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学员分享 | 清华博士的中医心法体悟之路

 大成教育图书馆 2022-08-10 发表于山东

   本  期  导  读    

在博士研究之余,能够走进中医大门,学会基本的辨证和治疗,并通过中医重新认识天、地、人,还是令我非常庆幸和感恩的。

这里谨以我自己在中医学习中的经历和大家分享,希望能对想学、初学中医的朋友有一点启发。

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缘 起

小时候对中医的印象停留在姥爷的针灸针包、点着穴位的耳朵模型还有蜡封着的大蜜丸子上。虽然之前家里除了姥爷没有一个人学中医,但是老一辈的这一点渊源让全家对中医始终保有理所当然的信任。

如今回顾,这种从小的熏陶是我中医的第一课,它就像一颗种子,机缘到了就发芽了。

当童年埋藏的机缘将阴阳、五行、十二经脉偶然带进我的视野,我看到的是一套简洁透彻令人着迷的模型。如果能用这样简洁的模型刻画人体这样复杂的系统,绝非一般智慧所为。

这些中医理论让我感到无比兴奋和好奇,就像一个简洁准确的公式,或一个独具匠心的设计。就这样,我爱上了中医。

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立 志

和网络时代的大部分同学一样,既然喜欢中医,我的第一选择是自学。当下网络上中医资料着实不少,许多中医大夫或中医爱好者开有博客,时常分享一些心得体会。

看了一些之后,总觉得这和我想要的有较大的差距。缺少上下文,缺少系统,看起来非常耗时间,收效却有限。

虽然这些资料可以迅速扩充名词术语,但是对于关心整个体系胜过具体技巧的我,犹如陷入泥潭之中。

期间,我曾想到专注于经典,但是学习经典又遇到问题,常常感觉字面看懂,含义却不能理解,疑惑丛生,却又无从求解。

然而过往学习的经验让我意识到,在兴趣萌生的关口是否能再向前一步,就是学习中医的第一个门槛。兴趣总是非常容易停留在零碎的了解上,然而茶余饭后的谈资、附庸风雅的名词不可能带给我真正的成长。

脱离浅尝辄止的了解,才能在深入的学习中获得实质的效果。所以,既然认同喜欢,就认真去学。

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坐 标

正是这一念「认真」,让我最终走进了正安,遇到范英志老师,遇到了五音班,找到了一个可以持续被激发的环境。它就像一个源源不绝的能量场,持续地推动中医这颗种子自然生发。

我这样的理科生,总是觉得没有个整个系统和核心理论心里没有底,就像地图上缺少了方向坐标。

然而,这个框架是最难以自己钻研得到的,这也是我自学始终事倍功半的原因。因此发现中医心法课的时候,我顿时觉得找到了共鸣。

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范老师提出的中医知识构架,不仅清晰,还在广度深度上远远超出了我的预期。我才意识到中医不仅体现了先贤对人的理解和刻画,也是一种对天地万物,历史兴替的规律归纳。

中医的模型,也是天地的模型,和整个传统文化浑然一体。而中医是结构这整个体系的重要入口,不得不说,明师指路,胜过自己百般纠结。

按照范师给出的思路,从术数起步建构中医知识框架,成功将中医和其背后整个传统文化联系了起来。作为传统文化中「数学推导」最多的领域,术数虽然学起来烧脑子,但是对未来中医的深入学习非常有益。

从《黄帝内经》到《伤寒论》,很多地方都和术数有深层次联系,联系起来看常有恍然大悟之感。术数其实就是对世界运行规律的一种高度概括,就像一个高度提炼的模型,其每一步推演都有深刻的内在逻辑。只是它理解困难、传播受限,没有老师实难学有所成。

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范师的课上,我才明白河图洛书那几个简单数字中的玄妙。它的适用范围可达天、地、人的不同层次,大到历史兴衰、五运六气,小到人体的经络、脏腑,都涵盖其中。天地之至数始于一终于九,其中每一个数,都大有故事。

