里蹿了出来，还朝小男孩叫了两声。小男孩将小狗抱起，满心欢喜地打量着小狗（插评：打量这词用得好，表现小男孩对小狗的关注度。），他注意到小狗断了一只手，脸，瞬间便拉了下来（插评：“拉”字，写出他立刻变脸。）。他把小狗扔到地上，小狗打了一个滚后，又爬到小男孩身旁，却又被小男孩狠狠踢开了。小男孩一脸嫌弃，拿起游戏手柄又玩了起来。（插评：这段动作描写不错。）  小狗躺在地毯上，却发现柜子下有一个红小球，便翻过身，向柜子冲去。可是，顾得了这头却顾不了那头，没想到一头撞到柜子上，值得低头钻进柜子，将红球咬了出来。小狗跑到小男孩脚边，放下红小球，蹭了蹭小男孩的脚（插评：“蹭了蹭”写出小狗对小男孩的热情，用词精当。），恳求小男孩一起玩。可小男孩愤怒地将红小球踢进箱子里，瞥了小狗一眼（插评：“瞥”字，写出小男孩的不在意，冷漠，与小狗的热情形成对比。），扭头又玩起了游戏。小狗不理小男孩的脸色，依然兴奋满满，它跑了过去，摔一跤，爬起来，再向前跑，又摔了一跤，当它再次爬起来冲进箱子时，箱子却翻了个身将小狗扣住了。小狗挣扎着，蹦跳着，挣脱了箱子，却撞到了柜子。它顾不了痛，拿起红小球一瘸一拐地又跑到小男孩脚边。  也许是小狗的乐观触动了小男孩的心灵，他望了望小狗，放下手柄，关了游戏，捡起红小球放入衣袋里，再起身，拄着拐杖走向门外——原来小男孩竟然也缺了一条腿！ 他打开大门，与小狗一起走向室外…… 或许，就是妈妈送的这件礼物让小男孩重拾起乐观了。（插评：点出了“礼物”的意义。）  老师点评 悦胜的作文写得越来越好，赞！从文中，可看出小作者已掌握本节课的学习任务，并运用到写作中。行文流畅，用词准确生动。等级：优 郑重声明 |
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