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罗红兰课题研究工作总结 在学校领导的大力支持下，在伍昭文校长的帮助下，在梁校长，杨世波主任的配合下，在教研组长申菲老师的策划下，我们英语组的课题研究如火如荼地开展，并在永济中学一路长虹。我们英语组的课题研究工作在6月18日结题，等级为优秀。在这个过程中，我和课题组所有成员共同努力，共同进步，收获颇多，现将个人在课题研究中的工作进行总结。 一、积极配合组长把英语课题组的每项活动保质保量的完成。 1.我们班参加的英语手抄报比赛获奖同学有三组，最高奖有一等奖。每位参加手抄报比赛的同学，我都用心校对他们的英语书写，并对他们所画的内容配上相关的图画。我班得奖的同学利用课余时间完成了一张手抄报，但由于里面有个别英语单词的拼写错误，我让她用周末时间又画了一幅，这位同学还因为画两次还发了说说：“是什么让她同一张手抄报画两遍？”我告诉她这是治学要严谨，这是一种精益求精的态度。 2.在英语趣配音活动中，我是学生们最坚强的后盾——老师妈妈，每次他们读完后我就会跟他们说哪个地方读的比较好，那个地方也适当调整语速，才能读出气势，最让我欣慰的是我班蒋林磊同学在本次活动中获得一等奖。他的一句谢谢老师让我由衷地感谢活动给我和学生们带来的获奖成绩和喜悦。 3.在英语示范课升核心素养在英语课堂教学的运用。 我和何艳老师积极参与英语示范课上课，我以饱满的热情利用图片，视频等教具使学生在听说课上能够做到多说多练，并在梁校长，陆双林老师的指导下有条不紊地把公开课上活泼起来了。 二、积极做好问卷调查，帮助学生养成良好的英语21天打卡习惯。 我们先对学生学习英语现状进行调查，然后让学生开展了21天打卡活动，每天督促孩子朗读英语并使他们养成良好的英语口语打卡习惯。每周对学生进行测评，让他们不断提高英语口语，并相对应的提高英语成绩，因为他们的努力和坚持，他们的口语不断提高，也开始有意地注意升降调，语速，甚至加上感情朗读，以达到能脱口而出。 三、肩负使命，负重前行 英语教学工作任重道远，从来不是一日即成，需要我们英语老师对学生长期培养，鼓励支持。我们课题组的活动虽然结束了，但是我会利用暑假时间继续对我的学生们进行培养，让他们坚持不懈地学习英语，决不让英语成为他们蹩脚的一科。 |
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