部编版语文8红楼春趣五年级下册目录CONTENT0205030401课堂小结字词揭秘课文精讲课堂练习课前导读《水浒传》《三国演义》《西
游记》《红楼梦》中国古典长篇小说四大名著，是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，
以贾、王、史、薛四大家族背景，既以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。同时，又通过对这些爱情
悲剧产生的社会环境描绘，昭示了当时社会的世态风貌。可以说，《红楼梦》是当时社会生活的百科全书。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又
号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经
多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。我会认tìyānqià恰似窗屉子嫣红huìdūnh
uì忌讳晦气高墩我会认chāiwénxílāchǎng宝钗敞地晴雯袭姑娘豁喇喇操场的大
喇叭响了。喇lǎ（喇叭）lā（豁喇喇）豁喇喇一阵风吹过，水绵漾起波纹。gē（咯咯笑）kǎ（咯血）小弟弟看到妈妈搞笑的怪脸，咯咯笑
了。咯爷爷咳嗽越来越重，最后竟然咯血了。词语学习：古时一种习俗，放风筝时故意把线剪断，以此得到消灾祛难的心理安慰。【窗屉子】【齐整
】【忌讳】【放晦气】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。本课是指风筝制作得很精致。因风俗习惯或个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，
积久成为禁忌。词语学习：【丫鬟】【小器】【籰子】【横竖】反正。婢女，也作丫环。即小气，吝啬。绕丝、纱、线等的工具。读课文，想一想
课文写了什么？本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过。课文按事情发展的顺序，可分为二个部分。1.（1—2自然段
）看到了挂在树上的风筝，黛玉等人决定拿出风筝放晦气。2.（3—6自然段）宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的欢乐场景。探春道：“紫鹃也学
小器了。你们一般的也有，这会子拾人走了的，也不怕忌讳。”黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也
放晦气。”从对话中，我们知道放风筝可以放晦气，捡拾掉落的风筝是忌讳。寄人篱下，多愁善感黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，
快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放晦气。”放风筝放晦气学习第二部分：品味“趣”这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，
都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨篗子的。兴趣浓厚宝玉道：“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。”丫头去了
，同了几个人扛了一个美人并籰子来，说道：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了。这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细
看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来。可以看出宝玉是一个性格随和，待人宽厚，易与相处的人。黛玉笑道：“那
是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。与下文“那一年不放几个子”相
照应。紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，
只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。从黛玉的一系列动作描写中你体会到了什么？“手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力如
何，“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个
放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了”呼应。李纨道：“放风筝图的是这一乐，所以又说放晦气，你更该多放些
，把你这病根儿都带了去就好了。”李纨的话交代了放风筝的目的——把病根儿带走，与上文“忌讳”“放晦气”相呼应。春趣表现在哪里？1.
黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。2.众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下
来了，急得他头上出汗，众人都笑他。3.风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦
气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。4.三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣。
送走捡来的风筝红楼春趣准备工具和风筝：忙乱、快乐把风筝放上天空自由快乐热爱生活飞上天空：宝玉急、黛玉教放飞风筝，美好心愿放飞各
自的风筝绞在一起，格外有趣通过阅读我们了解了文章中贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，感受到了他们对自由生活的热
爱和向往。学会了借助人物语言、动作、神态描写表现人物特点的写作方法。一、给加点字选择正确的读音，打“√”。抽屉(tì
shì)忌讳(wěihuì)敞开(chǎngshàng)袭击(xíxī)晦暗
(huìmèi)金钗(chāchāi)．．√√．．√√．．√√二、回顾课文内容，完成练习。课文讲
述了宝玉、林黛玉等在（）里（）的故事。阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法是（）。（多选）A.根据上下文猜测语句的意思B.知道大意即可C.反复琢磨，弄明白位置D.结合了解的资料或看过的电影、电视大观园放风筝AD谢谢观看 |
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