以术数为基,扩展出的阴阳、四时、五行、六经、七情,即是我们理解人的健康的各个重要理论。中医的各基础理论都在术数这一个框架中找到位置,理解他们之间的区别和联系也就更加容易。

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修 之 于 身

然而,「修之于身,其德乃真」。曾经有一段时间,总觉得理论了解了不少,但是实际遇到问题还是毫无头绪,对效果也没概念。

随着学习的深入,我越发体会到中医不仅需要学习,更需要亲证。信心来自于此,深入的理解也基于此。

不过中医的好处在于,我们可以在和自己相处的每一天中体验它,通过观察身边的每个人验证它。

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少商刺血,一针解决了牙痛;几包荆防颗粒,治好缠绵多日的感冒,这些「以身试法」都让我生出信心,也对病证有了更深的理解。

我还「有幸」体会到了主客气同为少阴君火时,心经的异样感觉,亲身感受了天地之气与人体的相应。

加上老师对病案的讲解,同学对身边案例的分享,我慢慢找到了一点理论落地的感觉,开始可以根据所学对病案或现象提出自己的看法。

我想这也是为什么老师在强调思维框架的同时,也强调可以实施的具体方法。

有限时间内,五输穴、八大名方这种经典有效的案例,就是理论落地的最好选择。不断在生活中应用它们,理论才能运化成为我的一部分。

上医不仅医人还可医国。在天地人的大框架下,中医体验不仅来自于身体,也来自于生活乃至对社会国家的观察。

我们的中医课堂上,不只讨论人的五脏六腑、卫气营血,还会利用中医心法对社会人心进行解剖,每每让我收获良多。

中道,王道,和解,急则治标缓则治本,乃至辅行决的五行补泻调节的方法,不但是中医治病的思路,更是关于修身、齐家、治国甚至平天下的箴言,而每一次对人、事及大势的观察分析也是一种对道的亲证。

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从术数到阴阳五行六经辨证,再到具体的用针用药、按摩导引,就像树干上层层分出的枝叶,越具体,也就越繁杂、越多变,需要长时间的积累和体会。

前后不到两年的时间,我才刚刚窥见了这棵大树的轮廓而已。然而仅仅目前看到的这个身影,就已远远超过了我当初能想象的魅力。

路漫漫其修远兮,唯有精进不懈、用心体验,才能从这片肥沃的文化土壤中汲取更多智慧。

如今我已有了自己的穴位模型和针灸针,想起小时候在姥爷那儿看到的,仿佛一种轮回。中医作为我们文化血脉的一部分,必将得到更加广泛的传承。

在此感恩我的老师,您就是我们的传灯人。

*作者:林笑,清华大学博士,大医习业系列「中医心法与健康管理」五音班学员,在读博士研究之余,能够走进中医大门,学会基本的辩证和治疗。

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会看病,善教学,懂修练与术数

范英志老师亲授

《大医习业·中医心法》

广州开课啦!

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从河图洛书、天干地支到五运六气

以及中医治疗方法和自我健康管理

把健康握在自己手中

开课日期

广州:2022年8月13日开始

8月13、14,8月20、21

9月10、11,9月24、25

4个周六日,共8天

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爱学习的人已经行动起来啦~

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备注:中医心法

课程内容

课程共学习56课时(初阶+进阶),从基础框架到诊断到治疗与健康管理,层层递进。
初阶
——以术数为引,导游中医世界,理清中医基本概念,构建知识框架。

学习河图洛书、干支理论,
掌握其与天地时空、人之身心对应关系。

  1. 「河出图,洛出书,圣人则之」,河图洛书是阴阳五行术数文化之源,被誉为「宇宙魔方」。不明河图洛书之理,即不能理解中医的底层代码。
  2. 天干地支体系不仅是一套纪年体系,而且与五行、八字、中医相融合,影响深远。
  3. 天人相应,天地时空对人身心有哪些影响?如何通过河图洛书与干支等把握这些影响?

