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5班的教室在一楼，蚊虫更甚，我属于特招蚊子的那种。开学以来，我习惯上完课之后坐在教室后面批改作业，于是我把办公室的驱蚊花露水直接放在了教室后面的窗台上，有时候不光往自己身上喷，也在教室里到处喷。平时一年用不上一瓶，放到教室后不到两周已经见底了。经过了一个周末，那天再到教室，我经常坐的座位旁边的窗台上放了一排驱蚊水。我先前带过来的花露水用完了，好几个孩子从家里带来又放在那里。 
9月的第三周，很多孩子把数学老师写进随笔，最经典的就是走进教室的第一句话“把《品味》拿出来，把《学霸》打开（“品味”“学霸”为学生课堂常用的练习册的简称）……”以及手插裤袋板书讲解的动作。周三上午，上完课后我在教室后面安静地批改作业，适逢数学课。帅帅的数学老师走进教室，直接在黑板上板书一组习题。趁着上课铃还没响，我脱口而出，想要逗逗大家，我的声音不大，却足以让全班听清楚。数学老师一下子看到坐在后面的我，摸摸头，“一会拿，一会拿。”多数孩子都准备好了上课所需，静候铃声结束，只有许睿在座位上随着铃声有节奏地手脚并用，很合拍。我着急忙慌拿出手机想要拍摄时，他的动作随着铃声戛然而止。我以为只有许睿有这等爱好，直到那一天，作为读书分享主持人的彭子捷站在教室前面被铃声打断讲话后，也在随着铃声起舞，其他孩子见怪不怪了。当铃声响起的时候，我们一起跟着铃声起舞，或者自编一套铃声操，应该是一个不错的创意吧。于是体委使尽浑身解数动员大家报名，到最后1000米还是没人报名。没办法，体委小高同学只好把自己奉献了，用运佳的话说，他可能觉得自己跑1000有点孤单，于是顺便“好心”的帮王一川也报了1000米。我能想象的出当时大川同学的小表情有多么丰富，很不想，很无奈，却又无法拒绝，因为高体委一直在安慰说，“没事，跑完1000米之后，你腰也不酸了，腿也不痛了，心脏吗——也不跳了……”关键是人家说的还一本正经。于是，全体笑疯，据说，运佳硬是被“笑出了八块腹肌”。
如台湾作家简媜在《教师的十二样见面礼》中写的那样：“我希望每个孩子都喜欢上学，像春风吹来，每一片树叶以口哨响应。我希望每位老师教学的青春永驻，即使白发如霜亦不觉得疲倦。我希望那方小小讲台是阿拉丁的魔毯，老师带领一群孩子探索生命意义，遨游知识殿堂……”今天，我希望自己成为孩子们的一种陪伴，不只五班，和昕园的孩子们一起享受一段美好时光，这段时光里，有你，有他，有我，我们大家。
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