【原】巴蜀辞赋学院楹联基础班第一讲 复习预备课1-5讲

巴蜀辞赋学院楹联基础班第一讲     复习预备课1-5讲

主讲：辛勤

大家好：

咱们这学期主要学习楹联初级基础知识。在新内容学习之前，要对楹联预备班的课进行一个复习。

1、楹联班预备课第一讲

一、散文

二、小说

三、诗歌

四、戏剧

五、诗词术语

2.楹联班预备课第二讲

一、平仄

二、多音字

三、文言文中的异读字

四、入声字

五、平仄通用字

中古音是指南北朝至隋唐时期汉语的语音。中古的平声分化为阴平和阳平，入声调逐渐消失了，分别派入到阴平、阳平、上声、去声里。中古汉语的代表性音系是《切韵》音系。

什么是入声字？

古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。如：、黑、白、一、六、七、十、竹、雪、学等等。

我今天为什么要向大家介绍入声字呢？

第一、了解了哪些是入声字，就不会在读古人诗词时，对自己觉得不合平仄的字感到困惑。

第二，现在也有不少人依然用平水韵等古韵赋诗填词，了解了入声字，更有助于我们知道他们的诗词作品是不是合律。

第三，我们以后的作业都统一要求用平水韵，平水韵是有入声字的。若你的确喜欢用新韵需注明，不管是诗词联都要注明，而用平水韵是默认的。

 入声字大概有壹千零柒拾贰字，大家一定会被吓住的，其实常用的就一百多个字，大家可以早读时认识它，那怎样才能记住常用的入声字呢，下面与大家聊聊这个问题。

    （三）如何巧记入声字

1、利用地方方言来记住入声字

2、通过现代汉语的方式来归纳分类入声字：

3、通过吟诵来熟悉入声字。

3、楹联班预备课第三讲

什么是字？

字：字是用来记录语言的符号，即文字。我们知道，汉字是由象形文字发展而来的。每一个汉字就是一个音节。

什么是语素？

语素：语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。

（一）单音节语素

单音节语素：一个音节的语素就是单音节语素。这是汉语语素的基本形式。单音节语素和汉字的音节是完全对应的。单音节词素，其实就是一个汉字。

如：天、地、山、川、河、湖、人、你、我、他、吃、喝、玩、乐、红、黄、青、蓝、紫、好、坏、不、也、一、二、东、西、南、北

（二）双音节语素

双音节语素：由两个汉字组成，但只表示一个意义的语素是双音节语素。组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来了就没有与该语素的实际意义。

如：中国、四川、成都、李白、杜甫、楹联、牡丹、桃花、学习，考试、我们、偶尔、依旧、蜻蜓、空调

   （三）多音节语素

多音节语素：由三个或三个以上汉字组成，但只表示一个意义的语素是多音节语素。

如：法兰西、俄罗斯、哈尔滨，石家庄、浣花溪、毛泽东、白兰地、资本主义，布尔什维克、中国共产党

三、词 

词：由语素构成，比语素高一级的语言单位。词是最小的能够独立运用的语言单位。

  （一）按组成词的字数分类：

   词可分为：单音节词、双音节词和多音节词：

  1、单音节词：有些单音节语素本身就具有具体的意思，能单独表示一个完整的意思。这类语素叫单音节词，也就是单个汉字成词。前面举例的单音节语素，同时也就是单音节词。如：

