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非常道420：湖南芷江行之一：两位刘导讨论要点 新教育星火导师讲座要点集锦 我在新教育20年 刘恩樵 听了四位老师的讲述，他们作为新教育星火榜样教师，今天作了培训，对大家是一种点燃一种唤醒。 刘必锋老师，以新教育的理念指导语文教学实践，让学生得到发展，他本人今年九月从农村学校将会调到华东师范大学盐城实验中学。可见，新教育完全可以改变一个教师的行走方式。 李宏老师，他是一位五十岁的初中语文老师，而且是城里老师。他初一到初三行走岳阳课堂，缔造新教育完美教室。可见，做新教育无问年龄。 孙向兵曾被领导质疑，非师范专业，数学老师。用他的笔记录生活和学生，没有什么不可能，不要说生在农村基础薄弱不能做，不要说要退休不能做，不要说新教育是语文的事情 ，只要是一线老师，你都可以结合你学科特点，个人特点，学校特点，走自己专业发展道理，做自己的新教育，殊途同归。 夏艳校长，演讲惊艳，，她的课堂一定是惊艳的，学校管理一定是惊艳。确实需要教育家办学，一个好校长就是一个好学校。芷江新教育虽然刚刚起步，但她的做法与新教育完全吻合。无限的相信学生，学生就有奇迹就有优秀的表现。新教育让学生与人类一切美好的东西相遇，夏老师让学生发现语文的美好，发现人生的美好。她在做侗乡的摆渡人。 四个人说明了语文老师怎么做、数学老师怎么做、班班主任怎么做，管理者怎么做。 四点启发：1姜太公钓鱼，愿者上钓。2英雄不问出处。3撸起袖子加油干。4我们投入新教育，从草色遥看近却无到芳草萋萋鹦鹉洲。 真的，你若盛开，蝴蝶自来。桃李不言，下自成蹊。 我1981年参加工作，苏北工作二十年到苏南。 下面我会讲我做新教育实验的经历、经验、感悟。 一、我的新教育经历 2001接触新教育，2002年践行新语文、2003年践行新教育、2008年教育在线新总版主、2013年新教育星火教师公益培训项目、2014年全国新教育实验先进个人、2016年江苏省教学名师、正高级教师、省特级教师、2017年全国新教育实验榜样老师、2022继续跟随新教育实验。 只要行动，就有收获 ；只要坚持，就有奇迹；过一种幸福而完整的教育生活。 成长是痛苦并快乐着。 经验：我们要有教育理想，要有教育的梦想，要有成长的梦想，1999年7月20日，我在笔记本上写下我要做特级教师的愿望。如今在新教育影响下，我做到了。 二、我的新教育经验 三专理念：专业阅读、专业写作、专业交往，寻找尺码相同的人。 我的专业发展四字诀：读、写、做、友 让阅读成为生活方式，人类文化视野+教育理念拓伸+专业实践技能，每年订十来种杂志。以阅读促进成长，若干年坚持写作不动摇。朱永新成功保险公司，坚持写三年教学反思，拿起笔来，从今天开始，不管什么情况，坚持下去。女人对自己狠一点，男人对自己更狠一点。 从一句话开始，写着写着就能开花，坚持不懈，写的东西也许只有5%有用，由量变到质变，金子都藏在沙子里。专业发展就像女人怀孕，先看不出来。1981-2001三十万字。三年为一个阶段，总结成一本书，让自己出类拔萃。 每到元旦建立文件夹，把自己写的文章一个月一个月往里放。专业发展，有没有公众号和外面建立联系。 在课堂里做起来，我的教学日记，一周一篇。以磨课促进成长，以课评促进成长，以课改进行成长《全语文教育》主张。你的能量超乎你想象。 把研修的视野推向全国-友-过一种幸福完整的教育生活。 三、感悟 心在哪 ，收获就在哪 ，不断给自己提出新的目标；成长没有电梯，只有阶梯。无限风光在前方。 每天进步一点点，每年收获一点点，不见其长，但日有所增。 付出，总有回报；如无回报，付出不到。不要埋怨大环境，而开辟小环境， 在成长过程中，难免会遇到不顺，遇到心灰，遇到不公，遇到阻碍，遇到畏难，面对一切，一定要有阳光的心态，相信明天会更好。一辈子总要用心地做一件自己喜欢的事情 。 在新教育的指导下，在我的课堂上，树立教育的理想，执着专业的追求。
一线老师的专业发展之路 教育写作与专业成长漫谈 刘祥-江苏省仪征中学 语文人，人皆生活在阴沟下，还要仰望星空的人。心怀崇高理想，追求生活美好画卷。 一、开场热身：1我是谁？是语文老师，是与书香相伴，文字相随的语文老师。2我何以成为我。3何以证明我是我？4如何成为最美的自我。5我的存在和别人是一种什么样的关联。6我与众不同吗？7我凭什么与众不同？8。我最期望过的教育人生，是一种什么样的状态？9我读的最后一本教育理论著作是什么？ 二、言归正传： 1专业写作写什么？ 内容：天下无不可写之事，万事皆与教育存在关联。 育：顺应天性，成为最好的自我。兔子吃肉。我们相当多的时候，我们的教育就是在逼兔子吃肉。 文无定式，择善而行。 2为什么要进行专业写作？ 写作，为了记录我们的思想。灯的价值，当你处于无边无尽黑暗之中，灯就指引你方向。 写作，为了反思我们的行为。写作，为了提升我们的能力。写作，为了提炼我们的精神。教育写作为了让我们成为最有情怀，最具理性，最富有理想的人。当远离专业写作时，我们在做什么？写作如打麻将。 如果我们爱上专业写作，写作带来什么？ 写作带来尘俗社会的名与利，更重要，带来的思考。机会环环相扣。成功的秘诀就是教育写作。 三、最新新书《写作中的那点儿技巧》，请网上购买此书进行阅读。 四、教育写作的七大误区： 1.盲目眼风，人云亦云 2.视野逼仄，观点陈旧 3.认知错位，内容失当 4.叙议错杂，缺乏条理 5.求大求全，内容空乏 6.扬长避短，自设障碍 7.乐于表达，懒于修改 五、教育写作的秘密 1.选题要简单，立足教育解疑难 2.观点需新鲜，换位思考除成见 3.素材勤积累，多读多思多实践 4.写作无定式，理清思维是关键 5.语言有特色，简洁明快不绕弯 六、教育写作的四大视角 1.儿童视角：关注真正的成长需要 2.教育视角：探究真实的教育规律 3.社会视角：剖析复杂的价值期待 4.未来视角：展望应用的理想状态
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