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一、 做题步骤 ①先看题目，圈划关键字词，判断题型；（因人而异） ②再读原文，圈划关键字、词、句； 1. 时间词。对文章内容进行分层，概括。2.有关人物情感的词语，如高兴、难过等。（往往和情节有关）3.反复出现的情感、物件、语句等。（贯穿全文的线索）4.议论或抒情的语句。（中心或主旨）； 思考：文章主要讲了哪件或哪些事？文章的主旨是什么？ ③再读题目结合原文，回答完整。仔细审题，多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍； ④用好草稿。用草稿的目的在于反复修改，力臻完美； ⑤认真书写。工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。 二、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果） 【《背影》内容概括：冬日的一个下午（时间），在南京火车站（地点），“我”（人物）坐火车去北京上学（起因），父亲（人物）来车站送“我”（经过），看着父亲离开的背影，“我”发出“不知何时再能与他相见”的感慨（结果）。】 三、记叙顺序： 1. 顺序 2. 倒叙：①造成悬念，引起读者注意和思考②避免平铺直叙，使文章显得波澜起伏； 3.插叙：（内容）①补充交代……内容/解释了……原因②表达/表现……品质、精神、状态等③突出……主旨。（结构）①推动故事情节发展，为下文……作铺垫/与上文……相呼应/引出下文……/为……埋下伏笔等。增强文章的生动性，使文章结构紧凑、完整，引人入胜。 四、记叙人称 第一人称（我、我们） 作用：使文章更具真实性，叙述亲切自然，便于作者直接表达自己的思想感情。 第二人称（你、你们） 作用：增加亲切感，拉近与读者的距离。利于情感交流，便于抒情。 第三人称（他/她、他们/她们） 作用：直接、客观地展现生活；不受时空限制，反映形式灵活自由；用于物时有拟人效果，叙述亲切自然。 五、修辞手法 1.比喻：（1）运用了比喻的修辞手法，把……（本体）比作……（喻体）（2）生动形象地写出了（本体）的……特点（去找本体和喻体共有的特点）（3）表达了人物/作者的……情感/心情/主旨。 2. 拟人：（1）运用了拟人的修辞手法，赋予……人的状态（动作等）（2）生动形象地写出了……的……特点。（这里注意要多想一点：你归纳的特点是最终作者潜台词里想要告诉你的特点了吗？）（3）表达了人物/作者……的心情/情感/主旨。 3.排比：（1）运用了一组排比句，增强语势。（2）突出强调了……内容（概括一下这组排比句讲的内容）（3）表达了作者/人物……心情/情感/主旨。 4.夸张：启发想象，突出事物……特征，加强语言表现力。 5.设问：自问自答，强调了……问题，表达了作者/人物……心情/情感/主旨。引起读者对……思考。 6.反问：加强语气，强调……内容，表达了作者/人物……心情/情感/主旨。 7.对比：（1）运用了对比的修辞手法，将……与……的……（什么维度/范畴/标准）作比较（2）突出强调了……（判断他到底要写哪个对象）的……特点（3）表达了作者/人物……的情感/主旨。 六、表达方式 叙述：对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景空间的转换所做的叙说和交代，使读者形成整体印象。 描写：生动形象描写对象的特征和意义。【描写对象：人物描写、环境描写】、【描写角度：正面描写、侧面描写】 议论：揭示所写内容的意义，深化文章主题思想，突出中心。 抒情：突出感情，增强感染力，引起共鸣。 说明：把抽象的事物或道理说得清楚明白，让人易于理解和接受。 七、描写方法及其作用 （一）人物描写及作用（肖像、动作、语言和心理） 一般回答格式：用了……描写手法，形象生动地写出了人物……的动作/肖像/心理/语言（浅层特点），体现了人物…………的性格、心理、品质或情感（效果），表达了作者对……的情感态度（如若没有，不用硬答）。为下文……情节做铺垫。 （二）环境描写及作用（自然环境和社会背景） 一般回答格式：运用了环境描写的方法，通过对于……（地点）的环境的描写，交代了故事发生的时间/背景、地点、季节等；渲染了……（特点）的环境；从侧面烘托人物……的心情；推动故事情节……（具体写出来什么情节）的发展；体现出人物……的精神品质/性格（主旨）；为下文……（情节）做铺垫。 八、常用的表现手法：前后照应（首尾呼应）、衬托、烘托、对比、铺垫、伏笔、悬念、欲扬先抑（欲抑先扬）、象征、借景抒情（情景交融、寓情于景）、托物言志、以小见大、详略得当…… 九、字词在句中的作用 （1）本义（2）浅层：文中义（结合语境，将本义代入原句，稍加改变）（3）深层：分析人物/作者对人物的情感 十、分析句段及作用（结构和内容） 内容：（1）渲染……气氛（2）烘托……心情，塑造人物形象，表现事物特征（3）揭示主旨（4）升华主题（5）对比，突出了……（6）修辞手法，环境、人物描写；【一般答题格式：简要概括这句话的内容（浅层）；结合文章内容，这句话背后的深意（深层，主旨）】 结构：首段——A.开门见山，总起全文……内容；B.点明标题……内容C.设置悬念，引发读者阅读兴趣D.奠定文章感情基调 中间段——过渡段，承接上文……内容，开启下文……内容（若无这个作用，不要硬套） 尾端——A.总结全文……内容。B.点明标题……内容。C.点明/升华主旨……内容D.收尾呼应；与前文……相照应E.留白，引发读者思考。 十一、标题的作用及含义 （1）表现了……故事情节（表层）（2）作为线索，贯穿全文（人物本身不可作为线索，但人物情感的变化可以作为线索）（3）表明主旨（主旨要写出）（4）设置悬念，引起读者阅读兴趣（5）体现人物情感变化 （6）表面含义是指_____________，深层含义是指____________ 注：如果有修辞手法，也要写出来 十二、其他 标点符号的作用 引号：①引用；②特殊含义；③强调 破折号：①解释说明；②补充说明；③意思转折；④声音延长； ⑤话语中断或间隔 省略号：①内容省略；②列举省略；③说话继继续续；④语意未尽，给读者留白 阅读体会（感悟类） 1.观点2.联系原文3.联系实际4.升华 |
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