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一个新的开始必将意味一个旧的过往的终结。回首过往，是喜是忧、是好是坏、是难以忘怀还是不堪回首……都可以成为写作的素材。2021年河南中考作文在大家的期待下，终于出炉了。当有学生问我：“老师，征文投稿是不是书信格式”时，我说：“不一定！只是提醒孩子尽快投入下一场考试的准备之中。”那个时候还未见到真题。见到真题之后，才知道这个“征文投稿”是创设了一个情境。话题是“开始”，提供了“成长足迹”和“生活哲思”两个栏目，让学生投稿。 
校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）（1）请以“从 开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。今天就结合第一个题目来进行一次写作指导及例文展示，以便给2022届中考学生提供一个帮助。创设情境设置作文题目可以说是河南近两年来的一个特点，而本次作文试题创设的是校报征文的情境，感觉很贴近学生实际，毕竟每个学校都会有自己的校报刊出，这就有利于孩子们生活体验和思维发展的培养。初中生活的结束意味着高中生活的开始，说白了，所谓的终点也是人生的下一个起点。这个话题既起到对过往成长经历的回顾，又引领了学生对新生活的向往与谋划，真的是匠心独运。首先是做到准确的补题。这是一个半命题作文，准确的补题是写此文的关键。结合所给的投稿栏目“成长足迹”，不难发现所写的内容一定要与“我”的自身成长有关。因此我们可以这样补题，家庭生活类：从做家务开始、从妈妈的唠叨开始、从“小板凳”开始等；学校生活类：从第一次作文开始、从跌倒处开始、从那本书开始等，社会生活类：从陌生人的微笑开始、从当下开始、从舍弃开始等。需要提醒的是，补题原则宜小不宜大。其次，选择好写作的切入点。一般情况下，选择写作的切入点应该是一个比较细微的具体的内容来进行，要做到以小见大，而这个“小”往往就是自己成长历程中的一件小事或者一个生活片段。在写作时可以借助这一点来凸显亲情、友情、师生情等主题。毕竟孩子的生活范围就是家庭学校，对于社会方面的也不是太多。孩子们平时的作文中素材稍加改变就可以入文，这也就是为什么让大家在中考前准备几篇自己最得意的文章的原因。记住，一定要能体现自己生活气息的习作素材。最手，注意构思的新颖。在具体写作时，一定要凸显出变化来，做到叙议结合或者叙事过程中有波澜，这也是河南近几年作文考题的一个特点。比如《越来越 的我》《 让我更出彩》《最懂我的那个人》《从 开始》这些题目中的“越来越”“更”“最”“开始”都意味着有一个转折点，而这个转折点的指向是成长变化：从软弱到坚强、从胆怯到勇敢、从颓废到劲头十足……这里面一定要有一个变化在里面，这就提醒的大家在材料的安排上要合理，要做到详略得当。当然，细腻的描写与感情的真挚流露也是不容忽视的，篇末的点题以及与开头的照应必不可少，这样就会给读者留下结构严谨，文章整体结构浑然一体的感觉。成长是个很奇妙的过程，或许在不经意的角落，一株嫩绿的爬山虎正向上生长，逐光而行。而我的成长是从什么时候开始的呢？唔，是从第一次作文开始的。（开篇点题，突出成长的主题，符合“成长足迹”征文栏目要求，扣题准确。）天高气爽，一朵白云悬挂天空，好像鲲鹏展翅，又似鱼儿潜游。我坐在教室里，双手撑着下巴，眼睛的余光随处飘散。“这可怎么写？才第一次写作文，老师也太高看我们了。”耳边传来同学们苦恼的声音，我也正在思索对策。《喜怒哀乐，无一不是风采》，看着老师给的题目，自认为确实很大，但以我们老师那千奇百怪的想法一定没有那么简单，或许还有最优解。遥想我小学时那些“好成绩”，我自信的想。 “同学们，都在想什么呢？”伴随着上课的铃声，作文课开始了。“老师，没思路呀！”同学们七嘴八舌的谈论。“这怎么不会呢？你们看喜怒哀乐不是人的情绪吗，风采不相当于给你的启示吗，把题目转换一下就行，不是吗？这就难倒我亲爱的小作家们了？”老师充满笑意的声音在我耳边回响。我在思考：转换？往哪方面转？人？莫非是以小见大！原来如此，看来不能写大路沿上的东西了，我暗暗点头。看着窗边长着嫩叶的小爬虎，嗯，就用它开头。（叙述事例有生活气息，且与开头内容照应，使文章结构严谨，给人印象深刻。）我的理解并不差，作文纸上大大的“优”字令我心生欢喜，老师还对我进行了表扬，更让我坚定了写作文的决心。然而，我没高兴几天，又一次作文把我打回原形。卷子上大大的红叉令我心痛，老师叫我去谈话，脑中好像有一片雾，朦朦胧胧，让人分不清虚幻与真实，唯有老师最后的鼓励留在心间。太粗心了，连题意都审错，也是没谁了，这次的作文给我敲了个警钟。窗边的小爬山虎也在烈阳的照耀下有点蔫黄。（又一次提及爬山虎，事情发生了变化，使故事叙述有了波澜，很能吸引读者的眼球。）又是一年春暖花开，窗边的小爬山虎早已抽芽长茎，直插云巅，我的作文成绩也在节节攀升。或许当时并未觉得有什么，而今看来，这便是成长呀，于不经意间打你个措手不及，这样的生长才更让人痴迷。从第一次作文开始，也是我成长的开始，自此，我将逐光而行，直至成为光。（篇末点题，总结全文，突出了成长了的过程及收获。）点评：这篇文章以爬山虎为线索，串起了小作者的成长历程，构思新颖，很能吸引读者的眼球，同时文章的选材很贴近考生的生活，叙述内容有生活气息，切入口小，有力地突出了成长这一话题。
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