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2010年9月17日
星期五 晴
晶晶6周岁15天
世上有千千万万的孩子，每个孩子都是爹娘的心肝宝贝，而每个孩子的性格，脾气，习惯，习性等又都是各有千秋，所以针对每个孩子的个性和特征，家长们都都需要花时间，花耐心的了解自家孩子的情况，并有针对性的对自己孩子进行因材施教。
比如我们家的宝贝晶晶，晶晶的性格方面一直都是值得爸爸妈妈骄傲的，晶晶从小就遗传爸爸的大方，耿直，讲信用，容易合群的性格，所以晶晶从小到大一直都有很多好朋友。但是晶晶对新事物的接受能力就显然会慢人一拍，而且需要爸爸妈妈的随时监督，制定目标，让晶晶在一种有规可循的制度或则规则下学习，游戏，这样晶晶就会一步一个脚印的把该学的课程学好，该做的事情做好。
前天爸爸就跟晶晶商量好，并制定好一个短期目标。爸爸要求，晶晶在这个星期之内，也就是昨天和今天，每节语文课，数学课，英语课晶晶至少需要举手一次；下课后晶晶需要完整的记录老师布置的作业，并抄写好带回家给爸爸妈妈检阅，当然晶晶必须记住在作业本上要记录好当天的日期。
昨天晶晶说自己语文课没有按要求做到，而数学课则按要求做到了。
今天晚上一回家，晶晶就一个一个跟爸爸汇报了情况，晶晶说，我语文课举手了三次，黄老师叫到我一次，我回答了一次问题；数学课，是老师没有提问问题，全班所有的同学都没有回答；今天没有英语课；我作业本上都记录了老师布置的作业了，日期也写上了；还有，今天叶老师表扬我了，游泳游完后，他说，诗怡最近游泳进步的很快，表扬一下。。。
晶晶在说到叶老师的表扬的时候，嘴角微微上扬，那种高兴的神态，那种兴奋之情显山露水，非常明显。
用晶晶的话说，我已经完全完成了爸爸的要求，而且爸爸只要求我语文课举手一次，而我举手了三次。我以后要比现在做的更好，更棒，上课要更加积极，主动举手发言。我要向刘馨怡，邱嘉怡学习，她们是我的学习榜样。。。
晶晶还继续津津乐道到，邱佳怡是我的好朋友，她一下课就说，诗怡我们跳绳比赛吧，我们跳绳比赛吧，我今天还跟刘馨怡一起玩了。。。榜样的力量真是无穷大的，在晶晶眼里，能跟邱佳怡，刘馨怡一起玩那可是一件光荣的事情。（忽然间，妈妈眼前一亮，怎么三个小女孩的名字全部都带一个怡字啊，原来我们当爸爸妈妈的共同心愿就是希望我们的孩子，每天都是幸福的，开心的，快乐的！）
吃饭的时候，阿姨问，晶晶，你觉得读小学开心吗？晶晶回答，非常开心，我很喜欢上小学。爸爸说，恩，那好，晶晶喜欢上小学那可是一件非常棒的事情。晶晶继续说，上小学可以学到很多很多本领，我现在就在学拼音了，拼音学会了，我就可以认识很多字了，认识字，我就可以看书了，妈妈说，很多问题都可以在书里找到答案，书里还有很多很多有趣的故事呢。。。
恩，晶晶说的真好。爸爸一直在肯定晶晶的正确思考方向。
除此之外，爸爸还给晶晶布置了一道最近这段时间的必修课，那就是晶晶每天下课回家（不管是下课直接回家，还是游泳游好回家，爸爸都要求晶晶到家后的第一时间是打开电脑复习学过的拼音，预习未学的课程，在爸爸看来，当前阶段对晶晶来说，学习好拼音比做其他任何事情都重要，都紧急。）而晶晶在爸爸的安排下，也已经逐渐把这一学习时间和概念转变成自己的学习时间规律，以致直到最终成为晶晶的终身学习习惯。
帮助晶晶制定一个短期的学习目标，让晶晶有目的，有规律的循序渐进的去学习，去掌握，逐渐的让晶晶把这种学习方法成为一种习惯，然后受益终身，这便是爸爸妈妈一直来对晶晶的要求和期望。
晶晶加油！！
吃过晚饭，晶晶提议今天是星期五，要妈妈带晶晶到楼下去练习轮滑，用晶晶的话说，轮滑是我的目标（晶晶要表达的正确意思事实上是，轮滑是我的最爱，或则说爱好）。当然，晶晶这几天的表现如此的突出，爸爸妈妈肯定会满足一下晶晶的这个小小要求。于是，妈妈带着晶晶下楼轮滑去了。
中午妈妈在看报纸的时候，看到这样的一则信息。妈妈想着妈妈平时给晶晶准备的早餐里面的确是少了一份水果。所以妈妈决心，从现在开始，每天一份水果一定要给晶晶准备好。
晚上晶晶在楼下小公园里玩轮滑，晶晶的最爱运动。
满头是汗的晶晶
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