马、牛、羊、人、我、你、她、他、它、走、跑、跳、美、丑、大、小、天、地、很、子、可等等，

2、双音节词、多音节词：有些字不能单独表达具体的意思，要由两个字或更多字组成固定搭配，才能表达完整的意思，这类字分别叫双音节词和多音节词。如：

双音节词：社会、党派、沙发、孟子、芙蓉、芍药、成都、花蕾、唱歌、舞蹈等等；

多音节词：电视剧、个体户、马克思、毛泽东、哈尔滨、社会主义、布尔什维克 等等。

  （二）按构成词的语素分类：

1、单纯词：只有一个语素的词叫单纯词。在语言和文学中，单纯词是一个独立的、不可拆分的最小语法单位。

①单音节单纯词：单音节词因为只有一个语素，所以必然是单纯词。前面举例的单音节语素，同时就是单音节词，也就是单音节单纯词。

    如：读、写、看、人、春、夏、秋、冬、茶、酒、我、你、跑、好、红、等等；

②双音节、多音节单纯词：

双音节单纯词或多音节单纯词虽然由两个或以上的字组成，但只有一个语素，表示的意思是唯一的。也就是说，无论音节多少，单个的音节都不能表达完整的意义，只有几个音节组合起来才能表示意义。多音节的单纯词与声母、韵母、音节之间是有没有联系，有什么样的联系，具体可从以下几种角度来分析：

  ①连绵词：连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。

表事物名称的连绵字：乒乓、琵琶、蜘蛛、珊瑚、伉俪、疙瘩

表事物形态的连绵字：葱茏、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧

表人物形态的连绵字：惺忪、奚落、从容、狡猾

连绵词又包括：双声连绵词、叠韵连绵词、双声叠韵连绵词、非双声叠韵连绵词。

双声连绵词：指构成的两个音节的声母相同的连绵词。如：仿佛、蜘蛛、坎坷、参差、忐忑、澎湃、含糊等。

叠韵连绵词：指构成的两个音节的韵母相同的连绵词。如：骆驼、混沌、霹雳、苗条、蹉跎、轱辘、迷离等。

双声叠韵连绵词：构成连绵词的两个音节之间具有声母并且韵也相同的关系，既是双声又是叠韵连绵词。如：间关、辗转、缤纷、燕婉、缱绻等。

非双声叠韵连绵词：指构成的两个音节既非双声又非叠韵连绵词。如：蝴蝶、葡萄、鸳鸯、芙蓉、鹧鸪、囫囵

注意：对联中，连绵词的相对，以同类相对为工对，非同类相对为宽对。

②叠音词：是指由一个音节重叠而成的词。如：姥姥、侃侃、迢迢、冉冉、翩翩、谆谆、喋喋等。 

注意：对联中，叠音词只能对叠音词（否则会造成不规则重字）。

③拟声词：它是模拟客观事物、现象的声音而形成的词。如：嘎吱、知了等；

既能模拟事物、现象发出的声音而形成的词。又如：扑通、哗啦、叮叮、当当、吱吱、喳喳、叮当、扑通、哗啦、轰隆、扑哧、吧哒等。

注意：单个的音节或者没有意义，或者与原来的意义毫不相干。

④译音词：是指模拟外语词的声音形式而形成的词。也就是把汉语以外的语言读音直接作为事物名称。如：咖啡、的士就是模拟英语词的声音而形成的词；又如：幽默、吉普、巴黎、马拉松、匈奴、尼龙、歇斯底里、英特纳雄耐尔等。

注意：音译词无论其音节有多长，单个的音节都没有意义。

连绵词的特点：1）不可分性；2）一词多形。

联绵词的作用：一描绘事物形状，二描绘动作行为；三、模拟声音。

    假如多音节单纯词拆开后，可能会出现下面两种情况：

1、这些字拆开后都不能表示整个单纯词的意思，如：

“乾隆”是一个皇帝的封号。拆开以后，“乾”、“隆” 这两个字的字义与清朝这个皇帝完全无关。

又如连绵词“腼腆”，也是两个字拆开后，“腼”“腆”两个字都失去其原来的字义。类似的连绵词还有：“蜻蜓”、“从容”、“萧条”“滑稽”等。

2.这些字只有一个字与整个单纯词的意思有关系，其余的字都会失去其本来的字义：

如：“仿佛”，查搜韵，这个连绵词的词义是：

（1）形，似有若无貌；隐约貌。(2)动，好象。(3)名，梗概；大略。(4)动，效法。(5)形，相似；近似。(6)形，谓有近似或大概的印象。

而单字“仿”：本义是“相似”，这与“仿佛”的词义接近。“佛”与“仿佛”的词义毫无关系。

2、合成词：由两个或两个以上的语素组成的词叫合成词。

现代汉语词汇中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数。即合成词以两字词为主。汉语合成词主要有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。

