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要想学好物理，经过学习和思考，我总结出以下几个应该注意的点： 第一：学习物理，要用物理学的思想思考问题。现在很多学生在思考物理题的时候，很容易受日常常识干扰。其实我们平常所看到的现象都是结果，任何现象结果背后都隐藏着物理原理。如果我们从现象出发考虑物理问题，就有可能犯错误。在给学生讲题的时候就发生了一件有趣的事情。如下图：
质量相同的物块A和B贴在一起，A与地面的摩擦系数μa>μb，在力F作用下压缩弹簧，弹簧的弹性系数k，然后突然撤掉力F，问在什么情况下A与B分离？ 在场的学生和家长参与热情都很高，可是都是基于生活常识猜测在什么情况下A、B分离，有的说在弹簧处于没有压缩状态时，有的说弹簧处于收缩状态时，……，各种说法都有。做物理题一定要基于物理学原理考虑问题，就这道题而言，我们首先要想到，A、B分离，应该是A与B的速度不同时，速度不同的原因是加速度不同（力是改变物理状态的唯一因素），质量相同的物体加速度不同，则所受到的合力不同，所以只要找出在什么情况下A、B所受的力不同就可以了。 第二：基础知识非常重要，一定要掌握课本的基础知识。我特意问过很多高中理科生一个问题：牛顿第一定律的内容？能完整回答出这个问题的学生不到20%，许多考上985大学的学生也不能完整回答这个问题。这些学生说他们就没有学过课本，老师都是按照学校统一的讲义讲课的。我相信这些学校的老师都很优秀，教学能力也很强，但是这些老师的水平比编写课本的老师水平高吗？高考物理出题是根据某学校的讲义出题还是根据课本出题呢？一定要学课本，一定要准确把握基础知识。高考试卷上的所有试题，没有一道利用书本基础知识做不出来的。这里顺便说一句：很多学生反映自己能听懂老师讲课，但是就是不会做题，问题就出在对基本定理和公式的把握不够准确上，没有深入理解和掌握。 第三：多做题。做题多，对提高成绩是有益的，俗话说熟能生巧。在掌握基础知识上的多做题，成绩可以大幅提高；如果是对基础知识一知半解的基础上多做题，也有益，但益处有限，成绩提高幅度也小得多。所以，一般意义上的多做题，对成绩影响不大。 第四：闻过则喜。在做题时，如果出现错题，应该追根溯源，找到导致做错的原因。一般来说出现错题，一定是自己对这道题所涉及到的某些知识点没有掌握好，找到这个知识点，彻底掌握它，以后做所有涉及到这个点的题就不会错了。 高中物理真的不难，不信就按上述的做法试试。 关注“古至今”，获取更多 教育资讯。 推荐阅读： |
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来自： 新用户8972ieIg > 《待分类》
“物理难、化学烦、数学题做不完”，这是高三毕业生总结出来的数理化课程特点。物理真的很难吗？其实不然。
