 文言文的学习以词汇积累为基础，但也需要掌握基本的语法知识和文化常识。我们将分期推出一组为初升高学生撰写的语文知识小短文，每期谈一个小问题，举例以初中文言课文为范围，解说力求简明扼要，以少总多。希望能帮助大家理清概念，整理知识点，为高中的文言文学习做好准备。 短文或有讲解未周之处，欢迎大家批评指正。也欢迎大家留言提问，我们一定尽力回答。   宾语前置
“白雪纷纷何所似”，一般译为“白雪纷纷扬扬，像什么呢”。古汉语把宾语“何”（什么）放在动词“似“（像）前面，而现代汉语只能是动宾的顺序。现代人当然以自己习惯的语序为正常，于是把“何所似”这样的表达称为倒装结构，具体来说是宾语前置结构。 古汉语常见的宾语前置，是疑问代词做宾语的前置： （1）吾谁欺？欺天乎？（《论语·子罕》） 【译文】我欺骗谁？欺骗老天爷吗？ （2）孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”（《战国策·齐策四》） 【译文】孟尝君说：“那个人爱好什么？”回答：“那人没有爱好。” （3）人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（苏轼《和子由渑池怀旧》） 【译文】人一辈子经历种种事情感觉像是什么，应该就像飞翔的鸿雁踩过雪后的泥地。 “何所似”等于说“何似”，这个可有可无的“所”字解释起来有些复杂。上世纪八九十年代的学者认为“所似”为名词性结构，意即“像的东西”，“何所似”是主谓倒装，意为“像的东西是什么”。本世纪的学者认为“所”原本是结构助词，作为宾语前置的标志，“何所”因经常搭配使用而凝固成了一个双音节疑问代词，“所”可视为无实义的音节助词或词缀。我们朗读时的停顿情况为“何所/似”，说明后一种理解更合理。 （南京市金陵中学 陆平） 相关推荐 公众号ID：jlzxzwxp 钟楼语文 为学生立心， 为教师立命， 为语文继绝学， 为教育开太平。 |
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