(1)复合式合成词：指两个语素按照一定的语法、修辞规则组合而成的词，一般都有比较固定的搭配。有以下五种类型：

   ①联合型（并列型）合成词

AB：A、B并列，A、B的语义关系。

联合型（并列型）合成词，它是由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成的， 词根的前后顺序一般不能随意调换，如“买卖”不能说成“卖买”，也有少量可对调的，如“互相”也可说成“相互”。这两个组成联合型合成词的两个字，互相平等，互不修饰。当两词根意义并列，可互相说明。

一能准确表达含义。如：途径、价值、关闭、治理、富强。

二两词根结合后产生了新的意义。如：方圆、聪明、眉目、骨肉、始终。

三是两词根意结合后，只有一个词根的意项在起主要作用。例如：国家、人物、忘记、没有、质量。

虽然两个语素地位平等，但是有些词其前后语序是约定俗成，我们有时候在对联时为了调整平仄而把语序颠倒，也是不可取的。

语素构成有以下几种情况：

A、动动型：环绕、铺垫、仇恨

B、名名型：左右、父母、古今、南北

C、形形型：高大 、冷淡、严密

D、量量型：点滴、分寸、尺码、篇章、尺寸

②偏正型合成词

AB：前偏后正，A修饰B。

前一词根对后一根起修饰限制作用。如：高山、小说、汉字、公牛、红色、倾销、飞奔。

③补充型：后一词根补充说明前一词根。

前一词根表示动作，后一词根表示动作的结果。如：说服、打倒、延长、改进、合成、推广；

前一词根表示事物，后一词根表示事物的单位。如：船只 人员 羊群 花朵 房间 牛只

④动宾型（支配型）合成词

前一词根表示动作、行为，是核心要素，后一词根表示动作行为所支配的对象。常见的构词方式有：司法、管家、扫地、投资、动员、拔河、生变、失算、观战、叠翠、从严、猎奇、卖俏

⑤主谓型（陈述型）

前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。

例如：嘴馋、民主、肉麻、眼熟、自动、心慌、海啸

（2）附加式

由词根和词缀构成，词缀在前的称前缀，词缀在后的称后缀。

前加式（前缀加词根）：

阿：阿公、阿婕、阿毛

老：老乡、老师、老鼠、老爸

第：第一 、第十、第五

红：红花、红心、红糖、红色

后加式（词根加后缀）：

子：瓶子、胖子、孩子、刀子、儿子

头：石头、个头、木头、山头、活头

儿：鸟儿、花儿、男儿、歌儿

性：弹性、硬性、创造性

的：好的、对的、红通通的、笑眯眯的、乐滋滋的

（3）重叠式

由相同的语素所组成，可分为完全重叠式和不完全重叠式两种。

A. 完全重叠式

天天 刚刚 仅仅 轻轻 姐姐 奶奶其重叠的合成词和单一语素的意义相同，如“姐姐”和“姐”的意义相同。而如“猩猩”一词则不属于此类合成词，因为“猩”单字无意，故“猩猩”是单纯词，而非合成词。

又如：形形色色、林林总总、生生世世、三三两两，其中的“形、色、林、总、生、世、三、两”都是语素，但“形色”、“林总”、“生世”、“三两”等不重叠的形式则不会是词。这和大部份形容词的重叠形式，如“清清白白”、“简简单单”不同。

