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可能有点文化的人对徐志摩这首快炙人口的《再别康桥》都很熟悉，但我们这代人在正是学习的时候，却错过了。课本上没有，即使课外阅读，语文老师也不敢推荐。只是从特爱学习的同学那儿偶尔听他们吟诵几句，也仅仅地知道那几句，而就那几句，也让我们领略了这诗歌的美，并带给我们无限的遐想。老来无趣，突想此事，遂来喜马拉雅搜听。说来可怜，这竟是我第一次完整地听到徐志摩的《再别康桥》。随着缓缓的轻音乐，听着朗诵者甜蜜柔美的声音，身心仿佛在慢慢升腾，眼前似乎出现电影般的如幻风景，不自觉被带入异国又或故乡似曾相识的画面。夕阳里，桥头上，一袭长衫踌躇满志的青年学子，回望留恋不舍的母校，心中荡起无限的柔波；河岸上的垂杨柳，在夕阳照耀下，像披着金发的姑娘依依地扯着裙角，无声地给学子送别；清澈的康河流水，欢快地荡着涟漪，水草泛着青，鱼儿闪着白，自由自在地徜徉在彩虹似的清明世界，给即将离去的学子以向往、启迪……。特别是每次听到那“软泥上的青荇，油油地在水底招摇，在康河的柔波里，我甘心做一条水草”时，我就会想起儿时的故乡：蓝蓝的天空，郁郁的村廓，如碧的小河，抑或大沟小溪，皆清澈见底，掬水可饮。鱼儿在水草中喜戏，蚌儿在河泥上犁着线，长长的水草像面条一样，油油的伴着水流随心所欲地舞动着，如鳗如绸……。我想诗人描述的大概也就是这个场景了。连听数遍，意犹未尽，随百度出文字戴镜细读，突然发现，竟有一字生僻不识：荇！看诗后注释曰：荇（xing，去声），青荇，多年生草本植物，叶子略呈圆形，浮在水面，根生在水底，花黄色。荇，太熟悉了，虽然我不知道地方上对它的称谓，但小时候却是常陪小伙伴去水中采作猪食的，按农村常识，应该称为菜，圆绿的叶面，紫红色的叶背，鲜艳厚实的小黄花，叶、花均平平地浮在水面上，偶尔还能站上个红色的小蜻蜓，但它怎么会“油油地在水底招摇”呢？莫不是诗人缺乏生活“指鹿为马”了？抑或是自己缺乏灵性理解有误吗？回读诗句再看注释，感觉诗人所写在水底招摇的决不是注释中的“青荇”！因为荇成叶即是浮在水面，即使涨水，颈还会奋力生长，终将它送出水面。我坚信伟大的诗人是不会去犯这样低级错误的。复尔再百度，发现有“荇带”一说。曰：荇菜在水中如带状。或许我所熟悉的那种在水底如面条如鳗鱼般的水草就是叫“荇带”。虽然有鲁迅的“芰裳荇带处仙乡，风定犹闻碧玉香”之诗句，因有解释为菱叶作裳荇茎作带，故不能肯定为此“荇带”即彼“荇带”。我倒倾向于徐志摩是引用了杜甫《曲江对雨》中的“林花著雨燕脂湿，水荇牵风翠带长”，感觉“水底招摇”与“牵风翠长”是如此相似的逍遥飘逸。经此一历，似乎觉得对名人名作是不应该轻意怀疑觅错的，真是发现不解，也应尽力找寻理由以说服自己，从中亦能得到乐趣与见识。如之前听朱自清著名散文的《荷塘月色》时，就对这段话产生过怀疑:“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”四边的池塘，塘水即死水，怎么可能脉脉的流呢？后来想想，诗人游览的这个荷塘或许也有进出水的地涵，有涵洞的荷塘“叶子底下是脉脉的流水”就不足为奇了！不过，对有位经常教导微友如何创作怎么诗赋的老师的大作中，有那么一句迎着初升的旭日，虽感觉有点别扭，但终没给找到一个说服自己的合适理由。
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