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知识点只是一个元素，元素和元素之间要有联系才能实现一定的功能。怎么联系呢？无非是找知识点之间的共同点和不同点。比如互联网跟元宇宙有什么共同点？都是虚拟的。有什么不同点？可能是拟真程度，可能是产业方面的不同。共产主义与社会主义有何联系？很多人知道社会主义是共产主义的初级阶段，很多人不知道的是，在列宁之前，在马克思的语境中，这两个词几乎是通用的。有一个笑话是关公战秦琼。两个人时代不同，怎么可能在一起比武功呢？但也未必，想方设法把看似无关的两个元素联系起来就是创新，比如科幻小说的时空隧道。边缘学科、跨界学习、斜杠青年，其精髓都是联系。两个概念之间建立了联系，就会结成一张网。这个网结的越细密，知识体系构建的质量就越高，记住了一个也就记住了另一个，能解释一个，另一个也就因之而能解释了。任何一个知识都有其适用范围、适用领域。有句话说：“真理向前一步就会变成谬误。”但并不是每一步都能变成谬误，而是跨出其领域的那一步。比如唯心主义和唯物主义，它们的应用领域，恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》里说的很清楚：“凡是断定精神对自然界说来是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人，组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。除此之外，唯心主义和唯物主义这两个用语本来没有任何别的意思，它们在这里也不是在别的意义上使用的。”我们平时说“你这是唯心主义”，可能仅仅是“经验主义”，跟探讨世界起源的唯心主义不沾边。固化就是让系统更有稳定性，形成自己牢固的知识框架。核心是要从隐性变成显性。方法有很多种。比如脑图，看完一本书画一个脑图，这本书的内容就抓出来了，日后看看脑图，书里的大概的内容就想起来了。再比如重复的工作列成清单，也是一种固化形式。具体可参看“四化工作法”专题。知识系统之网要织得更大、更细密，就需要不断的拓展。一是向外做领域的拓展，比如书法家学剑术，舞蹈家学太极拳；二是向内做细节的拓展，老电影《决裂》中有一个情节，一个大学教授给学生讲“马尾巴的功能”，成为笑话。这个情节尽管有点夸张，但从知识体系的角度来讲，这个教授做的是对的。黄仁宇的名著《万历15年》也是抓住一点不断深耕的结果。所有的博士论文，无非是在人类认知的领域往外扩展了一点点，可能是很小的点，但其价值是很大的。我有一个基本观点：人的思考力其实差不多，所差在于知识量的多少。也就是“原料”是否丰富。伟人之所以伟大，牛人之所以牛，更重要的原因是在于他们见多识广，或在一个领域深耕，挖井不止。就是形成心理影像。什么是“心理影像”？比如下象棋，一个象棋大师脑子里有很多很多的定式，每个定式相当于一个小系统、小模块，同时对整个棋局有个大模块。阿城的《棋王》的男主人公王一生能同时跟很多人下盲棋，别人告诉某局棋马五进三，他就能给出指令车七进一，就能把所有人全赢了。他记忆力为什么这么好？不是记忆力好，而是他有象棋的心理影像，且特别更清晰。再举个例子：把棋子摆成下图左边的样子，看上三分钟，每个人都能复原。而摆成右边的样子，会下象棋的人能复原，不会下象棋的人就很费力了。 
差在哪里？是会下象棋的人记忆力更好吗？不是，是他的心理影像更清晰。在他的心里，这车马炮之间是有联系的，而不会下象棋的人只能死记硬背。会下象棋的人知道士、相、将只有几个固定位置，士、将不会走出米字格，记忆负担很小；而不会下象棋的人对每个棋子都要一样地记忆，效率当然低。知识在自己的脑海里形成了心理影像，也就达到了融会贯通的境界。知识系统化就够了吗？还不够，还要生态化。具体请听下回分解。
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