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中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。今天我们的孩子们学习古诗词，将会受用终身。  孩子成长过程中，会在身边环境的熏陶中学会说话，他们学得会大街小巷传唱的“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵”；学得会网络语“恭喜发财，红包拿来”；也一定能学得会“慈母手中线，游子身上衣”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”…… 当我们引孩子走进诗词这座宝库时，他便会有更敏锐的感受力去感悟生活。看到春天的柳枝，他会兴奋地喊出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；春去夏来，那满塘的荷花又会使孩子感受到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美；秋意深浓时，他会尽享“霜叶红于二月花”的别样风采；岁暮天寒，他会在“六处飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。四季，在孩子眼中再也不只有温度的变化。 春花秋月，鸟语虫鸣，皆可入诗，这些短小精湛的句子，其实是孩子最好的启蒙老师。 一首诗，短短几十字，不仅对仗工整，意蕴绵长，而且背后蕴含着丰富的地理、历史等知识。我们耳熟能详的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”就道出了一个奇怪的现象：同一时间，山下的百花凋落殆尽，而山上的桃花却刚刚盛开。读到此句时，若趁机告诉孩子这是海拔的原因，海拔每上升100米，气温会下降0.6摄氏度，因而山上的花开得晚。长此以往，孩子在读古诗中，能不丰富文化内涵吗？ 东坡先生有言：＂腹有诗书气自华。＂诗词无法改变一个人的五官、财富和地位，但却可以改变一个人的气质。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是以天下为己任的抱负，“回首相望萧瑟处，也无风雨也无晴”这是对待人生的豁达，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这是对自己人生价值的肯定，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这是奋斗者不屈的精神，“会当凌绝顶，一揽众山小”这是高远的人生格局……  文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。每日诵读，受此熏陶，孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养都会与众不同。 |
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