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河内工程技术职业学院报告称，该校90%的学生在毕业后6个月内找到了合适的工作。  70% 实践，30% 理论 与信息技术与工程职业学院副院长平先生交谈，该校90%的学生在毕业后6个月内找到了合适的工作 它是职业培训计划的结果，其中 70% 是实践，30% 是理论。毕业生具有知识优势、工作技能好、掌握先进技术、英语水平好、充满活力、自信和掌握信息技术（IT）的优势。 学徒期间，学生可以实习、实习、介绍兼职和参观企业。特别是，学生有机会参加学校级、市级、国家级、东盟和世界技能比赛。 平先生说，学生从学徒的第一年就有机会在企业实习。这使学生有机会接近真实的工作环境并培养解决问题的能力。学生有机会扩大他们的关系以找到工作。 通过合作，企业总有坚实的人力资源在需要时提供支持。同时，企业节省了招聘和培训成本，因为实习期是学生展示自己能力的时间，企业评估学生的能力和素质，立即招人上岗。  平先生补充说，学校与企业建立了密切的合作关系。从而把握企业招聘需求，在招聘旺季引进学生，根据企业订单进行培训。 在企业工作的校友会定期与学校联系。举办与校友交流经验的研讨会。因此，学校不时改进培训计划以适应企业的需要。 满足企业和社会需求的培训是当前职业教育体系（TVET）的重要方向。学校根据社会需要定期培养新职业。培训方案更新，配备现代化职业培训设备，贴近企业业务实践。 学生是学校转变教学方式，推动信息技术在管理和教学中应用的中心。 越来越多的学生正在申请职业培训 目前，学徒制是一种趋势。越来越多的初中和高中毕业的学生为了尽快找到工作而参加职业培训，为家人节省了时间和金钱。它是职业咨询过程的结果，是学生根据自己的能力、兴趣和社会需求选择职业的有条不紊、合理的流程。 工程技术职业学院副院长平先生在与读者的在线交流中表示，仅TVET系统就必须顺应市场和企业的需求。必须继续提供职业，以便毕业生立即被企业接受。  “学校培养的所有职业都是急需的社会职业。然而，有一个悖论是，有些社会职业需求量大，薪水高，但学习者几乎没有兴趣，因为他们认为这些职业是困难和危险的职业。例如，机械工程专业，现在主要是坐在冷房里按CNC机器的按钮工作，但学生还是更喜欢服务或IT专业，而公共工作仍然是首选。原来的业务，他们害怕。 选择“热门”或高收入行业，我建议你了解自己的能力和特长。我必须充满激情，热爱我的工作才能成为一种职业。如果你继续按照社会冲浪，一天学习经济学，第二天学习工程学，那是非常困难的，”平先生说。 关注和实施学校培训过程之前、期间和之后的职业教育活动。这是为了避免出现顺势择业，选择完成工作的现象。 学校组织了计划，以提供有关每个培训行业的具体信息。每一位教师都是宝贵的职业榜样。教师将职业导向融入他们所教的科目中。这不仅体现在每个专业的学科内容上，而且体现在教学方法上。 职业学生定期参观企业。这是一项帮助学生增加对职业培训兴趣的活动，同时也是见证工人在企业活动时的职业象征。 专业学院组织与职业指导相关的小组活动。学生在老师的指导下进行交流和讨论。从那里，学生们看到了与他们的能力相匹配的职业。 目前，职业培训是一个热门话题，不仅在越南，而且在世界上许多先进国家也是如此。 |
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