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2021.12.16
儿子9岁6个月15天
英语课被投诉VS写反思
昨天正在上班，忽然收到英语陈老师的信息说，骏麟妈妈，今天骏麟上英语课时偷偷画了一会漫画，被我没收啦！还要写反思。。。
很久没有被私信也没有被投诉了，忽如其来的私信我还没反映过来哈，不过仔细阅读了陈老师的信息，我答复她：啊这家伙。可以的，你让他写反思是对的，他最怕写反思，这样可以长记性。上课不专心，这个回家我真是好好沟通交流一下了。
陈老师继续：Isabel露:
要敲一下警钟了
Isabel露:
还有一点哦，他读英语的语音语调实在是太.......
Isabel露:
多听听录音，多跟读
Isabel露:
重音、弱音、连读、升降调，这些都要注意哦
我答复：
是的，这点我也发现了问题，其实是蛮久了。每天都让他听RAZ 的，也跟读了，但是读到E
后，分数就低了。八十多七十多都出来了，我正想请教你怎么解决这个问题呢
Isabel露:
唯一的方法就是多模仿
Isabel露:
多跟读
我答复：
比如RAZ 里面都有打分的，在E 的前面基本上是95分以上的，我就当过关了，但是E 后，就是80多出来了。
陈老师的建议
把自己读的内容录下来，自己听听跟录音有什么区别
tina:
那就是说不要求多，还是求正确和发音的准确率对吧
tina:
OK， 这个是一个办法
Isabel露:
对，质量比数量重要
tina:
OK，那是要强制性的让他模仿了
Isabel露:
现在再不纠正，以后长大会越来越难纠正了
Isabel露:
很重要哦
tina:
是的，这个问题困惑我很久了
tina:
我自己是讲闽南话的，所以我们讲英语也好普通话也罢口音很重的
tina:
所以我自己是从来不敢跟他对话
tina:
也担心受到口音的影响
tina:
也是一直给他听原因和跟读。但是发现一个问题就是，他的听力就是差一些
tina:
比如学萨克斯，他也是识谱能力特强，老师说他的食谱能力比别的孩子强很多，但是听力和辨音的能力就很差
tina:
几个孩子一起吹萨克斯，几个声音有高中低音的，他就听不出来
Isabel露:
继续训练哦
tina:
嗯嗯
tina:
陈老师，能麻烦你有空帮我跟61沟通交流一下，其实对于他这个发音和跟读分数不高的事情，我跟他谈过很多次，他有时候会着急起来，说是机器评分不高，说是机器的问题，说自己读的很对了。。。所以我就会跟他有冲突，他是从心里排斥这个打分，其实机器打分没错，确实是他的听力和发音不对不准引起的。我跟他说多了就容易起冲突，你帮我跟他沟通一下这个事情，因为他自尊心很强，我一提出来他就听不进去，你帮我跟他沟通交流一次，让他从心里上主观上接受和认识到这个问题，然后我们再一起努力订正哈，谢谢你
Isabel露:
好的，我明天找时间跟他谈谈
tina:
嗯嗯，谢谢你哈这个家伙自己的主观认识方面很重要，他自己心里认同这个事情了，就会配合着去纠正，自己心里不认同，逼着他，就很痛苦
Isabel露:
对的，理解理解
以上是跟陈老师的沟通对话。
回家后跟儿子交流了做了如下反思：
吃晚饭的时候，我问儿子，今天开心吗，他说很开心呀，我继续，那有什么事情跟妈妈分享吗？他叽里呱啦的说了一堆事情，比如叶子钊调皮拉，比如他自己中午因为写作业忘记去参加小记者的拍视频拉很郁闷，比如说今天考试考了语文和数学，他觉得自己语文比数学考的好。我说，那你数学有不会做的吗，他说当然没有。我说那你为什么会认为语文比数学考的好呢。他说，哎，自我感觉吧。聊了大半天，依然没聊到英语课的事情
 看来这家伙也学会避重就轻了哈哈哈。对自己有利的事情即便是无关他的事情也会信口占来，但是对自己不利的事情就是闭口不谈。
我说，嗯，谢谢宝贝儿子跟妈妈分享了这么多。你想想看，还有其他什么事情吗。。。。他眨巴着眼睛说，哦，我想起来了，英语课的事情，我上英语课的时候，老师要求布置的写的作业我写完了，然后我就画了一副漫画，结果被陈老师没收了，还写了反思了。。。。我说，哎呀呀呀，这个事情有点不光彩呀，你是怎么想的呢，怎么会在上课的时候画漫画呢。这个不应该呀，上课就是要专心听课的呀。他说，哎呀呀呀妈妈呀，我就是已经很认真听课了，可是我写完了老师布置的东西了啊，然后我就画了漫画，不过昨天还好陈老师手下留情了，我写反思才写了300字。。。。很快他就找出了一个觉得是正面的，对他有利的事情来让自己开心一下哈哈。
我说好吧。那这次的事情过去了，我们就不追究了，以后记住了，上课不能随便干别的事情，这是对老师的不尊重，也是自己的损失，因为上课的40分钟是最重要的，学的好孩子都是上课听课效率高，学的好又学的轻松的。他点点头表示知道了。
晚上他在写作业，因为爸爸昨天晚上和朋友出去喝了革命小酒，所以妈妈来陪儿子写作业。他写作业我查看了一下他的书包，结果发现书包里乱七八糟的，没整理。当时心里一着急就噼里啪啦的把儿子说了一通然后帮他整理书包，语文卷子数学卷子英语卷子科学卷子，该归类的归类到了每个文件夹里，没用的纸张都给整理好扔到了垃圾桶。儿子本来在看书，被我唠唠叨叨的一通后，也自个儿在生气还一边抹眼泪。。。爸爸闻声进来说，哎呀呀呀，你怎么配一个晚上就各种唠叨啊，让儿子安心看书，等空闲的
时候再跟儿子沟通怎么改善目前出现的问题。。。。
哎呀呀，被老爸一说，我也忽然发现自己不淡定了。可能跟白天被英语老师投诉了有关系。虽然吃饭期间妈妈还能很淡定的沟通，但是后面说道儿子的语音语调的问题，我自己也被这个问题困惑了好久，一直没有得到妥善的改善和解决，所以心里也着急起来了，然后看到儿子书包没整理好，看到王爵老师的英语让他重新复习一遍他说找不到那个资料，我就一下子气不打一处来，无名火一下子就串起来了。。。。
赶紧的知错就改，跟儿子道个歉。后来儿子也找到了王爵英语的资料，重新做了订正和修改，妈妈也提交了订正作业。9点左右赶紧洗漱睡觉。睡觉之前，爸爸也批改了儿子昨天晚上做的奥数卷子，爸爸很满意的说，120分（150的卷子）还是不错的。最近的做奥数的准确率高多了，看来还是要多给他训练啊。。
我说目前儿子的语文数学科学都不错，英语的笔试方面也可以的，但是发音和听力方面真是大问题，看来还是模仿不够，得继续多听多读多模仿多纠正，这个是大问题得引起高度重视。
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