B、不完全重叠式

毛毛雨、毛毛虫、泡泡糖、娘娘腔等，这些词语整体一般被视为偏正型，即把重叠部份视为修饰成分。

雄赳赳、醉醺醺、光溜溜、绿油油等，这些词语被视为后附加式，即把重叠部份视为后缀。

四、词组：

（一）词组的概念

词组（或称短语）：两个或更多词的组合而成的语言单位。词组通常不是完整的句子，而是在句子中作为一个单元而起作用。

词组按照所包含的词语多少，可以分为简单词组和复杂词组两大类：

1、简单词组：

简单词组由两个单纯词组成，两个单纯词之间具有一种语法结构关系。为了论述的方便，我们在以后的课程中把简单词组简称为“词组”。

①二字简单词组：

古代因为词汇量还不够丰富，所以古人还没有词组的概念，往往把两个有一定逻辑关系的单字（即两个单音节单纯词）组合来表达比单音节词更高一级的意思，就形成了实际意义上的词组。这种二字词组，占了汉语词组的绝大部分。现代汉语继承了这些词组。在诗词联中，这种词组是最常用的。如：

春花、秋月、春桃，秋菊，清风。明月、绿水、青山、不堪，难忍、霜雪、纵横、起伏、欢乐、悲哀、泛舟、崛起等；

②多字简单词组

在几千年的语言发展过程中，汉语词汇不断丰富和外来语的传播，出现了双音节和多音节单纯词。由此便出现了由一个单音节单纯词和一个多音节单纯词组成的多字简单词组。如：

到-北京，捉-蝴蝶，打-太极、寂寞-心，太阳-神，开-大会等

2、复杂词组：

复杂词组由三个或更多词组成。词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。为了论述方便，在以后的课程中，我们把这种词组称为“复合词组”。

复合词组有以下组成方法：

①由三个或更多的单纯词组成：古人也有把三个或更多的单纯词组合成复合词组，以表达更复杂的意思。如：

天地人，东西南北，万紫千红、仁义礼智信

②由一个单纯词与一个简单词组组成

五言、七言诗句，可以分为前后两部分，分别为前二后三或前四后三。这个时候，后三往往就是由一个单纯词和一个词组组成的复杂词组。如：

峨眉山月歌

唐代：李白

峨眉山月/半轮秋，影入平羌/江水流。

夜发清溪/向三峡，思君不见/下渝州。

“半轮”、“江水”、“三峡”、“渝州”是词组，“秋”、“流”、“向”、“下”是单纯词。

③由两个简单词组组成

七言诗句的前四，很多是由两个简单词组组成的复杂词组。如：

秋词·其一

唐代：刘禹锡

自古 逢秋/悲寂寥，我言 秋日/胜春朝。

晴空 一鹤/排云上，便引 诗情/到碧霄。

区别合成词和双音节词组的方法有三种：

1、从意义上判别：

词是不能再拆分的独立语言单位，组成双音节词或多音节词的字不能拆开，如果拆开，不能表达独立意义，或拆开的字与词的意义不一致。

而词组是可以拆开的。拆开后，组成词组的词，都能独立表示意义。

    如：“老人”，是人类中的一部分，由表示年龄大小的形容词“老”和表示动物分类的名词“人”组成，它们都有独立意义，合成“老的人”，以区分人的年龄段。

如：“老虎”是一种动物的名词，两个语素其中的一个语素“老”没有实际意义。不能表述为“老的虎”，“老”只是前缀，失去了表示年龄大的意思，没有实际意义。

 2、从结构上判别：

看两个字中间能不能插入其他成分，是区分词和词组的最简单的方法。不能插入的，是词；能插入的，是词组。最常用的插入中间的词有：“的”、“地”、“得”、“和”、“或”等。如：

