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A娃社交的两种状态需要改变

 ADHD家长会 2022-07-27 发布于安徽

“我家娃在学校和同学人际关系紧张,怎么办?”一位妈妈给我留言。

这个问题其实也不是个别现象,那么究竟该如何判断A娃在人际交往中的表现不佳呢?主要是两种状态让家长焦虑:一种是害怕,不愿意与别人交流合作;另外一种就是胆子很大,总是去破坏规则,不听劝阻还暴力对抗小伙伴。

第一种状态,应该先排除社交恐惧症,社交障碍症在医学上是指社交焦虑障碍,又称为社交恐惧症。患者常在社交场合产生不正常的心理或反应,存在心理症状、躯体症状以及其他症状,但A娃却并不是先天就是这样,他们是在先前的一些社交中受挫后,才会拒绝社交,并不是真正的社交恐惧症。

那么A娃在社交中会受到哪些挫折导致“失意”呢?在与小朋友交往中,A娃的注意力也是不集中,有位幼儿园老师在和我交流时,就有体会,她说在日常工作中,发现个别孩子特别心不在焉,和其他小朋友很少交流,也不去观察别人的表情动作。

很多成年ADHD也是,在开会时,听着听着就走神,根本就不管别人的发言了,长期以往,就给别人造成一个负面印象,态度不端正,小朋友们则觉得你不喜欢听我说话,不够真诚,我们也不想和你玩了。这种注意力分散的现象,在接受药物治疗后,会得以改善,很多家长反馈,孩子吃药后人际交往也有了一定改善。

A娃人际交往的另外一种状态也是令家长头疼,孩子胆子非常大,在集体活动中经常是游戏规则的破坏者,遭到集体排斥,有的孩子在幼儿园玩集体游戏,当老师在讲解规则时,别的小朋友都在认真倾听,并且牢记规则,A娃却上蹿下跳忙自己的事,当开始游戏时,他在执行任务时,不知所措,别的小朋友受到影响就不高兴了,会骂他太笨,捣乱,这时A娃很生气,冲动来了,不解释,暴力对待其他小朋友,导致以后游戏分组,没人愿意和他一组。

还有的A娃话太多,别人讲故事,他不停插嘴打断人家,惹得别人不高兴,A娃却很委屈,我就是没听懂才问的啊。ADHD觉得存在就是合理的,但却不知道别人会觉得你这个人没眼色,不愿多和你交流,然而对于别人的冷脸,孩子会失落,内心不舒服,觉得没人愿意和自己当朋友。

不被同龄人所接受,感到孤立、这些经历会给孩子带来长期的影响。尽管多动症孩子们拼命地想要交朋友,想要被群体所喜欢,但他们往往不知道如何去做。家长是可以帮助孩子发展这些社交技能和能力。

带孩子经常参加课外活动,多尝试和不同性格小朋友一起玩,非常有利于孩子的交际锻炼,有的家长觉得孩子和文静一些的小朋友玩安全一点,不喜欢和调皮的孩子玩,其实没有必要,在和内向的小伙伴玩的时候,教会孩子引导对方,调动情绪,学会提问交流,遇到调皮的孩子要学会怎样抑制自己冲动,学会“周旋”。家长可以在家模拟不同情境,扮演不同角色给孩子“出难题”,教会他们如何去有效应对。参加学校的兴趣小组,夏令营,邻居,同事,朋友家的同龄孩子都可以积极发展为孩子的玩伴,让A娃逐渐适应正常的人际交往。

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