运气理论的60甲子规律、
逆从胜复的理解与应用。
  1. 「不通五运六气,折尽医方何济?」 意即,不精通运气学说,知道再多的药方又有何用呢?
  2. 了解运气理论规律,在其指导下寻求人与天地的和谐。
  3. 常用名方,及用药原则。

进阶
——中医治疗方法及自我健康管理,生命全息诊断,洞察身体变化的蛛丝马迹。

从道到术的落地,
切实落实到身体的修行
  1. 经络与穴位是我们随身携带的大药,随时随地就能养护自己,调整阴阳气血、身心状态,由内而外美起来。
  2. 立杆见效的全息针法,治疗日常见病患:痛经、胃病、颈椎病、鼻炎、高血压等。
  3. 切脉诊察初探。
  4. 范师的当运法,让每位同学能在日常生活中轻松运用,接受天地之大德能量的加持。
  5. 本期升级:人法地,地法天,用针寻中道次第,按次第打开障碍(邪气所聚)。十二经脉病症穴位与治疗,详解经脉病候、诊察;治疗、选穴原则,系统的实操针刺手法。学习诊、疗一体,从中体会经脉辨证施治的真谛。
  6. 学会自我健康管理。私人订制:结合每位同学的星盘(先天命盘)、得知自己先天体质缺陷,多方位了解自己的身体能量配置,制定综合健康调理方案。

老师介绍
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范英志
◆ 正安文化特约老师。在正安开设《中医心法与健康管理》、《伤寒与温病》、《辅行诀》、《六壬心法》等课程。
◆ 辽宁中医药大学毕业,在国内行医多年,后在英国行医十年。英国皇家医学会会员,曾在国外传播中华文化,深受欢迎。
◆ 对中医经典:《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》《难经》有深入研究。对东西方古经典有很深的研究和整合,也对经典《易经》《德道经》《孙子兵法》《西游记》有独到而系统的研究。尤能把东西方术数和各大经典与中医打通授课,构建清晰的学习框架。
◆ 执业中医师,擅长治疗内科五脏系统疾病与妇科、儿科病症。

助教:凤凰老师  
◆ 国家二级心理咨询师、跟师学习中医多年,致力于传播传统文化,在家庭关系、亲子教育、女性成长(坤道)等课题有系统研究。

学员分享
◆ 一个人到英国沉潜十年,终成大器。并且不受国内学术氛围局限,反能回归事物本体,直指人心。

——正安文化发起人 梁冬

◆ 我学习中医多年,但遇到问题仍然束手无策,我以为是我学的不够多,直到遇到范老师才恍然大悟,知识点仅仅是原材料,缺乏框架和体系,材料永远做不成大餐。感恩范老师!

——范老师学生

◆ 经过学习中医心法,我调理了自己,家里的气氛变和睦了。我慢慢又回到坤位了,虽然说自己离做一个好女儿、好妻子、好妈妈还有很大一段距离,但是我已经在前进了。之后还要加深学习,把老师上课学到的食疗,多给家里人去做,让他们感受到中医真正的好处。

——范老师学生

◆ 天地和气命之曰人,范老师一句话点醒梦中人。有了天、地、人的框架,犹如拿到了学习中医和传统文化宝库的钥匙,让我们有如神助。感性与理性在课上充分的碰撞,象和术得到了完美的诠释和平衡,收获的不仅是中医知识更多的是对生命的深刻理解,这是改变一生的课程,感恩!

——范老师学生

◆ 「我是中国人,我血中流淌中国魂」,与祖先的血脉连通,与天地能量一起共振,天乾地坤,了解自己,向死而生。范老师的课程教授不仅仅是医理更多的是传播往圣绝学,让我们每个人以「我是中国人」为荣。对于家庭,我们知晓了「为人父母不懂医为不慈,为人儿女不懂医为不孝」,努力做一个好儿女,好父母。如果人生真的有重启按钮,这门课程对于我来说就是「重启新生」之旅,改变一生的课程。至此,心已柔,笑亦真,气归根,言语暖,夫君悦。感恩老师让我找回自己,做本真的自己,日后能够有机会因定生慧,心生欢喜

——范老师学生


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