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山中·夏① 文/胡钰炜 仲夏七月，最为炎热。世间万物都好像张开干涸的嘴，仰望苍天，祈求甘露。地上氤氲着热气，让人烦躁异常；护城河水位下降，更显得清浅；路边的草打蔫，垂头丧气的；流浪狗也慵懒地吐着舌头，卧在街角，满眼困意；热浪穿过茂密的叶间，应和着隐匿于枝干上的蝉语。② 山中的夏却不是这样。③ 夏雨总是来的这样匆忙，这样激烈。豆大的雨点“啪嗒啪嗒”地落下，鸣蝉知趣地闭了嘴，悄无声息的，只能听见雨砸落在地的声音。山间飘起了水雾，似有些仙境的味道。竹笋在后山竹林里悄无声息地奋力生长，玉米在雨水的洗淋下绿得更加鲜亮，母鸡慢悠悠地躲在鸡棚里啄食又不时好奇地探出头去。雨是夏日里解暑的一剂良药，消去了那许久萦绕在心头中的烦躁。雨后是另一番新的世界。泥土散发出阵阵清香，烟囱里飘出袅袅炊烟，将大把的柴填满炕灶，发出“噼里啪啦”的响声，鸣蝉这时又一声一声地叫起来，时急时徐。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，但这并不显得吵闹。可口的菜肴，从锅中渐次出来，菜香氤氲着，欢喜了家中的每一个人。④ 最兴奋的事是听蝉和捉蝉，这是乡下孩子茶余饭后独有的游戏。太阳愈烈，蝉便叫得愈凶。可是又很难找寻蝉的身影，于是趴在树干上，仔细辨识，找准一只，迅速捉住，任这个小东西在掌心挣扎。我们常常比赛谁捉得多，绑上一段细绳或放进瓶子，得意洋洋地炫耀战利品。直到日落西山，才恋恋不舍回家，再将这份童趣绘声绘色地分享给母亲。捉蝉也是母亲儿时的游戏，她说：“玩玩就放了吧！这也是一条命呢，锅台上留着煮好的饭菜，已经晾好了。”这时，才发现自己肚子早已饥肠辘辘，拿起碗筷，大快朵颐，觉得这粗茶淡饭比什么大餐都香甜。⑤ 夏就在这雨意蝉声的时光中悄然溜走。如今夏季已过半，而这段流年过往将被记忆永久珍藏。⑥ （西安铁一中滨河学校 初2021届S5班 指导老师：董问博） 旁批 ①题目用了间隔符，构思很精巧，读者不禁会思考文章究竟写了什么？是写了山中的夏，还是夏日里的山。这样命名题目，吸引读者阅读兴趣。 ②开篇抓住了人们对“夏”的普遍感受来写，写出了人们心目中的夏：酷热。在描写热的时候，捕捉了四个生活场景，构成排比，画面感强，读起来颇有趣味。 ③此段是独句段，笔锋一转，直言山中的夏不同于城市里。引出下文对山中夏的具体描绘。 ④抓住了山中夏的主要景物——夏雨。在写夏雨的时候，能够具体细腻地描摹雨中的景物：山间的雾气，绿得鲜亮的叶子，母鸡好奇地探头；然后又描绘了雨后的情景，点出了蝉声和炊烟，为下文具体描绘做铺垫。 ⑤文章的中心事件——听蝉和捉蝉，细腻地描摹出捉蝉的动作，写出了孩童的顽皮。语段中由母亲建议把蝉放生，自然而然引出吃饭，情节转换得很自然，能体现作者驾驭素材的能力。 ⑥结尾很简洁，一说山中的夏过得很快，二说给人留下深刻的印象。言有尽而意无穷，让人遐思。 总评 小作者用细腻的笔触为我们描绘了山中夏天的雨景和我们的童真童趣，景色描写很有感染力，孩童的心思也很能引起读者共鸣，是一篇炎炎夏日里读之让人内心宁静欢喜的美文。这篇文章的美点具体表现如下： ◆场景开篇，吸引读者。文章以我们熟悉的夏日场景开篇，唤起我们对夏日酷热的认同，然后再宕开一笔，为下文写山中夏日做了铺垫，这种对比手法的运用，也让后文的山中夏景给人留下的印象更为深刻。 ◆景物描摹，细腻生动。对夏日雨景的描摹，非常细腻。雨点砸地的声音，山中雾气的意境，竹笋奋力地生长，母鸡探头探脑的憨态……这些细节的捕捉足可见小作者观察生活和感悟生活的能力，以及驾驭语言的能力，读后感到饶有兴味。 ◆点面结合，详略得当。如果说雨景是宏观渲染，那么听蝉和捉蝉则是重点勾勒。捉蝉等一系列动词的运用，生动形象地写出了孩童伶俐、顽皮的天性。母亲劝说我们放蝉，并很自然地引出“锅台”“农家饭”等具有乡村特色的事物，并与捉蝉相契合，为我们描绘了一幅温馨动人的乡村生活图景。 【语音稿】 亲爱的同学们，大家好！欢迎进入《作文周刊》有声作文平台。今天与大家分享的是胡钰炜同学的《山中·夏》。 与一般意义上的城市里酷热的夏天不同，山中的夏天却凉意点点，似乎更多了几分野趣。小作者先用我们惯用的思维，借助于四个场景，写出了城市里夏天的酷热，待我们认同以后，作者笔锋一转，告诉我们山中夏不是这样的，惊诧之余，我们更想一观究竟。作者这种很能捕捉读者心思的慧心，让人称赞。我们也就自然而言然地顺着作者的思路读下去。 写景文需要有较强的驾驭语言的能力，因为优美的语言具有渲染力，能增加文章的可读性，这一点小作者做到了。细腻雨景的描摹下，自然万物所具有的情韵在小作者的笔端表现出来，雨点、鸣蝉、水雾、竹笋、玉米、母鸡，这些具有山中特色的景物被她写活了。雨后的景象，特别是泥土清香、袅袅炊烟这样的典型乡村景，让人感到很美好、很有生活情韵。 典型事件中，对听蝉，捉蝉活动的描写，很符合孩童的年龄特点，小孩子的天真、伶俐的心性写得很到位。一系列捉蝉动作的描绘，精准细致，孩子捉到蝉之后的神态描写，细腻生动，读后让人颔首微笑。母亲的话语，由建议放蝉自然过渡到饭菜已晾好，尽显大人们的沉稳，读完不觉感慨，天下母亲的语音语气何其相似。正是这些点滴拉近了作者与读者之间的距离，让读者在阅读过程中，和作品之间产生共鸣。 读者正沉浸在作者所描摹的自然美和人文美的情景中的时候，文章戛然而止。山中的夏景和乡村生活潜藏在记忆中，直至永恒。这种欲说还休的表达，让读者合上文章的刹那，悠然神飞。 亲爱的同学们，童年、故乡是人念念之间最美的心灵家园。如果你的童年有乡村生活的经历，不妨像小作者那些用自己的笔记录下来。用文字记录过往，用文字捕捉生活中的美好，可能是写作最本真的目的，是我们汲汲以求的大美境界！ （西安铁一中滨河学校 董问博）
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