 曾经“走进新时代”，又迎来“深化”改革。从《我的祖国》，到《八十年代新一辈》，到《春天的故事》，再到《我和我的祖国》，似走了一个轮回。 而这个“轮回”是回不去的轮回，只有情牵一线，却又缘悭一面，回不去了。谁又会愿意再回去呢？不会了。 曙光再现，纵使隔着一层隐约，也是令人期待的。不是吗？
驾车珠三角公干，劳顿大半日，终于在入夜之时到达下榻的酒店。中山的西区，已是华灯初上，四周喧闹非常，一派繁盛之景。 马路对面立着的牌坊，提示着城市化改造的进程已无可阻挡。
正饶有趣味地一边观赏着牌坊，一边掏着手机。在按下相机快门千钧一发之际，忽在我的画面里跑进了四名女子，镜头前、牌坊下一字排开，似要成全我的随手之拍，如此美意岂能不受？构图色彩虽未臻完美，然则可遇而不可求的画面元素，实在锦上添花。
“长洲烟雨”下的图画，有了别样之趣。跳出脑海的第一个词，最贴切的无疑是“四美”了。四，是画中人之数；美，则是借喻女子。字眼虽俗了些许，还好，贴切易懂。 而“四美”……思维一下散发开来，记忆被激活，一个久违的短语浮现脑海～“五讲四美”。
曾几何时，祖国大地的教育系统，不但坚持毛主席的教育方针，还提出了培养“五讲四美”好学生的口号。从小学开始，五讲四美的教育便深深植根于中小学系统之中，令国民从学童开始就进行素质教育，树立正确的人生观，做有理想、对社会有贡献的人。 讲礼貌、讲文明、讲秩序……语言美、心灵美……这些都是最基本的国民教育、最基本的国民素质。那是非常必要、非常好的方针和措施，使当时求学的我们受益匪浅。实在感念当年能受这样的教育！ 当“五讲四美”远去，我仍然记得毛主席的话: ---“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。” ______♛_____♛_____♛_____♛_____♛_____♛_____ 倘若你喜爱大猫的文字风格， 倘若喜欢细细品味大猫的心情随思，又或希望紧随大猫的步伐，追随大猫的视觉，
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