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2010年8月3日 星期二
晶晶打小就有一个坏毛病---丢三落四。归结原因，责任有晶晶的一半，也有妈妈的一半。记得妈妈曾经写过不止三次的文章，深刻追究丢三落四的原因，总结经验，教育分析，但是每次事情过去之后，晶晶便再次学会遗忘，把前面妈妈说过的话，晶晶保证过的语言全部跑到九霄云外，晶晶依旧抬头望天，我行我素，该会拉的东西，依旧会拉；该会忘记的事情仍然会忘。 妈妈曾经为了这个事情苦恼过，困惑过。妈妈不明白，为什么晶晶总是在狠下决定要痛改前非的情况下，在时间老爷还没有消逝几天的情景下，晶晶便开始老毛病重放。 昨天早上，在要去幼儿园的当儿，妈妈要求晶晶自我检查一下书包，看看书包是否整理好了，看看是否有东西遗忘在家里了。经过检查，晶晶发现书包里的铅笔盒不见了。本以为铅笔盒会落在家里，可是经过妈妈和晶晶一起寻找了N分钟后，妈妈便果断判断，晶晶的铅笔盒不是落在家里，而是落在幼儿园里。这样一分析，妈妈清楚的知道，晶晶上个星期五放学回家的时候没有仔细检查书包，导致书包里的铅笔盒不见了也不知晓。 妈妈有些生气。妈妈把晶晶叫到床前，妈妈严厉的询问了晶晶，铅笔盒在那里呢？会在家里吗？晶晶回答，没有。那会在哪里呢？妈妈继续问，晶晶说，可能在幼儿园里。在幼儿园里? 妈妈故作诧异，为什么会在幼儿园里呢？你上个星期五下课回家的时候，有没有仔细检查书包呢？妈妈问。晶晶忽然耷拉着脑袋不语。 见晶晶一直低头不语，妈妈便严肃的跟晶晶说，晶晶需要用语言来表达晶晶想要表达的事情，而不能用沉默，用低头不语来代替，这样是对妈妈的不尊重，不礼貌，妈妈不喜欢不礼貌的小孩，妈妈喜欢，懂事，诚实，实话实说，知错就改的小孩。晶晶愿意做哪种小孩呢？ 晶晶开始有些委屈了，眼泪在眼眶里打转。妈妈要求晶晶看着妈妈的眼睛说话，而非用眼泪代替语言表达。晶晶终于带着哭腔说话了，晶晶说，妈妈，我忘记了。我星期五忘记检查书包了，铅笔盒应该是在幼儿园的，我知道自己错了，我以后会仔细检查书包，检查游泳包的。上课要安静的听老师的话，作业要认真做。回家要先做完作业，然后再看下书，看电视要先问过妈妈，妈妈同意了再看电视。。。 晶晶流利的把自己应该做的事情完整的复述了下拉。妈妈便把晶晶楼在怀里，擦干晶晶的眼泪说，现在晶晶知道了，什么是必须记住的，不能遗忘的，什么是晶晶必须要自觉检查的，不能遗漏的，什么是晶晶必须按时完成的，不能忘记的。晶晶依旧是一个好孩子，值得妈妈喜爱的孩子。 在跟晶晶重复了很多遍那些话后，妈妈跟晶晶一起收拾好东西去了幼儿园。 昨天晚上回家，阿姨告诉妈妈，晶晶今天的表现很好。自己整理游泳包，自己洗澡，自己穿衣服，一切事情都走的尽然有序。睡觉之前，晶晶跟妈妈说，妈妈，我游泳回家后，就先做了作业，然后看书，自己玩了一会儿。妈妈背着晶晶偷偷的拿了晶晶的作业本翻开阅读了一遍，果然，晶晶的作业已经自觉完成了。 在睡觉之前，妈妈再次把今天的事情跟晶晶重复了一遍。晶晶再次印象深刻了一回。 今天下午4点半左右，妈妈接到晶晶的电话，晶晶在电话里告诉我说，妈妈，老师今天没有布置作业，所以我不用谢作业。妈妈告诉晶晶，如果老师没有布置作业，晶晶的确不用做。但是晶晶可以自己拿着书本看书，因为晶晶已经开始识字了，可以看书了。晶晶很自觉的说，好。 原来，晶晶的一些恶习，比如丢三落四，比如容易遗忘是可以纠正的，这样的纠正是需要爸爸妈妈耐心地，长期地，不断地提醒，重复的强调，知道这些正确的信息在晶晶的脑海里根深蒂固，永不凋谢。 经过这次事情，妈妈也终于明白了一个道理，要想晶晶彻底克服丢三落四的恶习，不仅仅依赖晶晶自己，同时需要爸爸妈妈一起努力，长期坚持不懈的提醒，强调，重复，而不是发生了一次事情后，便对晶晶来次“恨铁不成钢”的责备，之后便要无声息，不再重复，不再提醒。这样“一刀切”的做法非但不可帮助晶晶彻底改掉这个恶习，更会让晶晶把这种恶习当做习惯，重复错误。 如何帮助7岁女儿克服丢三落四的恶习，妈妈的经验教训便是，需要在一个比较长期的时间里，不断重复，不断提醒，不断表扬，不断激励，直到这些晶晶认为是正确的，是对的信息永远停留在晶晶的脑海里，根深蒂固；而不是让那些错误的，不对的信息乘虚而入，占领晶晶有限的脑海细胞。 |
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