     “老虎”，你不能插入“的”，变成“老的虎”，词义无法解释。所以，老虎是词，不是词组。

而“老人”，如上述，可以在“老”和“人”中间插入“的”字，即“老的人”。所以，“老人”是词组。

3、 从语音上判别：

词的停顿一般在词尾，而短语的停顿可以在中间：

“妻子”，既可指配偶，我们在表达这个意思的时候，语气的停顿在词尾，重音在“妻”上，是合成词；

“妻子”，也可指配偶和孩子，我们在表达这个意思的时候，语气的停顿在词中间，这时就是词组。

   在实际运用中，常常利用以上前两点就可以基本判断出是词组还是词。

4、楹联班预备课第四讲

下面补充讲解一下复合式合成词中的偏正型合成词。

一、偏正型合成词

1.定中式偏正复合词：根据中心语素的不同，常见有两种类型：

①其中心语素是名语素：

名名型：风云、毛笔、柳树、春草；

形名型：清风、明月、红花、白云、老屋；

动名型：赶路、补课、归舟、打球。

②其中心语素是形语素：

名形型：水清、音美、火热、冰冷；

形形型：热闹、鲜红、浅白、浅显。

在此需注意，有一类名名型复合词：比如：松树、雪花、人海、山林，这些词的类型在现代汉语语法存在分歧，有认为属于前正后偏结构的，有人认为属于偏正结构的，有认为是属于补充式的，这个我们也不用做过多、过深研究，非要去确定它到底属于什么结构，对仗时，按着自己的理解，结合意境对出合适的名词即可。

2.状中式偏正复合词

其中心语素是谓语素，谓语素包括形语素和动语素两大类，所以其整体词性也相应包含形容词和动词两大类。状中偏正复合词以中心语素为动语素常见，常见的类型：

动动：倾注、狂奔、回忆、荣耀；

形动：饱读、力争、横征、详评；

名动：鞭打、瓜分、声援、笔谈；

副动：重逢、岂有、不计、相怜；

量动：倍增、堆集、扩展、薄收。

2.状中偏正复合词常见的语意模式类型：

①时间+行为：

春耕、夏耘、秋收、冬藏、早读、夜织；

②地点+行为：

表述为“向……”，有方向性：

外出、左转、右拥、前行、上书；

③状态+行为：

名语素状态+行为：鸡鸣、蛇行、鹤立、耳语、云游；

形语素状态+行为：高歌、低语、横扫、深交、长啸；

④方式+行为：

副语素+行为：相逢、互补、兼优

3.常见的状中偏正复合词的中心动语素的类型：

①行为：颂、读、观、游、唱、饮；

②使役：令、禁、准、允；

③心理活动：喜、爱、恨；

④趋向：出、入、上、进、退；

⑤存现：在、有、

⑥能愿：可、许、敢；

⑦形式：似、犹、比、像。

常听诗友讨论古人讲不讲词性，结果不一。其实古人也讲词性。因为从汉字创造之初，就被我们的祖先赋以一定的字义，而这些字义是带有分类的。现代汉语的词性分类，虽然是借用了西方的一些语法概念，但本质上还是对古代字类的继承。

什么是字类？

古人对偶理论把字分为三大类，实字、虚字和助字。而助字是比虚字更虚的字，所以也归入虚字类。

    明朝的屠隆撰《缥湘对类》曰：“无形可见为虚，有迹可指为实；体本乎静为死，用发乎动为生；似有似无者，半虚半实。”

这段话的意思为：无形可见为虚，有迹可指为实：凡所描写的对象没有实际形象可见的字，为“虚字”；凡所描写的对象是指有实际迹象的字为“实字”；体本乎静为死，用发乎动为生：描写事物的性状、程度之类静态的字（相当于现代汉语的形容词）为“死字”；描写事物的行为、动作的字（相当于现代汉语的动词）为“活字”；似有似无者，半虚半实：凡所描写的对象似有似无的字（如现代汉语的方位名词、时间名词、颜色词等），为“半虚字”或“半实字”（如抽象的形容词和抽象概念名词等）。

