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此类文的一般结构为：开头（引出物）——托物（描写物）——言志（由物及人升华主旨）——照应开头，收束全文。学习完《爱莲说》之后，布置了一次关于托物言志（或借物喻人）写法的随笔练习，题目为《爱 说》。目的是不想束缚住孩子们的思维，要求他们自由填写自己喜欢的事物。批阅完之后，有部分学生写的还不错，但是也有一些学生存在这样或那样的问题，比如，用文言文来写，也就是仿写《爱莲说》，这与要求的600字左右不相符，说明没有认真审题；再有学生不能巧妙地把物与志衔接起来，甚至有学生就没有点明“志”是什么。在此问题的驱使下，就有了来一次关于此类话题的写作指导。首先，补充的词语要准确。我们可以选择植物类的，如“小草”“竹子”“梅花”“树根”等；也可以选择动物类的，如“蜜蜂”“老牛”等；抑或选择“路”“桥”“泥土”“蜡烛”等无生命却具有象征意义的事物。切记一定要是能让你产生联想或与人有相似的物。比如“粉笔”，你就可以想到老师等。其次，行文与构思。具体写作时，要先抓事物的特征展开描写，比如《爬山虎》一文就抓住爬山虎“紧紧附着在墙壁上生长”的外形特征进行细腻的描绘；然后再将特征升华为某种品格精神，就像爬山虎一样所具有的奋发有力，坚强不屈，生机无限的精神体现；最后再由物及人，引出赞美、歌颂的对象，抒发人生感悟，比如文中把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发的有为者，爬山虎的精神象征着人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神等。总之，在行文与构思时一定要做到既要具体描绘了事物的形象，又要挖掘其内在的精神及象征意义，在此基础上寄寓自己的感情。此类文的一般结构为：开头（引出物）——托物（描写物）——言志（由物及人升华主旨）——照应开头，收束全文。温馨提醒：“托物”部分，往往又由两部分构成：描写所托之物的外形特点、抒写所托之物的内在气质精神。“言志”部分则一般有三部分：由物到人、由人到人的精神、由人的精神到人生感悟。当然，“言志”的这三部分并不是每篇文章里都有，也许有的文章只由物到赞人，也许有的文章仅有前两部分，也许有的文章只有最后的人生感悟部分，具体情况要具体分析。下面为大家展示一篇以前学生写的发表过的习作，供大家学习与借鉴。我喜欢竹子，远看青翠，枝繁叶茂，温婉可人，走近了给人一种高大挺拔的感觉，但最令我心动的却不是高大繁盛的竹子，而是那小小的竹花。（用对比手法引出所托之物“竹花”）记得第一次看到竹花是在几年前的一个晚上。那时的我与朋友外出郊游，途经一片竹林时，朋友突然发出了一声惊叹。我扭头看去，只见浅黄色的花骨朵，如同灯笼般星星点点的挂在竹子枝头，黄与绿交相辉映，在月光的照映下显得朦朦胧胧，不似凡间之物。再走近一看，甚是惊叹！只见那竹花黄而透出白色，花瓣如一个个小辫子，长长的细细的，如吊坠般挂在竹枝上，上头泛着淡紫，随后慢慢成了暗黄色。幼时的我，因为家住城中，没机会见过这自然界中的神奇之物，只觉得这竹花是世界上最美丽的花朵，昙花也不过如此罢了。我的心似乎被着淡雅温婉的花朵轻轻戳了一下。（具体描写竹花的颜色、外形特征，为下文写它的气质做铺垫。）后来听大人们说，它们虽是花，却没有牡丹之艳丽、桂花之芳香，只得孤单的垂于这枯死的竹枝之上，就如一个瘦极了的孩子，无神地垂挂着，使人看了不禁怜惜，因为它开花后杆叶枯黄，成片死去。竹的地茎也缓缓枯腐，所以竹子开花，意味着死亡。我的心禁不住一颤！（写竹花的生活习性，让人对其有一个清晰的了解）时光无情流逝，我再次听到竹花的消息时，是在药房。那时的我身体不适，来药房看病，医生诊断说我身体虚寒，很容易导致胃痛，让我拿些竹花回去泡水喝，温养身体。这是我与竹花的第二次相见。回到家中，我拿起一朵竹花，看着被烘干的竹花，心中不由轻笑：没想到你我如此有缘。天有不测风云，人有旦夕祸福。2020年突然大面积爆发疫情，举国上下奋力抵抗，一位位逆行者、爱国者奋勇而出，70后，80后，90后以及像钟南山院士一样的老一辈医学家，为我们的生命构筑起了一道坚实的防线。看着新闻上那一张张陌生而又熟悉的脸庞，我不禁想起了许多年前见到的竹花，“竹六十年一易根，而根必生花，生花必结实，结实必枯死，实落又复生。”不畏生死，向死而生，或许是对它们最好的赞美。而这些逆行者又何尝不是那一朵朵竹花呢？他们不畏生死，冲在死亡的最前沿，保家卫国，让人敬仰！（由花到人，衔接自然。）岁月的长河永不停息，如今的我虽然见过很多美丽的花，却如同过眼云烟，转瞬即逝。只有这小小的竹花敲开了我的心房，竹花，我爱你，我被你这种不畏生死、向死而生的魅力所折服。（篇末点题，表达了对竹花“不畏生死，向死而生”精神的赞美。）【赏析】文章通过与竹花的两次相遇，写出了作者对竹花的喜爱、对其精神的敬仰之情。文章开篇由对竹子的描写引出竹花，然后对竹花的颜色，形状，生长习性等方面进行了具体的叙述，让读者对竹花有了一个清晰的认识，为下文“言志”做铺垫；紧接着联系当今的实际，由物及人，有生活气息，给人一种亲近之感；最后篇末点题，表达了对竹花“不畏生死，向死而生”精神的赞美。同时做到了结构严谨，使文章给人一种浑然一体的感觉。
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