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部编版八年级下册第四单元
第1课时 走进演讲 【学习内容】 单元任务情境感知+演讲初印象 【课 型】 单元预习课 【学习目标】 了解本单元学习目标，培养对演讲的兴趣。 【教学过程】 导入： 在知识付费时代，跨年夜观看罗胖演讲，已经成为了很多人的选择。2017年，罗胖的《时间的朋友》播出第三天，已经收获了400多万播放量，微博话题阅读量飙升至9500万，收割了6.7万讨论量。 到底是什么力量，能让一个其貌不扬的人在舞台上屹立4个小时不倒，没有歌、没有舞，没有刺激的场景，仅凭一张嘴便能收获这么多粉丝，甚至巨大的经济利益？ 这，就是演讲的力量！ 本单元，我们就要亲自体验演讲的魅力，来一场激情澎湃的演讲之旅吧！ 活动一：单元任务情境呈现 每年的4月23日是“世界读书日”。为了迎接今年的“世界读书日”，鼓励同学们多读书，读好书，学校准备组织一场以“读书”为主题的演讲比赛。请你和你的同伴在前期认真学习本单元内容的基础上，围绕这一主题撰写出自己的演讲稿、制定评分标准，先参加小组比赛，然后推选出一名同学参加班级决赛。 你的角色： 参赛选手/评委 你的目标： 从小组竞争中脱颖而出，代表小组参加班级演讲比赛。 你的作品： *演讲稿、*评审表、*评分标准、*宣传海报 你掌握的技能： 1.阅读演讲词，能说出演讲词的主要特点。 2.能说出不同风格的演讲词的区别。 3.运用习得的演讲技巧进行演讲。 4.能用准确的语言评价他人的演讲。 活动二：小调查——演讲知多少
活动三：小组讨论，与同学交流你们对于演讲的观点，并记录下来： 我认为，演讲能为我们带来：_____________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ 【作业布置】 查阅资料，了解演讲的相关知识。
第2课时 单元预习 【学习内容】 初读文章+字词识记 【课 型】 单元预习课 【学习目标】 1.识记本单元生字词。 2.以一分钟500字的速度默读课文，按要求完成预习。 【学习重难点】 明确本单元的学习任务，积累生字词、文学常识。 【教学过程】 活动一： 默读课文，圈点勾画三类句子：表达作者观点的；反复出现的；不理解的。 活动二：自学“读读写写”中的生字词，并在文章中划出。 活动三：小组合作学习，查字典解决“读读写写”不理解的字词。 重点补充： 诬蔑 卑鄙 蛮横 缅怀 趋势 襁褓 奠定 拙劣 强词夺理 活动四：课堂字词小测，比一比，看哪个小组学习效果好。 填空小测，共10题，每题10分。 1、诬_____(miè) 2、 _____(diàn)定 3、蛮_____(hèng) 4、____ ____（miǎn huái） 5、_____ ____(qiǎng bǎo) 6、卑____(bǐ) 7、(zhuō)_____劣 8、____(qiǎng)词夺理 【作业布置】
第3课时 演讲，让你魅力四射 【学习内容】 教材：《最后一次演讲》 丛书：《中国绝不会沦亡》《无声的中国》 【课 型】 教读引领课 【学习目标】1.阅读演讲词，能说出演讲这种文体的主要特点。 2.感受演讲强大的艺术魅力。 【学习重难点】 1.把握演讲这种文体的特点。 2.欣赏体会优秀演讲稿的感染力。 【教学过程】 导入：在单元预习课中，我们阅读了本单元的四篇演讲稿，大致了解了本单元的学习内容。今天，我们就从《最后一次演讲》开始，走进演讲这种文体，感受它的魅力。 活动一：阅读《最后一次演讲》，你感受到了什么？ 明确：震撼、感染力强、慷慨激昂、正气凛然。 充分表现了演讲者坚持正义、追求真理、追求光明的高贵品质，不畏强暴、不怕流血、视死如归的斗争精神，以及对前途充满信心，对胜利坚信不疑的革命乐观主义精神。 活动二：思考，为什么这篇文章会给你这种感受？从哪些句子中能看出来？ 如：“他的生命是宝贵的生命”，“最卑劣最无耻”…… “这成什么话？”“凭什么要杀死李先生？”…… 明确：1、对敌人和对战友讲的话，语气上和用语上感情色彩截然不同，表明了作者强烈的爱憎。2、交替使用大量设问句、反问句和感叹句，以表达强烈的思想感情。3、在演讲中不断变换人称，有力地配合讲演者思想情感的表达。 活动三：对比阅读《中国绝不会沦亡》《无声的中国》，小组讨论，这些演讲稿能够打动听众的秘诀在哪里？ 明确：1、演讲词要有针对性。（要有为而作，要关注听众各方面的情况，根据演讲现场氛围作出调整。）
（本单元供稿：深圳市福田红岭教育集团 谭妙蓉）
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