归纳：古代汉语字类由实字、虚字、助字这三部分组成。

实字：实字和半实字；

虚字：半虚字、死虚字、活虚字。

实字：普通名词、专用名词、代词、量词。

半实字：抽象名词。

半虚字：数词、时间词、方位词、抽象形容词

死虚字：形容词、副词

活虚字：动词

助字:介词、连词、助词、叹词、拟声词

1.实字：描写实实在在的事物的字为实字。大致相当于现代汉语的普通名词、人称代词、量词的词性：

1）普通名词：表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。例如：老师、茶、改革。

具体看下联：

书山有路勤为径；

学海无涯苦作舟。

联中的“山”和“海”、“径”和“舟”现代词性均为名词，古代字类归入“实词”，为实字相对。

除了普通名词，还包括：专有名词、专用名词 。

2.半实字：

相当于现代汉语的抽象名词，如：  荣 辱 智 爱 憎 苦 乐 忧 仇 恨 恩 怨 愁 闲 才 情 吟 笑 谈 宴 游 羞 妒 言 论 志 道 思 想 感  功 名 荣 辱 宠  语 辞 力 势 醉 梦 气 怀 意 事 灵 德 品 行

赠人联 石韫玉

精神到处文章老；

学问深时意气平。

联中的“精神”、“学问”都是抽象名词，现代词性均为名词，古代字类归入“半实字”，为半实字相对。

（三）虚字

1、半虚字 ：相当于现代汉语的以下词性：

①方位名词：它是名词的一种,是表示方向或位置的词,分单纯词的和合成的两类。单纯的方位词是“上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、里、外、中、旁”。

题扬州卞园   王士祯

梅花岭畔三山月；

宵市楼头一草堂。

联中“畔”、“头”，这里为方位名词。

贺阿桂寿　纪 昀

丹心直向军前死；

白发新从战后生。

联中“前”、“后”，方位名词

②时间名词：

（《名词细分小类及其常用字表》里的时间门）如：春、夏、秋、冬、早、晚、朝、夕等；

题清茗斋  汪士慎

茶香入座午阴静；

花气侵帘春昼长。

联中“午”，“春”，都是时间名词。

③数词：

题随园  袁枚

放鹤去寻三岛客；

任人来看四时花。

联中的数词一般情况下我们也是要求严格相对的，数词常与量词组合成数量短语，来修饰名词。

④一些抽象的形容词：

如：忧 愁 欢 乐 喜 怒 痛 酸 甜 苦 辣等

题岳阳楼   陈大纲

四面湖山归眼底；

万家忧乐到心头。

这副联的“湖山”眼能看到的，为普通名词，是实字；“忧乐”是人的情绪，看不到也听不到的，现代汉语划为抽象形容词，古字类则归入半虚字。

实字对虚字，按照古代属对规则本是不能对。但因为这是传统对格中的句內自对，所以可以放宽。关于句內自对，我们在以后的课程中再讨论。

2.死虚字 ：相当于现代汉语的形容词，如高、大、远、近、清、柔等；

题小园  李光地

有水园林活；

无风草木闲。

联中“活”和“闲”，现代词性为形容词。活：活动的，可变动的；闲：没事做，空闲。古代字类都属于死虚字，这里为虚字相对。

3、活虚字：

相当于现代汉语的动词，如：吃 喝 走 跑 说 唱 打演 写 吹 睡 起 来 种 养等；

题兰州夕佳楼  谭嗣同

夕阳山色横危槛；

夜雨河声上小楼。

联中的“横”，“上”，均为动词相对。上：从低处往高处运动；横：把长形物体（夕阳山色）横向摆放。一横一纵，空间方向上的不同，使得境界更为开阔，气势雄浑。

还需要注意一点：现代汉语中动词常跟形容词相对，例如：

挽刘统勋 窦光鼐

岱色苍茫众山小；

天容惨淡大星沉。

题黄鹤楼　顾景星

鹤舞关河动；

云飞楚塞长。

动为现代词性为动词，长现代词性为形容词，他们的语法功能都是修饰前面的名词关河、楚塞，起到了谓语的作用，故可以相对。

而在古代字类中，动词、形容词均属于虚字，也是可以相对的。